出来事

【１・２年生】体育

　１・２年生は、体育館で「ボールけりゲーム」をやりました。的当てを行い、ねらったところにボールを蹴る運動をしました。カラーコーンに当てたり、机の脚の間を通したりと、いろいろな的を設定しました。子どもたちは、なかなか当てることができず何度も挑戦していましたが、中には蹴り方を覚えて、かなりの確率で宛てられるようになった子もいました。

【４年生】国語

　学級内の子どもたちに普段の生活の様子についてのアンケートを行い、結果をまとめ、発表のための準備をしました。

【５年生】総合的な学習の時間

　１年間の活動を振り返り、「チャレンジノート」のまとめを行いました。活動の反省をしたり、来年度に向けて自分の目標を立てたりしました。

《給食後の「歯みがき」の再開について》

　給食後に行っていた「歯みがき」については、新型コロナウィルス感染症予防のため、ここ数年中止していました。しかし、来年度より給食後の「歯みがき」を完全に再開することとし、それに先駆けて、本日より各学級での指導のもと、「歯みがき」を行うことにしました。安全を考えての歯みがきやうがいの仕方、限られた水道の使い方等を確かめながら、安全面や時間においてスムーズにできる方法を検討していきたいと思います。

　飛沫が飛ばないように、口元をおさえて・・・。

　水道はひとつ置きに使用して・・・、時間はどれだけ必要かな？

今日のこんだては

ごはん、納豆、牛乳、くきわかめのいため煮、ぶた汁です。

今日のこんだては

こくとうパン、牛乳、かぼちゃチーズフライ、ベーコンとやさいのスープ、オレンジです。

【１年生】算数

　１年生のまとめをしました。長さを比べたり、文章問題を解いたりしました。

　どんどん手を挙げて、発表しました。

　次の問題。できるかな？

【３年生】算数

　３年生も算数のまとめの学習をしました。

　前に学習したことを思い出しながら、しっかり問題を解いていきました。

【５年生】社会

　公害「水俣病」について学習しました。体験者の動画を真剣に聞いています。

　学習に集中して取り組みました。

【６年生】家庭科

　小学校最後の調理実習です。アスパラベーコン巻と野菜炒めを作りました。会食は、とても楽しく、それぞれの出来栄えに満足した様子でした。

　※調理の場面は、残念ながら写真に撮れませんでした。

＜校外子ども会＞

　大休憩の時間に「校外子ども会」を行いました。来年度に向けて、新しい班づくりをします。新１年生が多く入る登校班もあり、新班長・副班長になる子は気持ちを新たにしました。来週月曜日から新班長・副班長を中心にして、登校します。６年生は、最後まで注意すること等を教えてお世話をお願いします。

【上町地区】

【下町地区】来年度は、人数減のため無くなります。

【洞・館山地区】来年度は、３班→４班に増えます。

【泉田・昼野・学区外地区】

【釜戸・松小屋地区】

今日のこんだては

ちらしずし、牛乳、あつやきたまご、けんちん汁、ひなあられです。

「６年生を送る会」が終わりました。

とても心あたたまる感動的な会でしたので、その様子をお伝えいたします。

密を避けるため、オンラインでの開催です。

司会進行を５年生が行います。

大きくはっきりした声、手本となる立派な進行です。

4年生がはじめの言葉をいいます。その中で、「６年生に感謝の気持ちを伝えましょう。」とありました。会のねらいをしっかりと全校生に伝えました。

６年生へのメッセージ

１から４年生の代表児童によるメッセージです。

そうじや登校班でお世話になったこと、委員会やクラブで活動したこと、休み時間に遊んでもらったことなど思い思いのメッセージを伝えることができました

次に、 ５年生代表による６年生への感謝の言葉です。

６年生のスーパーリーダーとしての姿を見て、自分たちも６年生のように頑張りたいという立派な感謝の言葉でした。学習や生活のまとめでがんばっている中、全て暗記して発表しており、次の最高学年としての期待が高まります。

６年生から５年生への「引き継ぎ」です。

はじめに委員会の引き継ぎが行われました。

委員会のファイルが５年生に渡されます。

次に鼓笛の引き継ぎです。指揮杖が次年度の指揮児童に渡されました。

６年生代表児童によるあいさつです。

卒業式を間近に迎え、もうすぐ中学校へ進学します。

１年間学校の顔、スーパーリーダーとして活躍し、非常に頼もしく成長しましたね

４年生児童による終わりの言葉です。

４年生も来年は５年生。高学年の仲間入りです。活躍を期待しています。

会の終わりには、６年生のお見送りをしました。

在校生は感謝の思いをこめ、精いっぱいの拍手で見送ります

ありがとう６年生

６年生をお手本に、在校生もがんばっていきます

本日は６年生を送る会があります。

朝校内をまわると廊下の掲示が、6年生のために準備してきたものに替えられています

早速、贈られたメッセージを読んでいる姿が見られました。

自分への　あたたかい言葉は嬉しいですね

 朝の会では、送る会の合唱の練習をしています。

５年生も最後の準備の追い込み中です。

６年生は最後の調理実習に向けて話し合いをしていました。

※６年生を送る会の様子は、実施後ホームページに掲載いたします。

今日のこんだては

しおラーメン、牛乳、もち米肉だんご、ヨーグルトです。

【１年生】国語「ずうっと　ずっと　大すきだよ」

　物語文の内容を読み取る学習をしました。

　畑を掘り返すリスの様子を、体で表現しました。

　ノートをしっかり書き、先生のお話をよく聞いて、学習することができました。

【２年生】国語「読んで感じたことをつたえ合おう」

　「スーホの白い馬」を読んで、感じたことを自分の表現で伝え合いました。

　みんな、どんどん自分の考えを発表しました。

　聞く人は、発表者を見てしっかり聞くことができました。

【３年生】総合的な学習の時間「渡辺小の伝統を引き継ごう」

　明日に控えた「鼓笛の引継ぎ」に向けて、鍵盤ハーモニカの練習を行いました。

　子どもたちは、教室の中で練習したり、他の人の音が気にならないよう外で練習したりしました。

　中には、「失敗しそう」と不安な気持ちの子もいましたが、失敗しても構わないので思い切り演奏してほしいですね。

【４年生】国語「調べて話そう生活調査隊」

　普段のみんなの生活の様子について、アンケートをとってその結果を話し合うための準備をしました。

　アンケートの内容はどうするか、どのような文言にするかなど、班で相談しました。

【５年生】総合的な学習の時間「伝統を引き継ごう」

　５年生も明日に迫った「鼓笛の引継ぎ」に向けて、練習をしました。６年生になると、指揮や打楽器等の演奏が割り当てられるので、これまでに自分の楽器等の練習を積み重ねてきました。明日は、落ち着いて演奏できるといいですね。

【６年生】理科「地球に生きる」

　最後の単元として、環境についてのプリント学習をしました。これまでの学習を思いだしながら、問題に答えていきました。

【５年生】総合的な学習の時間

　３月２日（金）に行われる「６年生を送る会」の準備をしました。入退場の時に使う花のアーチの修理です。５年生がしっかりやらなければ・・という心がまえをもって活動しました。

　みんなで協力して仕上げよう。

　しっかり両面テープで固定して・・・

　「これぐらいでいいかな？」

　はがれないように、よく確認！

　花びらは、しっかり広げて・・・

　もっと、しっかり貼り付けないと。

【６年生】図工

　紙粘土を使って、未来の自分を作りました。中学校の部活動で大活躍する自分の姿を想像して作りました。

今日のこんだては

ごはん、牛乳、さばのみそ煮、五目きんぴら、にらたま汁です。

　快晴の温かい日差しの中、１・２年生は合同体育で「ボールけりゲーム」をしました。

　最初は、２人組になって基本的なボールのけり方の練習をしました。

　しっかりボールをとめて・・・。

　狙ったところに、蹴ります。ちゃんと蹴れたかな？

　蹴り方が様になっている人もいますね。

　そのあと、『宝島ゲーム』をやりました。

　攻めるチームと守るチームに分かれて、ゲームをします。攻めるチームは、スタート位置からボールをドリブルしながら、「お宝ゾーン」までボールを運びます。守るチームは、攻めるチームのボールを外に蹴り出して守ります。ボールを蹴り出された攻めるチームの人は、もう一度スタート位置にもどってスタートします。守る人にボールを蹴り出されないで「お宝ゾーン」にボールを運べたら、お宝（お手玉）を１個ゲットできます。

　相手の位置やボールをよく見て、攻めたり守ったりします。

　ボールを蹴られそうになっています。

　守るチームの人数は攻めるチームの人数の半分なので、たいへんです。

　うまく蹴り出しました。

　できるだけ守る人が少ないところ狙っていくと、いいですね。

　「お宝ゾーン」までボールを運べたら、お宝（お手玉）を１個取ってスタート位置に戻ります。

　わー、また蹴られた！

　何個お宝をゲットできたかな？

今日のこんだては

ごはん、牛乳、めひかりのからあげ、すき焼き、いちごゼリーです。

本日も快晴です

校舎周りでは、スイセンや梅の花が咲いていました。

まだ少しだけ肌寒いですが、確実に春の気配が近づいています。

さて、本日は土曜学習１０回目。年度内最後の土曜学習です。

講師はエクスプレッションD．S　神永宰良さんです。生徒のみなさんも講師として参加してくださいました。

本日は、全身を使って、リズムに乗って形や者を表現する楽しさを味わうというねらいです。

まず柔軟運動です。

ここでは、姿勢を意識して前傾になりやすいのは、体の前の筋肉が強いから。背筋を鍛えてバランスを取るといいことを聞きました。

また、体がかたいのは、「自分の脳」が動きを制限しているからなどお話を聞きました。

一時的に体を柔らかくする方法も教えていただきました。

体がほぐれ、心もほぐれて笑顔が多くなっています。いいですね

次に提示された形を体で表現していきました。

はじめは○などの簡単な形からでした。

しかし、だんだん変化し、友達と協力しないとできない形になっていきます。最後の形は５年生がリーダーとなり、みんなで協力してつくりあげました。

　　　最終的には全員で形作り

最後にダンスの振り付けを考えていきます。

子どもが考えたポーズをもとに「元気」なポーズや「悩む」ポーズなどを決めていきました。

 グループに分かれて練習をします

その後、それぞれ曲に合わせてダンスの発表をしました

それぞれにしっかりダンスができていて素晴らしい

最後にエクスプレッションD．Sさんのダンスをいくつか見せていただきました。

渡辺小学校の校歌や鼓笛の曲に合わせて即興ダンスを踊っていただいた他、数曲踊っていただきました。

即興で振り付けを考えて踊れるなんてすごいですね

子ども達は真剣な眼差しで見学します

今回も土曜学習ありがとうございました。

【子ども達の感想】

「ダンスのことを知ることができてよかった。」

「（ダンスを」始める前は苦手だったけれど、できてよかった。」

「お姉さん達のダンスがきれいだった。」

「みんなで形をつくることができてよかった。」などの感想がありました。

子ども達は年間を通して、土曜学習に参加してきました。

今回のダンスやなわ跳び、キンボールといった運動、風呂敷の使い方、炭焼きといった伝統文化、防災教室等々…様々な経験をすることができました。また、講師の先生方や地域の人々との関わりや様々な体験ができました。普段の学校での学びともひと味違う「土曜日ならではの学び」ができましたね。

また、来年もぜひ参加しましょう

　２月２４日（金）に、今年度最後の授業参観を行いました。

　各学年ともこれまでの学習の成果を発表しました。子どもたちは、緊張しながらも保護者の前で堂々と発表していました。

【１年生】生活科

　１年生になって、「できるようになったこと」の発表をしました。

　「フラフープができるようになりました。」

　「合奏ができるようになりました。」

【２年生】生活科

　２年生も１年生と同様に、２年生なって「できるようになったこと」の発表をしました。

　「ぼくができるようになったことは、鍵盤ハーモニカを上手にふけるようになったことです。」

　「僕は、なわとびで後ろ交差とびをとべるようになりました。」

　「難しいおりがみの折り方ができるようになりました。」

【３年生】国語

　自分たちで調べた「渡辺小で自慢できること」について、グループごとに発表しました。

　それぞれのグループが、調べた「学校じまん」を発表しました。

　「今の発表で、どんなところがよかったですか？」

　５つのグループが発表を行いました。

【４年生】総合的な学習の時間

　福祉について３つのグループに分かれて、テーマを決めて発表しました。

　最初の班は、主に手話についての発表です。

　自分の名前を手話で紹介しました。

　次のグループの発表です。

　みんな真剣に他のグループの発表を聞いていました。

　手話に合わせて、歌を歌いました。

　最後に、保護者の皆さんにも手話を覚えてもらい、手話に合わせて一緒に歌いました。

【５年生】総合的な学習の時間

　５年生は、今年度行った「米作り」に関連して、自分で調べた内容について発表しました。

　脱穀の時に使った昔の農具についての発表です。

　プレゼン用の資料も自分たちで作成しました。

【６年生】総合的な学習の時間

　６年生は、小学校生活を振り返り、クイズ形式にして問題を出しました。

　司会の２名です。

　「次の問題です。」

　問題には、今日観に来てくださった保護者の方々に参加してもらいました。

　正解した方には、６年生からプレゼントです。

　最後に、保護者の皆さんに宛てた「感謝の手紙」を読み、手渡しました。

　最後に、お母さん方から６年生へ向けて一言。

【１年生】音楽

　「森のくまさん」を元気に歌ったり、「きらきら星」を楽器で演奏したりしました。

　歌い終わると息が苦しくなって、マスクをはずす人もいました。

　鍵盤ハーモニカで「きらきら星」を演奏しました。正しい指使いで、しっかり音を出して演奏できるようになってきました。

　鉄筋の演奏を順に行いました。

【５年生】英語

　自分の「ヒーロー」はだれか？を紹介する学習をしました。

　スポーツ選手や漫画の主人公、家族、知り合いなど、様々なヒーローが出ました。

　どう言ったらよいか分からないときは、先生や友達に聞いて解決！

　ペアを組んで紹介し合います。ジャンケンでどちらが先に言うか決めて・・・。

Who is your hero?　My hero is ・・・　ヒーロー紹介のスタート。　

今日のこんだては

ごはん、おかかふりかけ、牛乳、野菜春巻き、チャプスイ、デコポンです。

　６年生の卒業まであとわずかとなりました。

　本校では、毎年、６年生の卒業制作を学校に残る形で行っています。今年度は、国旗掲揚台のペンキをはがれを修復することになりました。地域で看板業を営んでいらっしゃる遠藤佐一さんにお手伝いいただいて、６年生が一生懸命作業をしました。

下塗りと養生テープ貼りを、遠藤さんが事前に行っていてくださいました。

　余計なところにペンキがつかないように、シートを固定します。

　２人に１つずつ入れ物とローラー・はけが配られました。

　入れ物にペンキを入れます。

　まず、塗り方を教えていただきました。その後、子どもたちがどんどん塗っていきました。

　見違えるように、とても美しく生まれ変わりました。

　予定以上に早く進んだので、昇降口の水道のところも塗ることができました。

　遠藤さんには、日頃より学校のために様々なご協力をいただき、大変感謝いたしております。今後とも引き続きよろしくお願いいたします。

　６年生のみなさん、卒業記念として受け取ります。本当にありがとうございました。

【１年生】生活科

　タブレットを使って、「ドリルパーク」をやりました。

　どんどん挑戦しよう。全問正解できたかな？

【２年生】算数

　２年生の学習の振り返りをしました。

【３年生】書写

　硬筆の学習をしました。

【４年生】総合的な学習の時間

　「福祉」について、グループごとに調べてまとめたことを発表します。今日は、その練習をしました。本番は、２月２４日（金）の授業参観の時に行います。

　最初のグループは、体の不自由な人のための施設等をまとめました。

　次のグループは、点字ブロックや手話についてです。

　最後のグループは、遮光メガネについてまとめました。

【５年生】総合的な学習の時間

　５年生も総合のまとめを授業参観で発表します。

　１学期から、５年生は米作りをしてきました。その学習を生かして、各自テーマを決めて調べ学習をしました。それをプレゼンにして発表します。今日は、その練習をしました。

　子どもたちは、原稿やプレゼンの修正をしていました。

　一心不乱に原稿を読んで、発表の練習をしています。

　先生の前で、発表の練習をしました。

　原稿を先生に直してもらいました。がんばって立派な発表ができるといいですね。

今日のこんだては

ごはん、牛乳、あつあげとぶた肉のみそいため、さわにわん、アセロラゼリーです。