算数の授業で、等しい比の関係について学んでいました。

本日の給食の献立は、　ごはん　かつおのごまドレッシングかけ　ご汁でした。

　1年生では、養護教諭による歯科指導が行われました。

　特に、虫歯になりやすい奥歯の磨き方について教えていただきました。

　1年生は、拗音の学習をしています。拗音の入った語句をノートに丁寧に書いていました。

　２年生は、国語「スイミー」の学習です。導入の学習をしていました。

　3年生は、国語「気持ちを込めて『ありがとう』」の学習でした。

　4年生は、国語『夏の楽しみ』の学習です。夏の楽しみについてノートに書き込んでいました。

　5年生は、算数「小数倍」の学習でした。みんなで図を見ながら考えを出し合っていました。

　しらゆり学級は、休日の出来事について発表し、内容についてみんなで交流していました。

　本日5校時目に授業参観を行いました。

1年生は国語で拗音のある言葉について学習しました。

2年生は、音楽「ことばのリズムであそぼう」で、リズムリレーをしました。

3年生は、社会「市の様子」で、いわき市の位置について学習しました。

4年生は、国語「夏の楽しみ」で、自分で作った俳句を披露しました。

5年生は、算数「小数の倍」の学習で、小数の倍を図を用いて考えていました。

6年生は、バスケットボールの学習で、ルールを工夫して楽しくゲームをしました。

しらゆり学級は、国語の学習で、一日の学校生活について、友達やおうちの人に写真を見せながら話しました。

　どの学級も、活発に学習する様子が見られました。

　４年生の給食の様子です。みんなおいしそうに食べていました。４年生のオープンスペースにもきれいな七夕飾りが飾られていました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　ブルーベリージャム　牛乳　オムレツミートソースかけ　やさいスープでした。

　６年生の書写の授業では、点画に気をつけて「旅行」という熟語を書いていました。

５年生の国語の授業では「古典の世界」の学習がはじまりました。

　３年生が「わり算」の単元テストにのぞんでいました。オープンスペースや廊下の掲示板を見ると、七夕飾りが完成していました。

　２年生が七夕飾りを作っていました。どんな願い事を書いたのでしょうね。完成が楽しみです。

　　　何をどのようにかくのかについて、先生からアドバイスをもらい、観察カードに書き込んでいました。

　　大きく育ったアサガオの葉やつるを見て、友達同士で話し合っていました。

　６年生の理科の授業では、植物のからだの水の通り道を解剖顕微鏡で確認していました。

　３年生の音楽の授業では、新しい音符の種類について学習していました。

　　１３：００～１３：１５までは、清掃活動です。

　　江名小の児童は、無言清掃を心がけ、１５分間集中してお掃除をすることができます。

　とてもすばらしい習慣です。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　肉とやさいのバーベキューソテー　こまつなのみそ汁　フィッシュビーンズでした。

５年生の算数の授業では「小数÷小数」の計算練習に取り組んでいました。

　４年生の図工の授業では「まぼろしの花」を題材にクレパスを使って着色していました。

　２年生の道徳の授業では、自分のよいところや友だちのよいところをカードにまとめて伝え合っていました。

　１年生の体育授業では、とびばこ運動に取り組んでいました。両足で上手にふみきりすることができたかな？

　火曜日と木曜日の大休憩は、図書館開放日です。

　図書委員会が中心となって、本の貸し出しと返却を行いました。

　2校時目に防犯教室を行いました。3つの劇を見ながら防犯について学びました。

　一つ目は、「いかのおすし」についてです。「知らない人についていかないこと」→「ついていってもいい人を決めておくこと」（例えば、家族、親戚、先生など）について、みんなで考えました。

　二つ目は、「お金やものの貸し借りをしないこと」「子どもだけで飲食をするお店に入らないこと」についてです。

三つ目は、「万引きは絶対にしないこと」についてです。「友達から万引きを誘われても、絶対にその誘いに乗らないこと」を学びました。

　最後に、３Ｙジュニアの6年生３名が感想とお礼の言葉を述べました。

　今日学んだことを普段の生活の中で生かしていくように、子どもたちに

継続して話していきたいと思います。

　本日の給食の献立は、ごはん　おかかふりかけ　牛乳　きんぴらつつみ焼き　さわにわん　はちみつレモンゼリーでした。

　２年生の体育の授業では、様々なステップを練習していました。難しいクロスステップは、上手なお友だちをお手本として少しずつスピードを速くしていました。

　３年生の外国語活動の授業では、数字を表す英単語について学んでいました。「１２　twelve」の難しい発音を繰り返し練習してALTの先生からをもらっていました！

　４年生は、三角形の角の学習をしています。集中して話を聞き、進んで発表しています。

　6年生は、社会科の歴史の学習です。租・庸・調・雑徭などの税に関する学習です。

　資料集などを活用して学習していました。

　１年生がはじめて、ALTの先生の外国語の授業を受けました。気持ちを表す英単語について学習していました。

　５年生の社会の授業では「水産業」について学習していました。

２年生の算数の授業では「２桁の数－２桁の数」の筆算の練習をしていました。すらすらと計算していました。

　本日の給食の献立は、ご飯　牛乳　とり肉ガーリックソースかけ　かきたま汁でした。

　４年生の社会の授業では「江名小学校や家にやってくる水はどこからくるのか？」を地図帳を使って調べていました。

６年生の図工の授業では「くるくるクランク」という題材でクランクを利用して動く作品を制作していました。

　１年生の国語の授業では教材文「くちばし」をていねいに視写していました。

５年生の書写の授業では、毛筆で学習したことを生かして、硬筆に取り組んでいました。

　３年生の図工の授業では、作った作品を体育館で送風機を使ってとばしていました。きれいに装飾した作品がとてもきれいでした。

　しらゆり学級では、短冊に願い事を書いていました。「〇〇になりたい」「友だちと会えますように」・・・などの願が書かれていました。

　１年生がひらがな「ま」の字について練習していました。まるめるところが難しいようですが、一生懸命練習していました。

　４年生の社会の授業では水のじゅんかんについて調べたいことをまとめ、学習課題づくりをしていました。

　３年生の算数の授業では、「０～９」までの中で選んだ数字で４けたの数字を２つ作り、友だち同士でたし算やひき算をして大きな数の計算の習熟練習をしました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのあげびたし　けんちんみそ汁でした。

　２年生の算数の授業では「ひき算のきまり」について学習していました。４１－１５の答えを算数セットの具体物を使って考えていました。

　５年生が理科の授業で育てているインゲン豆とトウモロコシを植えるため、クラスで協力して畑の整備をしていました。

　大休憩の全校集会では、校長先生から「『あいさつのたねまき』を広げよう」というお話と

「読書は『３年後の自分を作る』」というお話をいただきました。

　「読書は『３年後の自分を作る』」というお話では、

「３年前に読んだ本のジャンル・内容は、

　１年かけてみなさんの考える力を養い、

　２年目には何か行動しようという準備をさせ、

　３年目には挑戦・実現の日々を送る力を知らず知らずのうちに自分の中で育んでいる

　本から得た様々なことを、自分でいろいろ考えながら、『自分の将来につなげるにはどうしたらよいか？』ということを考えながら効果的に読書をしていると、選んだ本は自分自身の大きな力となる」

　最後に、「読書は、みなさんの考える力を変え、自分を磨き、気づけば人生が変わります。読書のよさは、こういうところだと思います。」というお話でした。

　読書のよさを理解し、イエス読書デーをさらに進めていきたいと思います。

　６年生が家庭科の授業で洗濯実習をしていました。梅雨の晴れ間で洗濯物がはやく乾きそうです。

　江名っこレインボー２０２０が完成しました。「すてきな江名小にするためにがんばりたいこと」を一人一人が思いを込めて書きました

　今日は土曜授業日です。全員元気に登校することができました。太陽も顔をのぞかせ、少し汗ばむ天気となりました。

　　　　　　１年生　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　４年生

　　　　　　６年生　　　　　　　　　　しらゆり学級

　　　　　　３年生　　　　　　　　　　５年生

　本日は、「見守り隊」の日です。雨が少しちらついてきていましたが、

子どもたちの下校をサポートしてくださいました。

　ありがとうございました。

　１年生の生活科の授業では、学校探検で発見したことをカードにまとめ、分類していました。

　本日の給食の献立は、チキンカレーライス　牛乳　こまつなとベーコンのソテーでした。

　４校時に３，４年生の「出前絵本読み聞かせ会」が行われました。読み聞かせの世界に浸っていました。

　「子どもの読書環境を豊かにする会」のみなさんにお越しいただき、「出前絵本の読み聞かせ会」が行われました。どのお話も興味津々に聞いていました。

　２年生の生活の授業では育てている野菜の苗の観察カードをまとめていました。大分大きく育ってきたようです。

　５年生の音楽授業では「和音」について学習していました。どの児童も先生の説明を熱心に聞いていました。

　４年生の体育の授業では、音楽に合わせて表現活動を行っていました。ステップや手の振りなどを考え、楽しみながら取り組んでいました。

５年生の国語の授業では、説明文を読み、要旨にまとめる学習をしていました。掲示板には七夕飾りが掲示されていました。将来の夢や健康などについての願い書かれていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　ぶた肉のうま煮　だいこんのみそ汁　フルーツゼリーでした。　

　３年生の社会の授業では資料をもとに、市内の浄水の仕組みについて学んでいました。

　６年生の音楽の授業では、「ぼくらの日々」という新しい曲を学習していました。範唱を聴いた後、フレーズごとに歌詞を口ずさんでいました。

　２年生が短冊に願いごとをかいていました。どんな願いごとを書いたのか楽しみです。

　１年生の体育の授業では、昨日体育専門アドバイザーの先生に教わった動きを行っていました。後ろ向き走やくもあるきなど、楽しみながら取り組んでいました。

　４年生の書写の授業では、左はらいに気をつけて「麦」という漢字を力強く書いていました。

　歯科検診が行われました。どの学年もしっかりした態度で検診を受けていました。検診結果については後日お知らせします。

　５，６年生の体育授業では、ボールの投げ方について教えていただきました。①肘をあげること　②体重を移動させること　③目線　の３つのポイントについて気をつけながら上手に投げることができました。

　　　　　体育委員会　　　　　　　　　　　集会委員会　　　　　　　　　　　　環境委員会

　　　　　図書委員会　　　　　　　　　　　　放送委員会　　　　　　　　　　　保健委員会

　昼休みに各委員会の活動がありました。委員長が中心となって、進んで活動していました。

　本日の給食の献立は、かけうどん　牛乳　しらすのかきあげ　かしわもち　でした。

　租税教室が６年生を対象に行われました。「税金がなかったら自分たちのくらしはどうなるか？」をＤＶＤを視聴して学び、江名小で６年間学校生活を送るのに、約１億円の税金が使われていることを知りました。１億円（見本）を実際に持って、重さを実感することができたようです。

　役割演技を取り入れ、登場人物の気持ちを考えさせていました。

　３，４年生の体育では、体育専門アドバイザーの先生に速く走るポイントを教わっていました。「手を速く振って、ゆっくり走る」「手をゆっくり振って、速く走る」などの動きから、速く走るポイントに気づくことができたようです。

　１，２年生の体育の授業では、体育専門アドバイザーの先生に走り方や投げ方を教わりました。アドバイザーの先生のダイナミックな走り方に驚いていました。

　４年生のプログラミング学習を行っていました。ICTサポーターさんの支援を受けながら取り組んでいました。

　１年生の算数の授業では、１０をつくる練習をしていました。オープンスペースや踊り場の掲示板にも１０をつくる練習ができるように掲示されていました。

　５年生の体育の授業ではバスケットボールに取り組んでいました。どこをねらうとシュートが入るか、先生のシュートする様子を参考にしながら練習していました。

　今日は親子弁当ふれ合いデーです。「お弁当づくりを手伝ったよ！」という声もたくさく聞かれました。

　３年生の国語の授業では新出漢字の書き順を先生と確認していました。３年生で学習する漢字には難しい漢字も多く含まれており、一人一人しっかり覚えようと頑張っていました。

　６年生の国語の授業では、俳句作りを行っていました。作った俳句は画用紙に大きく描かれ、掲示するそうです。

　３年生の図工の授業では、ざいりょうからひらめたことを表現していました。綿やビーズ、モールなどの材料をもとに想像をふくらませていました。

　6／10（水）のイエス読書デーの「おうちの方のコメント」に、

身の回りの整理整頓について触れているコメントがありました。EPSON002.PDF　

「身の回りの整理整頓をしてからの読書タイムで感心しました。・・・」

というものです。身の回りが整頓されてすっきりしていると、気持ちよく

集中して読書ができ、内容の理解もよくなるものです。

　ぜひ、身の回りの整理整頓をしてから読書するようにお声かけください。

　　　　　身の回りを整理整頓してから読書している児童

　本日の給食の献立は、ツナごはん　牛乳　しろごまつくね　キャベツのみそ汁でした。明日は「親子弁当ふれ合いデー」です。

　６年生の体育の授業では、リレーを行っていました。バトンパスに気をつけながらタイムを競っていました。

　２年生の算数の授業では、くり下がりに気をつけながら筆算の仕方について学習していました。

　１年生の算数の授業では、先生が提示する１桁の数字カードをみて、どの数と合わせると１０になるかクイズ形式で楽しみながら学習していました。

　５年生の図工の授業では「のぞいてみると」という題材でカラーセロハンをはじめとする様々な材料で、自分のイメージした世界を表現していました。

　３年生の国語の授業では、図書館の司書の先生に質問したいことを付箋にまとめていました。

　４年生の算数の授業では、わり算の筆算の練習問題を解いていました。「たてる　かける　ひく　おろす」の手順に従って計算していました。

　２年生の音楽の授業では、校歌を元気よく歌った後に、板書した音符に合わせて手拍子でリズム打ちをしていました。

　おそうじのはたて割班で協力して行っています。無言清掃で一生懸命取り組んでいました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　いちごジャム　牛乳　かぼちゃのチーズフライ　ミネストローネでした。

　「空から見るいわき市の様子は・・・？」という課題で資料を用いて、いわき市の様子をまとめていました。

　５年生の社会の授業では「米づくりの１年」を図書資料を用いて調べていました。

　４年生の理科の授業では、１日の気温の変化の様子を折れ線グラフに表し、特徴をつかんでいました。

　１年生が学校探検をしました。今日は特別教室を中心に探検しました。

　６年生の書写の授業では、文字のつながりを意識して「旅行」という漢字を書いていました。

　1年間目標を持って、楽しく読書します！

　お気に入りのイラストを集めて、栞づくりをしています。　

　フットベースボールをしています。今まさに蹴るところです。

　プラバンを作っています。お気に入りのキャラクターで作りました。

　２年生の書写の授業では「ッ」と「シ」、「ン」と「ソ」の似たカタカナの書き方について学んでいました。オープンスペースには校庭で見つけた草花の観察カードが掲示されていました。

　１年生の書写の授業では、「つ」という平仮名の書き方を学んでいました。

　５，６年生が体育の授業で汗を流していました。午後から気温が上がりましたが、暑さに負けず元気よく体をうごかしていました。

　本日の給食の献立は、かおりがおはん　牛乳　めひかりのからあげ　ご汁　ひとくちいちごゼリーでした。

　３年生の書写の授業では始筆と終筆に気をつけて、たて画を力強く書いていました。

　１，２年生の教室の入り口にはおすすめの本が掲示してありました。読書の輪が広がるといいですね。