2022年4月の記事一覧

　校庭で1年生が体育の学習をしていました。スキップは上手にできたかな。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 　2校時からは４～５年生を対象に、これまでの県版学力調査を改めた｢ふくしま学力調査｣が行われました。この調査には次のような特徴があります。

○  学習内容の定着という今までの学力調査の視点に「一人一人の学力が伸びているのか」という視点を加えています。

○  小学４年生から中学２年生までの5年間、調査結果を追跡していくことで、一人一人の学力の伸びの推移を捉えることが可能となります。

○  学力に限らず、目標に向かってやり抜く力や創意工夫する力など、非認知能力の実態把握が可能になります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

　

　国語科と算数科の調査が終わるとどの子も疲れた様子、その姿から真剣に問題に向き合い解いていったことがわかりました。

 

　今日は２年生もいわき万本桜といわき回廊美術館を見学しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　暖かい日差しの中、桜が見頃を迎えていました。

 

 

下学年の休み時間です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　　桜の花びらが舞う中、元気に遊びました。

 

 

 

 

 

  １年生は、今日が初めての給食です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 　準備の仕方、片付けの仕方などたくさん覚えました。おかわりをした子もいました。

　今日は、３・４年生がいわき万本桜といわき回廊美術館の見学を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

　

　今日も気温が上がり、春を満喫しながらの学習になりました。

　高学年が総合的な学習の時間に“いわき万本桜”と“いわき回廊美術館”の見学に出かけました。昨年度みんなで植樹した桜はどうなっているのだろう、自然の中でどんな生物が活動しているのだろう、などそれぞれが課題意識を持って観察を行いました。回廊美術館では、展示されている自分たちの作品を鑑賞しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  　校庭の桜も万本桜の桜も爛漫と咲き誇っています。春の空気をたくさん感じた学習になりました。

　６年生を対象に家庭の交通安全推進員委嘱状交付式が行われました。

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

　

 

　　６年生代表が、委嘱される際に
　・交通のきまりを守り、みんなのお手本になります。
　・車に乗ったら必ずシートベルトを着用します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・家族のみんなにもシートベルトやチャイルドシートの着用を呼びかけます。
　・弟や妹、おじいさん、おばあさんなど、みんなに交通のきまりを守るよう声をかけます。
　・自転車に乗るときはヘルメットをかぶるよう心がけます。
　と、力強い宣言をしました。警察の方からは「6年生の交通安全への呼びかけが魔法の言葉となって、一件でも交通事故が減るようにしていただきたい。」とのお話をいただきました。