出来事

６月１６日（火）

　給食センターの方々が来校しました。本校の配膳の様子や給食について話し合いが持たれました。いくつかの学級では、手の洗い方や食育について指導をしていただきました。いつも美味しい給食を作っていただきありがとうございます。

６月１６日（火）

　４年２組は、一つの花の読み取りをしていました。５年生は、社会科で農作物について調べていました。自分の課題に取り組んでいる学級などもありました。

６月１６日（火）

　授業の様子です。１年生は学校図書館で本を借りていました。２年１組は、デジタル教科書を使って水のかさについて学習していました。３年生と４年１組は、道徳の授業をしていました。

６月１６日（火）

　２年２組の研究授業が行われました。水のかさの単元でした。Lとdlの学習でした。子どもたちは、今までに習った長さの勉強を思い出しながら、水のかさのたし算とひき算の仕方を学びました。参観していた先生方からは、２年生の学習に取り組む姿が素晴らしいと感心の声が出されました。

６月１６日（火）

　朝の様子です。子どもたちは、ランニングをした後、読書タイムで本に親しんでいました。

６月１５日（火）

　引き続き授業の様子です。３年生は、体育で先生のお話をしっかり聞いていました。５校時目は、国語の読み取りをしていました。４年１組は、モニターを使って国語の問題を解いていました。４年２組は、一つの花の読み取りをしていました。

４年２組は、一つの花の読み取りをしていました。ハンドサインを使って友達の考えにつけたしをしていました。

5年生は、英語で「友達にカードをおくろう」の授業をしていました。

６年生は、書写のポイントに気をつけながら丁寧に字を書いていました。

自分の課題に取り組んでいる学級もありました。

６月１５日（火）

　子どもたちは、意欲的に学習に取り組みました。１年生は、フェルトペンなどを使って丁寧に字を書いていました。２年１組は、スイミーの音読を工夫したり、音楽でリズムのとり方を学んだりしていました。２年２組は、水のかさの単位に慣れるために問題に取り組み二人の先生にまるをつけてもらっていました。

６月１５日（火）

　温かくなり植物も大きく育っています。写真は、北校舎裏の畑と校舎西側にある田んぼの様子です。

６月１５日（火）

　朝の体力づくりの様子です。登校した子どもたちは、着替えて校庭でランニングをしました。心拍数を一定量上げることで、血流がよくなり脳の活性化が促進されます。ランニングと学力は相関関係にあると言われています。今後も継続していきたいと考えています。

６月１４日（月）

　引き続き、授業の様子です。５年生は、熟語を整えて字を書く練習をしていました。６年生は、もとにする量の問題を解いていました。自分の課題に黙々取り組んでいる学級や、メダカの成長を学習している学級もありました。