３年生の国語の授業では新出漢字の書き順を先生と確認していました。３年生で学習する漢字には難しい漢字も多く含まれており、一人一人しっかり覚えようと頑張っていました。

　６年生の国語の授業では、俳句作りを行っていました。作った俳句は画用紙に大きく描かれ、掲示するそうです。

　３年生の図工の授業では、ざいりょうからひらめたことを表現していました。綿やビーズ、モールなどの材料をもとに想像をふくらませていました。

　6／10（水）のイエス読書デーの「おうちの方のコメント」に、

身の回りの整理整頓について触れているコメントがありました。EPSON002.PDF　

「身の回りの整理整頓をしてからの読書タイムで感心しました。・・・」

というものです。身の回りが整頓されてすっきりしていると、気持ちよく

集中して読書ができ、内容の理解もよくなるものです。

　ぜひ、身の回りの整理整頓をしてから読書するようにお声かけください。

　　　　　身の回りを整理整頓してから読書している児童

　本日の給食の献立は、ツナごはん　牛乳　しろごまつくね　キャベツのみそ汁でした。明日は「親子弁当ふれ合いデー」です。

　６年生の体育の授業では、リレーを行っていました。バトンパスに気をつけながらタイムを競っていました。

　２年生の算数の授業では、くり下がりに気をつけながら筆算の仕方について学習していました。

　１年生の算数の授業では、先生が提示する１桁の数字カードをみて、どの数と合わせると１０になるかクイズ形式で楽しみながら学習していました。

　５年生の図工の授業では「のぞいてみると」という題材でカラーセロハンをはじめとする様々な材料で、自分のイメージした世界を表現していました。

　３年生の国語の授業では、図書館の司書の先生に質問したいことを付箋にまとめていました。

　４年生の算数の授業では、わり算の筆算の練習問題を解いていました。「たてる　かける　ひく　おろす」の手順に従って計算していました。

　２年生の音楽の授業では、校歌を元気よく歌った後に、板書した音符に合わせて手拍子でリズム打ちをしていました。

　おそうじのはたて割班で協力して行っています。無言清掃で一生懸命取り組んでいました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　いちごジャム　牛乳　かぼちゃのチーズフライ　ミネストローネでした。

　「空から見るいわき市の様子は・・・？」という課題で資料を用いて、いわき市の様子をまとめていました。

　５年生の社会の授業では「米づくりの１年」を図書資料を用いて調べていました。

　４年生の理科の授業では、１日の気温の変化の様子を折れ線グラフに表し、特徴をつかんでいました。

　１年生が学校探検をしました。今日は特別教室を中心に探検しました。

　６年生の書写の授業では、文字のつながりを意識して「旅行」という漢字を書いていました。

　1年間目標を持って、楽しく読書します！

　お気に入りのイラストを集めて、栞づくりをしています。　

　フットベースボールをしています。今まさに蹴るところです。

　プラバンを作っています。お気に入りのキャラクターで作りました。

　２年生の書写の授業では「ッ」と「シ」、「ン」と「ソ」の似たカタカナの書き方について学んでいました。オープンスペースには校庭で見つけた草花の観察カードが掲示されていました。

　１年生の書写の授業では、「つ」という平仮名の書き方を学んでいました。

　５，６年生が体育の授業で汗を流していました。午後から気温が上がりましたが、暑さに負けず元気よく体をうごかしていました。

　本日の給食の献立は、かおりがおはん　牛乳　めひかりのからあげ　ご汁　ひとくちいちごゼリーでした。

　３年生の書写の授業では始筆と終筆に気をつけて、たて画を力強く書いていました。

　１，２年生の教室の入り口にはおすすめの本が掲示してありました。読書の輪が広がるといいですね。

　４年生の算数の授業では「７２÷３」の筆算の仕方について学んでいました。

　６年生の音楽の授業では、感染症対策をとりながら「翼をください」をきれいな声で歌っていました。

　１年生（しらゆり学級の先生）　　２年生（教頭先生）　　　３・４年生（ＴＴの先生）

　５年生（保健室の先生）　　　　　６年生（校長先生）

　担任チェンジ読み聞かせの２回目を行いました。今日は担任外の先生が読み聞かせを行いました。

　６年生の英語の授業では、音声（自己紹介）から聞き取ったから名前や出身（国名）をノートにまとめていました。

　児童全員が、20分間集中して読書を楽しみました。

　本日は、ノーメディア・イエス読書デーです。家庭でもメディアに関わる時間を減らし、読書に親しむ時間を作るようにしています。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　あつやきたまご　こまつなとしらすのにびたし　わかめ汁でした。

天気の尋ね方や答え方について、ALTの先生とともに楽しく学習していました。

　５年生の算数の授業では、小数×整数の計算の習熟問題に取り組んでいました。

　４年生の道徳の授業では「わたしの見つけた小さな幸せ」という資料から命の大切さについて深く考えていました。

　１年生が体育の授業でドッジボールをしていました。力強くボールを投げたり、上手に逃げたり、と楽しんでいました。

　３年生が今年度の「江名っこレインボー」を作成していました。みんなの笑顔のために頑張りたいことを一生懸命考えていました。《写真は昨年度の「江名っこレインボー」です》

　２年生がＡＬＴの先生と「体の部分をさす英単語」を歌に合わせて楽しく表現活動をしていました。

　６／２（火）発行の「図書だより」でもお知らせしましたが、

6月は読書月間です。各クラスごとに「読書月間のテーマ」ポスターを

作成しているところです。そして、児童は「年間100冊読書」を目指して

読書に励んでいます。詳しくは、下記の「図書だより」をご覧ください。

　　　　　　　　　　図書だより 6月 1枚目②.pdf　

本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　マーボーあつあげ　わんたんスープでした。

　みんなで赤カブの苗を植えました。

　その後、下の学級の畑に水やりをしました。

　２年生：運動身体づくりプログラムのアザラシ歩きで前進しているところです。

　３年生：席を離して歌を歌っています。

　５年生：説明文の構成について学習しています。

　６年生：内閣の組織についてインターネットで調べています。

　１年生の図工の授業ではねんどを紐状にのばし、自分の思いを広げて造形活動をしていました。

　各自の目標に沿って学習を進めていました。

　４年生の社会の授業では「県の広がり」の単元テストを行っていました。どの子も集中して取り組んでいました。

　大休憩の１０：１０から、全校集会を行いました。

　校長先生から「あいさつの種をまこう」というお話がありました。

　「あ」は、明るく

　「い」は、いつでも、だれとでも

　「さ」は、先に

　「つ」は、つながり

　です。

　また、これまでの学校生活の中で、あいさつのすばらしいともだちの紹介がありました。

　最後に、週番の先生からのお話がありました。

　今日から、また新しい1週間の始まりです。

和やかな雰囲気で授業も始まりました。

　　　　　1年生　体育　　　　　　　　　　2年生　音楽

　　　　3年生　社会　　　　　　　　　　4年生　算数

　　　　5年生　国語　　　　　　　　　　　6年　理科

　　しらゆり学級１　　生活科　　　　しらゆり学級２　算数

　　４年生　　　　　　　　　　　　１年生　　　　　　　　　　　　２年生

　６年生　　　　　　　　　　　　　５年生

　しらゆり学級　　　　　　　　　　３年生

　今日は土曜授業日です。あいにくの雨となりましたが、江名小の子どもたちは元気に登校することができました！

５年生がコンピュータ室で今年から始まったプログラミング学習をしていました。どの子も興味津々でした。

　２年生の国語の授業では「いなばのしろうさぎ」の範読をしっかり聞いていました。範読が終わると、どこの国のおはなしか、どんなお話か先生と確かめていました。

本日から、見守り隊の活動が再開しました。

子ども達は、見守り隊の方々に見守られながら、

安全に下校していきました。

　本日の給食の献立は、ねじりパン　牛乳　ジャーマンポテト　フィシュビーンズ　キャベツとコーンのクリームスープでした。

　３年生の社会の授業で、おうちでよく行く場所をクイズ形式で楽しみながら取り組んでいました。

　６年生の書写の授業では「湖」という漢字に挑戦していました。「氵」「古」「月」の３つの部分のバランスに気をつけて書いていました。

　４年生の理科の授業では「電気のはたらき」について学習していました。モーターと電池をつないで気づいたことをノートにまとめていました。

　１年生のあさがおがぐんぐんと育っています。今日はふたばと本葉のちがいを観察したり、触ったりして観察日記にまとめていました。

　４年生の図工の授業では「たちあがれねんど！」という題材で作品作りに取り組んでいました。全員の集中力のすごさにおどろきました。立ち上がったねんどから想像して思い思いの作品作りにはげんでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのしょうが煮　ごもくきんぴら　こまつなのみそ汁でした。

　3校時目は、3年生が書写、1年生が体育を行いました。

　　　　　　　　　　　　　3年生書写

　　　　　　　　　　　　　1年生体育

　６年生の算数の授業では、これまでの学習の復習をしていました。「以上　以下　未満」の意味を確認していました。中学校につながる大事な学習内容です。

　５年生の社会授業では、地図帳を見ながら国土の特徴について確認していました。

　２年生が生活科の授業で、野菜の苗を観察していました。選んだ野菜が大きくなってきたので、支柱を立てていました。

　今年度はじめての担任チェンジ読み聞かせを行いました。今日はそれぞれ、１年⇔２年　３年⇔４年　５年⇔６年　各担任のチェンジ読み聞かせでした。　

　　　　　１年生　　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　　　３年生

　　　　　４年生　　　　　　　　　　　５年生　　　　　　　　　　　６年生　

　眼科検診を実施しました。各検診関係も臨時休業のため延期していました。

　本日の給食の献立は、みそラーメン　牛乳　ポークしゅうまい　牛乳プリンでした。

延期になっていた１年生を迎える会を実施することができました。ジャンケンゲーム、江名小あるあるクイズで楽しんだ後、縦割り班の顔合わせをしました。全校生の笑顔がたくさん見られた会になりました。

　今年度はじめての避難訓練を実施しました。①避難経路の確認　②時間の大切さ　③「おかしも」の大切さについてお話ししました。担当の先生からは「煙のこわさ」についての指導がありました。どの学年も真剣に取り組んでいました。

　県民に少しでも明るい気分になってもらおうと、福島市在住の室屋義秀が浜通地区上空を飛び、笑顔のマークを描いてくれました。江名小学校からは１２：１０頃、青空にくっきりと笑顔のマークを確認することができ、歓声にわきました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　やさいはるまき　チャプスイ　かみかみこんぶ　でした。

　６年生の社会の授業ではパソコンを使って調べ学習を行っていました。パソコン操作が大変上手でした。

　４年生の国語の授業では聞き取りメモの工夫の仕方について学んでいました。CDの音声を聞きながら大事なことを落とさずにメモをとっていました。

　５年生の書写の授業では「道」を毛筆で書いていました。「にょう」のある漢字は難しいそうでしたが、集中してがんばって書いていました。

　とても天気が良く、校庭の遊具で遊んだり、虫とりしたりする姿が見られました。じゃがいもの淡いむらさき色の花がきれいに咲いていました。

　２年生が「にぎにぎねんど」という題材で造形活動に取り組んでいました。手やゆびをくふうして、つまむ・ひねるなどをしてできた形から自分の思いを広げていました。

　２校時に３，５年生が知能検査を受けていました。担任の先生の説明をよく聞きいて受けていました。

　3校時の学習の様子です。どの学年も、みんな意欲的に学習していました。

　今日も朝から登校してくる子ども達の元気なあいさつが聞こえました。

　欠席者もなく、1時間目を始めることができました。

　落ち着いた様子で学習を始めていました。落ち着いた様子で学習を始めていました。

　PTA奉仕作業のご協力ありがとうございました。多くの保護者の皆様、江名グランパスの関係の皆様、江名小児童の皆さんのおかげで、校庭がきれいになりました。

　4年生の社会の授業では地図ソフトを用いて、自分たちの江名地区は福島県のどの辺に位置するのか調べていました。その他にも自宅の場所や学校の海抜なども調べていました。

　本日の給食の献立は、バーガーパン　牛乳（コーヒー）　こめ粉のハンバーグケチャップソースかけ　オニオンスープでした。

　放送委員による給食の献立の紹介やクイズも給食時の楽しみの一つになっています。

　３年生がＩＣＴサポーターさんの支援を受け、プログラミング学習に取り組んでいました。プログラミング教育は今年度より本格実施された学習です。Viscuitというソフトを使い、パソコンで自分がデザインした魚を画面上で泳がせていました。

　「直方体の高さがかわると体積はどのようにかわるか？」という課題で友だちの考えを聞き合っていました。いつも活発に意見を述べ合う姿が印象的です。

　２年生の国語の授業では、大事なことを落とさずにお話するために、教科書の挿絵を見ながら、原稿作りをしていました。

　１年生の算数の授業では、６～１０までの数字のかきかたを練習していました。先生に〇をもらって、とてもうれしそうでした。

　６年生の理科の授業はＩＣＴサポーターさんの支援をいただきながらパソコン室で行われていました。「人とメダカの似ているところ・ちがうところ」を先生のパソコンから送られてきたカードに一人一人が自分の考えを入力していました。

　ゲームやスマホの時間を減らして読書を行うことで豊かな知識・豊かな心を育んでいくことを目標として、数年前からノーメディア・イエス読書デーに取り組んできました。

　本年度は、更に一歩進めて「読書デーカード」に記録を残すことにしました。このカードを使って、自分で時間を決めて読書したり、読んだ本の内容について家族で会話したりすることで、読書習慣を身につけられるようにしていきたいと考えています。

　昨日のノーメディア・イエス読書デーでは、つぎのようなコメントをいただきました。

読書デーカード①.PDF　　　読書デーカード②.PDF　　　読書デーカード③.PDF　　　読書デーカード④.PDF

　お子さんへの心温まる一言が、読書活動への励みになりますので、今後もどうぞ、よろしくお願いいたします。

　臨時休業が長期化したことにより第１回クラブ活動が本日行われました。４年生から６年生までの異学年交流を目的としています。本校では、コンピュータクラブ　ものづくりクラブ　スポーツクラブの３つのクラブがあります。本日は活動目標　計画　組織作りを行っていました。

　本日の給食の献立は、しこくまいごはん　ごましお　牛乳　パプリカ入りかつおのあげびたし　ぶた汁でした。

　今日はALTの先生との英語の授業でした。　"What language do you want to study ?"　を繰り返し発音し、授業にのぞんでいました。 　

　いわき農林事務所とボランティアの方々のご協力をいただき、１，２年生がさつまいもの苗植えをしました。どんなお芋に育つのか今から楽しみです。

　臨時休業期間中、使用されなかった校庭には雑草が生い茂ってしまいました。今日は用務員さんに刈り払い機で走路を中心に除草していただきました。

　２年生の算数の授業では２桁＋２桁の筆算の学習に取り組んでいました。学習のまとめを丁寧にノートに書いていました。

　４年生の書写は教頭先生に教わっています。筆圧に気をつけて、とめ　はね　はらい　等を一生懸命に書いていました。

　５年生の家庭科の授業では、家庭科室でガスコンロの使い方とお茶の入れ方を学んでいました。

　３年生が「時こくと時間のもとめ方」の学習をしていました。時計の模型を使いながら問題を解決していました。

　本日の給食は、ポークカレーライス　牛乳　アスパラガスのソテーでした。

　２校時目に１・２年生、３校時目に３・４年生が校外での交通安全教室を行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　１・２年生の交通安全教室の様子

　　　　　　　　３・４年生の交通安全教室の様子

　道路や車の様子をよく観察しながら、歩くことができました。

５，６年生の交通安全教室では、自転車に実際に乗り、実技訓練をしました。ヘルメットを必ず着用することと乗車前の点検を行うことについても学びました。