出来事

２月４日（木）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。２年生は、国語でことばのプリント学習に取り組んでいました。３年１組は、デジタル教科書を活用しながら棒グラフについて学んでいました。５年生は、版画に励んでいました。国語で「写真を見て考えよう」というめあてで学習に取り組んでいる学級もありました。

２月４日（木）

　木曜日の大休憩は業間運動（なわとび）です。子どもたちは、友だちと切磋琢磨しながら上達していました。

２月４日（木）

　今日も子どもたちは元気に校庭をランニングしました。

　下の写真は、１年生が、登校後すぐに着替えて昇降口で並んでいる様子です。１年生の行動の速さには驚かされます。

　下の写真は、階段を下りて校庭に移動する様子です。

　下の写真は、ランニング前に準備運動をしている様子です。

下の写真は、校庭をランニングしている様子です。

２月３日（水）

　校舎内の様子です。学校図書館では、学校司書の先生が子どもたちに本の貸し出しをしてくれていました。保健室前には、子どもたちが集まっていました。よく見てみると保健室前の掲示がリニューアルされていました。冬の生活クイズが出されていました。３年１組の後ろのドアには、子どもたちの自学ノートが掲示されていました。素敵なノートに感心しました。

２月３日（水）

　引き続き授業の様子です。５年生は、国語の長文を読み解いていました。６年生は、体育でなわとびにチャレンジしていました。学習進行表を使って黙々と課題に挑戦している学級や漢字のテストをしている学級がありました。

２月３日（水）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、算数で形づくりに挑戦していました。１年２組は、国語で「ライオンとしまうまの赤ちゃんのちがい」を読み取っていました。３年２組は、算数で表のあらわし方を学んでいました。４年生は、国語で文章の書き方を学習していました。とくに接続詞の使い方を学んでいました。

２月２日（水）

　大型モニターが各教室に入り、デジタル教科書（算数・理科）が使用できるようになりました。２年生の算数では「箱の形を調べよう」の単元で、辺の数、頂点の数、面の数などをデジタル教科書で学びました。

デジタル（画像）だけでは、イメージできない箇所もあるので実物でも確認しました。

子どもたちも興味を持って学習に取り組みました。その態度が手の挙げ方にあらわれています。素敵な挙手ですね。

こうしたデジタル教科書や紙の教科書を併用して確かな学力をつけていきたいと考えています。

２月３日（水）

　子どもたちは、今日も元気に校庭をランニングしました。子どもの元気な姿にパワーをもらいます。こうした活動を継続し、体力向上と血流をよくすることで脳の活性化をはかりたいと考えています。

２月２日（火）

　図書ボランティアの方が来校し、学校図書館の掲示をリニューアルしてくれました。魅力的な学校図書館になりました。長倉小の皆さん、魅力的な学校図書館で多くの本に触れてくださいね。

２月２日（火）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年２組は、漢字の豆テストを行っていました。３年１組は、算数で表にまとめる学習に励んでいました。３年２組は、図形の問題を解いていました。自分の課題を黙々と解いている学級もありました。

２月２日（月）

　引き続き鬼払い集会の様子です。追い出したい鬼の発表のあとは、各学級で豆まきが行われました。豆は紙を丸めたものを使いました。これで追い出したい鬼は退治できましたね。

２月２日（火）

　３校時目、鬼払い集会が行われました。体育館には集まらずＴＶ放送と各教室で実施しました。代表委員会からは豆まきに関するクイズを６問出題されました。その後、各クラスの代表が「追い出したい鬼」を発表しました。どの子も堂々と発表することができて感心しました。

２月２日（火）

　２年生は、算数「はこの形を調べよう」の学習に取り組んでいました。昨日、面をかたどったものを今日は組み立てました。組み立てる中で、「辺」「頂点」「角」などを意識すると簡単にできることに気づいていきました。数学的活動をしっかりさせることで確かな学力を身につけていきたいと考えています。

２月２日（火）

　登校の様子です。班長（赤帽子）を中心に高学年が下学年を安全に学校に連れてきてくれます。あいさつの上手な班が増えてきました。

２月１日（月）

　引き続き授業の様子です。５年生は、コンパスを使って円を描いていました。６年生は、国語で漢字の正しい使い方について学んでいました。自分の課題に黙々と取り組んでいる学級もありました。

２月１日（月）

　今日から２月に入りました。子どもたちはいつもように意欲的に学習に取り組みました。２年生は、箱の面（めん）について学習しました。３年生は、合同体育でなわとびにチャレンジしていました。４年生は、理科で前時の実験の整理をしていました。「ふっとう」や「湯気」についてまとめていました。

２月１日（月）

　全校朝会がＴＶ放送で行われました。代表委員会で進行をしました。校長先生からは、「頭を鍛える・心を鍛える・体を鍛える」ことのお話がありました。

「頭を鍛える」では、小学校で習う漢字は１０２６字ある。各学年では、１年８０字、２年１６０字、３年２００字、４年２０２字、５年１９３字、６年１９１字あるのでしっかり覚えてほしいとの話でした。

「心を鍛える」では、はきものを揃えると心が揃うというお話でした。

「体を鍛える」では、なわとび運動を頑張ってほしい。上手な人は、体の軸がぶれないという話でした。６年生にお手本を見せてもらいました。

３学期も残り３０日ほどです。長倉小の皆さん、しっかり有終の美を飾りましょうね。

１月２９日（金）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、算数で「小数の割り算の筆算」に取り組んでいました。５年生は、体育館でなわとび運動に励んでいました。６年生は、比例と反比例のプリントを解いていました。自分の課題に取り組んでいる学級や社会の学習をしている学級もありました。

１月２９日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、図工で「ひらひらゆれて」を作っていました。１年２組は、算数の問題に励んでいました。２年生は、分数のプリントを解いていました。３年１組は、理科で磁石をいろいろなものに近づけていました。３年２組は、三角形などの角（かど）を新たに「角（かく）」と呼ぶことを習いました。

１月２８日（木）

　放課後、先生方はＩＣＴ研修を行いました。講師はＩＣＴサポーターさんです。大型モニターの使い方、デジタル教科書の効果的な使い方、学習ドリルの活用などテンポ良く教えていただきました。３０分足らずの研修でしたが、研修が終わっても先生方は会場に残ってＩＣＴの使い方を学んでいました。こうした研修を継続してよりよい授業をめざしていきます。

１月２８日（木）

　木曜日なので業間運動（なわとび）を行いました。校庭では高学年が、子ども広場では中学年がなわとびの練習をしました。日に日に上手になっていく子どもの姿に感心しました。

１月２８日（木）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、体育でなわとびに挑戦していました。２年生は分数の学習でした。「三分の一」について学びました。５年生は、版画に取り組んでいました。彫刻刀の扱い方に気をつけてほしいです。６年生は、英語で文章を書いていました。

１月２８日（木）

　給食時の校内放送で４年生の図書委員が読み聞かせを行いました。最初、なにげなく聞いていましたが、とても上手な読み方だったので放送室に見に行ってしまいました。題名は「ぼうさいスイッチ」という本を読んでくれました。４年生の図書委員の皆さん、聞きやすい読み聞かせをしてくれてありがとうございました。

１月２８日（木）

　ＩＣＴサポーターが来校しました。子どもたちは、コンピュータ室でタブレットに親しみました。学習ドリルに励んでいる学級が多かったようです。下の写真は、４年生の様子です。

１月２８日（木）

　子どもたちは、今日も元気に校庭をランニングしました。１年生は準備体操をしっかり行って出発します。朝のランニングで体力向上と脳の活性化を図りたいと考えています。

１月２７日（水）

　ながくらタイムに「鼓笛引継ぎ会」が行われました。最初に６年生の演奏がありました。感染防止のため鍵盤ハーモニカの演奏は中止にしました。

５年生は、６年生の演奏を真剣に聴いていました。

３・４年生も６年生の演奏を目に焼き付けていました。

６年生の主指揮から引継ぎにあたっての挨拶がありました。

６年生から５年生へ指揮棒や楽器の引継ぎが行われました。

５年生の主指揮からも挨拶がありました。

次に５年生の演奏が行われました。

今回は鍵盤ハーモニカで参加できませんでしたが、３・４年生もしっかり起立して演奏を聴きました。

とても素敵な鼓笛引継ぎ会でした。５年生は、長倉小の伝統と最高学年としての責任を一緒に引き継いでいってくださいね。６年生、今までありがとうございました。

１月２７日（水）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、習字で「手話」の字を書いていました。５年生は、算数の問題を意欲的に解いていました。６年生は、算数のテストに取り組んでいました。できるようになったことを書いている学級や自分の課題に黙々と取り組んでいる学級がありました。

１月２７日（水）

　体育館側フェンスの外側の草木がきれいに伐採されたおかげで南側の視界がひらけました。希望ケ丘方面の団地が見えるようになって気持ちがいいです。

１月２７日（水）

　大休憩、中学年の子どもたちは子ども広場で鬼ごっこやなわとびで遊びました。

１月２７日（水）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、生活科のプリントに取り組んでいました。１年２組は、１００玉そろばんに励んでいました。２年生は、分数の学習をしていました。今日は、４分の１の学習内容でした。３年１組は、版画の刷りの手順を学んでいました。３年２組は、教頭先生の習字でした。「水」の字を書いていました。

１月２６日（火）

　５年生の様子です。２時間目は算数で割合を学習していました。「割合＝比べる量÷もとになる量」を確認しました。６校時目は、鼓笛の練習に励んでいました。明日はいよいよ鼓笛引継ぎ会です。

１月２６日（火）

　６年生の授業の様子です。２時間目は、教頭先生の英語でした。小学校の思い出を英語で書いていました。３時間目は、拡大図と縮図の学習でした。６校時目は、体育館でなわとび運動に励みました。卒業まで２ヶ月足らずですが、まだまだ６年生は成長していきます。

１月２６日（火）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、図を使って７＋５＝１２を導き出す学習に取り組んでいました。３年生は、合同体育でなわとびにチャレンジしていました。下の写真は、なわとびリレーで盛り上がっている様子です。理科で科学の話を熱心に聞いている学級もありました。

１月２６日（火）

　先週の１８日から本校では「なわとび月間」に入っています。体育を中心に子どもたちは「なわとびカード」をもとになわとび運動に励んでいるところです。今日は、大休憩に全校で業間運動が行われました。高学年は校庭、中学年は子ども広場、低学年は体育館でなわとびに取り組みました。子どもたちは意欲的に取り組みました。ご家庭でも取り組むことがあると思います。

１月２６日（火）

　図書ボランティアによる読み聞かせが３校時目にありました。対象は５年生でした。読み聞かせの後半には、読書のよさについてお話がありました。創造（想像）する力がつくので継続して読書に触れて欲しいという内容でした。

さすが５年生、うわばきをしっかり揃えていました。

１月２６日（火）

　廊下を歩いていると、下足箱のくつがしっかり揃っているのに気づきました。すごいと思っておもわず撮影してしまいました。下の写真は６年生ですが、他の学年も揃っていました。素敵ですね。はきものをそろえることで次のような詩があります。長倉小の子どもたちも心がそろっているのでしょうね。

はきものをそろえると心もそろう

心がそろうとはきものもそろう

ぬぐときにそろえておくと

はくときに心がみだれない

だれかがみだしておいたら

だまってそろえておいてあげよう

そうすればきっと

世界中の人も心もそろうでしょう

１月２５日（月）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。２年生は、算数で「全体と部分」の学習に取り組んでいました。３年生は、合同体育でなわとびに挑戦していました。５年生は、算数の問題を黙々と解いていました。６年生は、国語の説明文で「頭括、双括、尾括」の学習に励んでいました。できるようになったことを書いていた学級もありました。

１月２２日（金）

　金曜日の朝は、がんばりタイムです。各学級で豆テストやプリント学習に取り組んでいました。カメラの調子が悪く画像が不鮮明であることをお許しください。

１月２１日（木）

　引き続き、授業の様子です。３年１組は、算数で何倍かを求めるための方法について学習していました。３年２組は、国語の読み取りをしていました。４年生も同様に説明文の読み取りをしていました。６年生は、社会科で「世界の今」というめあてで学習に励んでいました。自分の課題を学習進行表にしたがって黙々と解いている学級もありました。

１月２１日（木）

　近くにある湯本第一幼稚園の年長組が、本校を見学に来ました。年長組は、もう少しで１年生になるので小学校の様子を知るためです。まず、教頭先生が校舎内を案内しました。下の写真は校長室や職員室での様子です。その後、体育館で本校１年の体育の授業を見学しました。体づくりの運動やなわとび運動を見学しました。授業後は、会議室で小学校の給食を経験しました。少し量が多くで驚いていましたが、おいしそうに食べていました。

１月２１日（木）

　今日も子どもたちは、意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、算数で「１００より大きい数をかぞえよう」というめあてで学習していました。１年２組も１００より大きな数について学習していました。写真は、１００玉そろばんで数の感覚を養っている場面です。２年生は、算数で「図を使ってかんがえよう」というめあての授業に取り組んでいました。自分の言葉で説明する練習もしていました。

１月２１日（木）

　木曜日の朝は読書タイムです。どの学級も静かに本に親しんでいました。下の写真は、１年１組、３年２組、４年生の様子です。読書は、創造力、想像力を高めるために効果的です。今後も多くの本に触れて欲しいと考えています。

１月２０日（水）

　引き続き、授業の様子です。３年１組は、算数で「もとにする大きさの４倍の大きさの求め方」を学習していました。３年２組は、理科で「回路にものをはさむとどうなるの？」というめあてで学習していました。４年生は、和太鼓でリズムの学習に取り組んでいました。５年生は、算数の問題に熱心に取り組んでいました。

１月２０日（水）

　３校時目、６年生の研究授業が行われました。学習のしあげで図形の面積を求める授業でした。複合図形だったので子どもたちは今まで学習した内容を駆使して様々な解き方を考えました。二人の先生の連携も上手だったこともあり子どもたちはいくつもの解き方を見いだしていました。

１月２０日（水）

　子どもたちは今日も意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、「１００までの数のならびかた」について学んでいました。１年２組は、国語で「おかみさんとたぬきのであい」について読み取っていました。２年生は、音楽で「カスタネットやもっきん、てっきんを使って演奏をしよう」のめあてで学習していました。

１月２０日（水）

　大休憩、子どもたちは、元気に校舎の至る所で楽しそうに遊んでいました。

＜下校庭の様子＞

＜子ども広場の様子＞

＜上校庭の様子＞

＜校舎横の様子＞

１月２０日（水）

　今日も子どもたちは元気に校庭をランニングしました。低学年は準備体操を全員で行ってから走っています。

１月２０日（水）

　昨日、ネット接続の不具合によってＨＰの更新ができませんでした。すみませんでした。昨日の授業の様子をお知らせいたします。１年生は、音楽でリズムうちの学習に取り組んでいました。３年１組は道徳で「じゃがいもの歌」の学習をしていました。「一人ひとりはちがう」「それぞれのよさがある」などの価値について学びました。３年２組は、学級会で朝の歌について話し合っていました。５年生は、音楽で鑑賞をしていました。カタカナの学習を丁寧にしている学級もありました。

１月２０日（水）

　昨日の３校時目、研究授業が行われました。算数の□のある計算の授業でした。２つのグループになって授業が展開されました。子どもたちの意欲的な姿に参観した先生方も感心していました。

１月２０日（水）

　昨日の３校時目、６年生を対象とした租税教室が行われました。税理士会の方が講師で来校してくださいました。税金には、消費税、所得税、法人税など５０種類ほどあるということを教えてもらいました。また、ＤＶＤの視聴を通して、税金がなくなると世の中がまるっきり変化してしまうことを知ることができました。最後に6年生代表からお礼の言葉が述べられました。