できごと
天体発見
今朝の登校指導(旗振り)の時に天体を3つ見ました。
その1
言わずと知れた太陽ですね。
その2
これも説明は不要でしょう。月ですね。
そして
えっ?また太陽?
違いますよ。この写真には別な天体が写っていますよ。そ・れ・は・・・
地球です。
(本当は、いろいろな活動をしている生徒の様子をネタにしたかったのですが、逆光で人間が見えなくなったので、苦し紛れに、こんな説明書きになってしまいました。
でも、まあ、「発想の転換も大事!」ということで。)
廊下からのぞいてみました
最近は寒いので、教室ではファンヒーターが活躍しています。
そんな訳で、ドアが閉まっていることが多いのです。
それを「ガラリ!」と開くと、授業の邪魔をしそうなので、今日は廊下からの写真で
授業の様子をご紹介します。
こちらは国語
日本語の言葉(品詞)の分類を樹形図で示しています。(個人的には好きな分野です)
こちらは社会
黒板には「2nー1」とあります。経済活動の授業かな?
以前、大学の経済学部の学生が「経済学は結局、数学の勉強ですよ」と言ってました。
大学レベルの授業なのかもしれませんね。
こちらは美術
スケッチ作品へのアドバイスかな。
ドア越しに「おイモは もう少し こうかな」という声が聞こえたような気がします。
野菜のスケッチかな?
どの授業も「中学生の時に受けてみたかった」というものばかりです。(過去の授業を否定するものではありません)
今朝も数えてみました
今朝も例のカチャカチャ(計数機)の出番です。
お題は・・・
7:15~7:45の間に、校門前の横断歩道を何人通過するでしょうか?
ちなみに、本校の全校生徒数は約470名です。
では、5秒で考えてください。
5
4
3
2
1
今朝は・・・
です。
先週ここで計ったように、30分で30回の青信号になりますので、
一回の青信号で渡る生徒の平均人数は
164÷30=5.466666・・・となります。
だから何だと言われても困るのですが、好奇心で調べてみました。
(目的や利益もなしに、好奇心で何かを調べるのって、結構おもしろいですよ)
美味しい顔って、どんな顔?
「私は給食が好きだ」←どこかで聞いたセリフですが。
今回は各学年の3組を取材しました。
Q:美味しい顔ってどんな顔?(ここは3年生)
あれっ? ちょっと反応が薄いかな・・・
Q:美味しい顔ってどんな顔?(ここは2学年)
あれれ・・・ここも反応が薄いかな(それとも食べるのに夢中?)
Q:カレー好きな人~(ここは1年生)
ここは反応が良いですね。さっきまでは聞き方がまずかったかな?
そして、こちらはかがやき・きらめきクラス
おお、ここも反応良好ですね。
さてさて、これだけ生徒を熱狂させるメニューは・・・これです!(上で言ってますが)
給食のホームラン王カレーライスです。(あくまでも個人の感想です)
午後に向けてエネルギー充填完了です。(個別の成果を保証するものではありません)
給食センターの皆さん、ごちそう様でした!(これは全員の素直な意見です)
2校時が終わると、いきなり全校に流れる音楽があります
それは「歓喜の歌」
それを聞いたら「換気」を呼びかけます。
「歓喜の歌」で「換気」を「喚起」ですね。
(換気後には教室は「寒気」で満たされるのですが・・・)
グリーンベルトからマイクで換気を喚起中です。
「そこ~っ! 手は振らなくて良いから 窓開けろ~!」
えっ?手を振っている!?
拡大してみましょう。
あっ本当だ・・・窓も開いている・・・
こんな風に、茶目っ気のある生徒が大好きです!
休日写真館(12月15日)
これまた、ある日の英語の授業です。
これはPictionaryという活動のようです。
英語で形を指示して、それを黒板に描いています。
いろいろな活動があるものですねえ。
中学校の頃、こんな英語の授業を受けてみたかったです・・・
(かつての授業を否定するものではありません・・・念のため)
休日写真館(12月14日)
ある日の英語の授業です
逆光ですみません。
教科書を音読し、読み終わった順に腰をおろしています。
英語の授業では基本の「き」ですね。
英語は教科書がスラスラ読めるようになると、読解や英作文、リスニング等もできるようになります。
音読を甘く見てはいけません!
一部のマニアに好評な
「ボールはどこでしょうかシリーズ」
今回は2年生のバレーボールの授業から
今回はちょっと難しいですよ。5秒で探してください。
5
4
3
2
1
正解はここ (これは止まって見えますね)
実は、もう一つあります。
5
4
3
2
1
ここです (これは動きが速いのでブレて見えます)
「その場にとどまるモノもあれば、動き続けるモノもある・・・」深いなあ
ビリビリ
電圧・電流・電力
これは理科の「電気の分野」の基本語句です。
これに「抵抗値」などが入ってくると、だんだんとこんがらがってきます。
今のうちに、基本を押さえておきましょう。
コタツやテレビや電子レンジなどを同時に使うと、バシッと家庭内が真っ暗になってしまうのは、この勉強を良くしておくと防げます。
みんな真剣に授業を受けているから大丈夫ですよね。
(個別の効果を保証するものではありませんが・・・)
一人、ひっそりと
今日も、学年フロアの活動室で黙々と作業している先生に遭遇。
生徒の作品に目を通しているのかな。
(今回も、このように「人目に触れない場所」で作業している先生に遭遇しましたが、この先生以外にも「どこかで」同様に作業している先生はたくさんいるはずです。)
今日も心の中で「いいねボタン」を押しました。
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