出来事

週末の金曜日。今日の授業の様子です。

６年生は図画工作の時間。木版画を彫り進めています。

修学旅行の思い出の一場面がテーマになっていて、スカイツリーや動物園の様子を作品にしている児童が多くいました。パンダの白黒が版画の時には気をつけないといけません。

５年生は理科の時間。水溶液の性質を実験しています。

メスシリンダーで水の量を正確に計り実験開始

水の量が違うときにミョウバンがどれだけ溶けるかを実験しました。

２年１組は体育の授業。縄跳びをしていました。

なわとびは全身運動なので短時間で体力作りもできます。持久走記録会で高めた体力をさらに伸ばしていけそうです。

６年生は卒業アルバム用個人写真の撮影が始まりました

緊張して表情が硬くなると撮影が終わったクラスメイトからエール？が入り、自然と笑顔になります。

それは担任の撮影時にも・・・。

３年生は理科の学習。学習の課題は「ものの重さは形が変わったときにどうなるか」。

粘土やアルミ箔を丸めたり細かくちぎったりしたときの重さの変化について測定していきます。

「重さは変わらないと思う」「ぎゅっと丸めると重くなるんじゃない？」いろいろな予想をしながら、確認していきます。

授業の様子です。

５年生は算数の授業。ひし形と台形の面積を求める方法を考えていました。

・台形　（上底＋下底）×高さ÷２

・ひし形　対角線×対角線÷２

という公式はありますが、まだその公式を学習していない児童はノートに図形を書いたり、方眼紙に書いて切り取ったりしながら、なんとかして面積を求める方法を導き出そうとしています。

自分の考え方を担任に説明できるようになると「合格シール」がもらえますが、その関門は厳しいようです。単純に公式を覚えてしまえば答えは出せますが、その理屈を考えることも思考力を高めるためには重要です。

１年生は、音楽の授業。

木琴、鉄琴、トライアングル等など、様々な楽器に触れて、いろいろな音の響きを楽しんでいました。この後自分の楽器が決定し、合奏ができるようになることでしょう。

しおさい学級と２年２組教室に、２名のお友達が交流学習に来ています。この２名児童は、本校の学区に居住されていますが普段はいわき支援学校に通学しています。

今日は、錦東小学校の児童と一緒に学習したり遊んだりすることを目標として、一緒に生活をしています。これをきっかけに、近所で顔を合わせたときにはあいさつをしたり声をかけたりできるといいですね。

気温の低い朝となりました。校舎３階の窓から見える山々も雪化粧しているように見えます。

授業の様子、しおさい学級ではタブレットを使って、プログラミングの基礎を体験しています。

画面上のキャラクターに、↑・↓・→・←などの命令指示を出して、目的の宝箱まで動かしていくとクリアです。

２－１は音楽の授業

タンブリン、木琴、鉄琴、歌の４グループに分かれて「汽車は走る」という曲を楽しそうに演奏していました。

同じ時、２－２は図工の時間。紙版画を行っていました。

紙にデザインを描き、はさみで切り取ります。

インクを付け台紙に乗せた後、そっとはがしてみると上手にインクがついていればOKです。

時節柄、雪だるまやツリー、サンタクロースなどをデザインしている児童が多くいました。

４年生は理科の授業。水の温まり方の実験中です。

示温インクの入った水をガスコンロで温め、その色の変化から水の温まり方を確認しています。みんな、じっとビーカーの水を見つめる視線が「学びの眼」になっていますね。

さらに授業の最後には、温めた水に氷を入れたら・・・という新しい疑問を解決していました。

金曜日、授業参観・懇談会終了後、吹奏楽部児童による保護者の皆様向けの発表会を行いました。

１曲目は「手紙」。入部まだ一か月ほどの児童も一緒に演奏しました。

こちらは管楽器と打楽器によるアンサンブルチーム。

こちらは木管３重奏を披露しました。

管打楽器チームと木管チームは１１日にいわきアリオスで開催されます、アンサンブルコンテストいわき支部大会に出場します。素敵な演奏ができるといいですね。

今日は２学期末の授業参観を実施しました。

しおさい学級ではクリスマス飾り作り

１年生は算数の引き算の学習

２年１組と２組では、町探検の発表会

３年生では、音楽の時間、リコーダー演奏をしました。

４年生は外国語活動。好きな色をたずね合っていました。

５年生は算数、平行四辺形の面積の学習

６年生は理科、手回し発電機をつかって電気の学習です。

どのクラスでも、保護者の皆様に見守られているせいか普段の授業より張り切って活動している児童の様子が見られました。お子さんの２学期の成長の様子をご覧いただけたことと思います。

本日の授業の様子です

１年生は昨日集めた秋の材料を使って作品作りをしていました

自然の材料を用いての作品作りに没頭していました。

２年１組では生活科で町探検をしたときの様子を発表する練習をしていました。

明日、この様子は授業参観で保護者の皆様にご覧いただく予定になっています。

しおさい学級の３年生は算数の学習中でした。

いちごがお皿にのっているように見立ててかけ算の学習をしたり

硬貨の模型をつかって数の仕組みや足し算の練習をしたりしています。

具体物を効果的に活用しながら一人一人のペースに合わせて学習を進めています。

５・６年生が校外学習へ出かけようとしているとき、１年生は植え込みの中で・・・

袋を持って落ち葉や木の実をあつめていました。

いろいろな「秋」を見つけて大満足。今後、図工や生活科での材料となるようです。

５・６年生がいわきアリオスで開催された「ボクとわたしとオーケストラ～音の輪でつながろう～」に参加してきました。

バスで移動しアリオスへ

市内の小学生が集まり４階席まで埋まっていく様子にちょっとびっくり。錦東小学校の「指定席」は１階の最前列でした。

東京都交響楽団のみなさんの素敵な演奏にしっかり聴き入っていました。

「近くの席だったので音の迫力が感じられました」「それぞれの楽器を演奏する人の動きがきれいにそろっていた」「知っている曲が多かったので楽しめました」などの感想が聞かれました。

本物の生演奏を耳にすることができる貴重な機会となりました。

大休憩は、校庭に出て元気に遊びました。サッカーをする子が多いのは、W杯の影響でしょうか？

本日の授業の様子です。

３年生はリコーダーの練習です。「かえり道」と「レッツゴー　ソーレー」を演奏しました。

６年生は外国語の授業です。ALTの先生のクイズに答えながら食べ物についての言い方を学びました。

本日の授業の様子です。

１年生は図工の時間。紙粘土を様々なものに押しつけて浮かび上がる模様を楽しんでいました。

かごやトレイなどを使っていろいろな模様を集めています。

近づいていくと「これ見て～」「写真撮って～」と、みんなアピールしてきてくれます。

こちら３年生も図工の時間。先日の釘打ち工作の続きです。

以前より完成に近づいています。

「これはネコ！」「これは恐竜！」と、思い思いの作品を仕上げていました。

２年生は体育の時間にマット運動です。後転に挑戦中。

回る勢い、手の付き方、首回りの柔軟性・・・など、上手に後転できるかのポイントをクリアして上手に回れるのは誰かな？

静止画像なので分かりづらいですが、みんな少しずつ上手になってきていました。

最近、カメラを持っていると「ホームページに載りますか？」と、聞いてくる児童がいます。保護者さんと一緒にみてくれているのかもしれません。

 今週も無事終了。また来週元気に登校してきてほしいと思います。

１年生は生活科の時間

チューリップの球根を自分の植木鉢に植え付けをしました。

「しっかり土をかけないと、球根が寒くて芽が出ないよ」と、声をかけるとやさしく土をかぶせていました。

手が汚れても春に咲く花のためにがんばりました！

昼の放送。今日は学校司書さんによる読み聞かせ

今日の選書はさかなクン著「ハコフグのねがい」

巻末の言葉によるとさかなクンは小学校３年生の時に家族旅行で小名浜を訪れ、その時に入った魚屋さんでみたハコフグがきっかけでハコフグが好きになったそうです。

そんなエピソードを知った上でお話を聞くとより話が分かりやすくなりますね。

昨日からの雨が上がりましたが、校庭は水たまりができてしまいました。

ということで、４年生の体育は体育館で行われていました。

マットを準備していろいろな技に挑戦です。

後転に挑戦したり

ブリッジからの技のつなぎを考えたり

腕立て倒立をしたり自分の技を磨きます。

時にはお互いに補助したりタブレットを使ってアドバイスしたりしています。

一つ一つの技の完成度とつなぎを考えて後日発表会をするそうです。

今日の授業の様子です

２－１では図画工作の学習。新聞や広告など紙を切ったりつないだりして教室全体を装飾しています。

ダイナミックな作品作りを楽しんでいました。

５年生は理科の学習。食塩が水に溶けたら重さはどうなるか？を実験で確認してます。

秤に乗せて、水に溶ける前と後で総量の重さが変わらないことが分かると「おおっ？！」と思わず声が出ていました。

６年生は理科の時間。てこの学習の発展としてモービル飾り作りを楽しんでいました。

うまくバランスをとれるかな？

あたたかな日差しに誘われ、ふれあいタイムには校庭に出てくるクラスが多くありました。

ドッジボールを楽しんだり

全員リレーをしたり

ブランコをしたり

サッカーやバレーボールをしたりと思い思いの時間をすごしました。

本日は学校訪問。いわき市教育委員会様、総合教育センター様、いわき教育事務所様が来校され、授業の様子をご覧いただくとともに指導方法についてのご指導をいただきました。

事後研究会ではそれぞれの授業について振り返り、よりよい指導方法についてのアドバイスをいただきました。

今後の指導や学級経営に生かしていくようにしたいと思います。

今日は校内持久走記録会。

子どもたちは気合い十分。登校してすぐ、まだ日が昇りきらないうちに校庭へ出て、練習する児童もいました。

【１・２年生女子】

【１・２年生男子】

【３・４年生女子】

【３・４年生男子】

【５・６年生女子】

【５・６年生男子】

どの子どもたちも途中で諦めることなく最後まで走りきることができました！

各学年ベスト３フィニッシュの児童を紹介します。

どの顔も誇らしげですね！

また各担任から「練習の時よりほとんどの子がタイムがよくなってます」との報告がありました。他の学年の仲間や保護者の皆様からの声援を受けて、力を存分に発揮できたのだと思います。

交通整理をお引き受けいただいたPTA役員の皆様、交通安全母の会の皆様、そして応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

３校時、４年生教室で算数科の校内授業研究会を実施しました。

様々な四角形の辺の性質を調べて仕分けをしていきます。

三角定規をスライドさせたり角度を測ったりしながら、ペアで相談して仲間分けをします。

中には子どもたちが迷う図形もあり、悩む児童も。

自分の考えたことをタブレットでみんなと共有します。

画面を使ってみんなの考えを聞き確認していきます。

授業の内容や指導について、教職員全員で事後研究会を開き指導方法の改善を図っていきます。

１学期からお世話になっているいわきの森に親しむ会の皆さんが来校され、３年生と一緒に活動していただきました。

植物の変化を通して、季節の移り変わりを感じています。

このグループは銀杏の葉が落ちた枝に何かを発見！「蜂の巣かな？それとも？？」と、興味津々でした。

こちらのグループでは、じっと見つめるその先に・・・

２匹のつながっている赤とんぼがいました。ボランティアの先生から「何しているのかな？」と、聞かれた子どもたち。「後ろのトンボを振り落とそうとしている？？」とのこと。トンボの産卵は初めて見たようです。

学校生活では教室以外の場所にもたくさんの学びの場面があります。