2020年5月の記事一覧

　福島県教育庁いわき教育事務所より「教科書展示会」のお知らせが届きました。(下記参照)

　今年度小学校で使用している教科書や、次年度中学校で使用予定の教科書も展示されます。いわき市で使用している以外の教科書もありますので、お時間がある際には、ぜひ足をお運びください。

　４校時目、６年生は１組が算数、２組が国語の授業を行っていました。今日のグループは、分散での授業が最後になります。分散登校期間中、少ない人数ではありましたが、一人ひとりがしっかりとめあてを持ち、集中して授業に取り組んでいる姿が印象的でした。様々な活動が自粛や制限がある中、この６年生の授業に取り組む姿勢は下級生の手本となっています。ありがとう６年生…。

　４校時目、５年生は１・２組とも理科の授業を行っていました。内容は、「天気の変化」です。休校中の家庭学習ともリンクさせていました。天気については、生活経験も大事ですが日常見ている「天気予報」なども学習の参考になるようです。デジタル教科書なども活用し、天気の変化(西から東へ変わっていく)について理解を深めていました。

　生活科から理科の学習へとかわった３年生、４月から理科の授業が大好きになりました。今日は、１・２組とも中庭で昆虫や植物の観察をしたり、植物の発芽(芽を出す様子)について考えたりしました。理科の学習により、観察力がアップしたり、不思議に思うことが増えたりしているようです。これからも子どもたちの興味関心に寄り添った学びを展開していきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、かけうどん(ソフトめん+かけ汁)・牛乳・大学いも・一口イチゴゼリー・フィッシュビーンズです。総カロリーは、７０９Ｋカロリーです。

【１年生・しおか２組・３年生・５年生の給食の様子】

　１年生は、入学して初めての「メン」の給食でした。

　２年生が４月に取り組んだ「ひみつの　たまご」の絵が間もなく完成を迎えます。途中で休校になってしまい、そのままだった作品に久しぶりに向き合いました。子どもたちも本当に嬉しそうに筆をすすめていました。伸び伸び、そして感性豊かに表現できたようです。

　２校時目、１年生は算数の授業を行っていました。１・２組ともたし算やひき算に結びつけるための学習を半具体物を使って行いました。半具体物とは、おはじきや算数ブロックなどを指します。それらを操作する活動を通して、数の概念を身につけていく大切な活動です。子どもたちは、先生の話にしっかりと耳を傾け、集中して授業に取り組んでいました。

　２校時目、４年１組では専科の社会科・２組では図工の授業を行っていました。分散での学習も今日で３回目、学級全体での授業ではないものの、一人ひとりが学習のリズムをつかみスムーズに課題に取り組むことができるようになってきました。明後日からの全体での授業が、今から楽しみです。

　今日は、「浜・中、汐留、本町、竹町」「なかよし」「西町」「花畑」「三岡」「学区外」の登校日です。分散による登校は、このグループは今日で終わりになります。あいにくの小雨模様でしたが、班長を先頭に整然と登校することができました。

　今日も１・２校時に１年生が学校探検を行いました。昨日とは別なグループが探検を行いました。管理棟をはじめ、様々な特別教室を見て回りました。１年生の子どもたちにとっては、初めて足を踏み入れる教室もあり、興味津々のようでした。２日間で全員が体験した学校探検、今後は国語の学習とリンクさせてまとめていく予定です。

　２年生は、昨日に引き続き大切な学習を行いました。新型コロナウイルスと道徳科の授業です。今日は、１組が道徳科・２組が新型コロナウイルスについて理解を深めました。道徳の授業では、昨日の子どもたちの発表やまとめを紹介することで、全員が揃って授業に参加しているような雰囲気もできていました。

　３年１組では国語、２組では算数の授業に取り組んでいました。国語では、漢字の音読みと訓読みについて、算数では、繰り上がりのある筆算の学習です。両クラスとも少人数での授業でしたが、積極的に繰り返し発表するなど活気のある授業でした。全員がそろっての授業が楽しみです。

　今日の給食の献立は、ごはん・のりふりかけ・牛乳・とり肉と野菜のつくね・大根のみそ汁・アセロラゼリーです。総カロリーは、５８６Ｋカロリーです。

２・４・６年生の給食の様子です。全員前を向いて、お話をせずに食べています。

　分散登校の学習スタイルにも慣れ、しおか学級の子どもたちも集中して学習に取り組んでいます。１組は明日の家庭学習に備え、内容を先生から聞いていました。２組では先生と一対一で算数の問題に取り組んでいました。これからも基本を大切にしながら指導していきたいと考えています。

　２校時終了後の大休憩、昨日もそうでしたが子どもたちには待ち遠しい時間です。友だちと思いっ切り体を動かせるからです。しかし、あまり密にならないということも意識しているようでそれぞれが工夫して遊んでいるようでした。新緑の中、本当に気持ちよさそうに体を動かしていました。

　２校時目、４年生も落ち着いた雰囲気の中で授業に取り組んでいました。１組は国語の漢字辞典の使い方、２組は算数でＩＣＴを活用したグラフの読み取りの学習です。辞典や資料を活用する力を身につけていくことは、４年生の学習でとても重要になってきます。基本的るな学習活動として、この時期にしっかりと定着させたいと考えています。

　２校時目、６年生は落ち着いた雰囲気の中で授業に取り組んでいました。１組は一ノ瀬先生とカラム先生の外国語、２組は国語の国語辞典を使った意味調べの学習です。小学校の締めくくりの１年、しっかりとした学力を身につけさせるとともに、中学校のスタイルも少しずつ取り入れながら学びの質を上げていけるようにしていきたいと考えています。

　２校時目、５年生は専科の先生による授業でした。１組は阿部先生の音楽、２組は青木先生の社会科です。高学年になり専科の先生の授業が増えます。中学校の教科担任制を見据えてのことです。いろいろな先生に授業を受け持っていただくことにより、学びの幅が広げていけるようにしていきたいと考えています。

　 第２ステージ２日目、今日は「東一岡・西一岡・二岡」の子どもたちの登校日です。厚い雲におおわれ、今にも雨が降りそうな朝でしたが登校の時間帯には雨粒は降りてはきませんでした。立哨指導の皆様、朝早くからの子どもたちへの登校指導ありがとうございます。

　１・２校時目、１年生の子ども達が生活科の授業で「学校探検」を行いました。本来であれば、２年生が案内役になり校内を歩く予定でしたが、「密」を防ぐために今回は学級ごとに行いました。校内にある特別教室や施設等を見て回り、学校について理解する学習です。担当の先生から何の教室かを教えていただき、目を輝かせ大満足の表情を見せる１年生、大成功の学校探検でした。