2020年10月の記事一覧

いつ、どこで、誰が、何を　している場面でしょうか？

こういうふうに整然と並んでいるのって、気持ちが良いですね。

昼休みです。雲一つない良い天気です。えっ？　雲が見えるって！？

それは、心の曇りかもしれませんね。

今日も、跳んでます。でも

おやおや・・・まだまだ伸びしろがありそうです。

（途中は省略）

キ～ンコ～ンカ～ンコ～ン ♪

撤収～！

縄をきれいに束ねるまでが「長縄練習」です。

プライスレスの笑顔をいただきました。

このクラス、優勝に近いかも！

２年生の調理実習です。

さあ、料理人の入場です！

（爪が伸びてないかをチェックしています）

さて本日のメニューは「鮭のムニエル」

作り方を説明しま～す

切り身に小麦粉をつけます

そして、熱したフライパンに投入

焼き加減を良～く見て～

火加減を良～く見て～

バターを投入

なんだか、ちょっと煙ってないか？

（途中省略）

では、実食！

う～ん、美味しそうですねえ！　あれ？

さて、ちょっと焼き色がつき過ぎちゃった、という料理人もいるようですが、

そんな貴方には、この言葉を贈りましょう。

その通りです！　めざせ、料理の鉄人！

先月行われた２年生の会津遠征の報告書

会津かあ、今頃は紅葉がきれいでしょうね。

そういえば、赤べこが来年の年賀状の図柄に採用されたようです。

今回の内容

〇ドッジボール・バレーボール・ボッチャ・長縄跳び

〇折り返し点を通過しました

〇来週の行事予定　今年も残り二ヶ月になってしまいました・・・

こちらをクリックしてください→２３号１０月３０日号.pdf

飛んで　飛んで

飛んで　飛んで

飛んで　飛んで

まわって　まわって　

まわって　まわる～（これを知っているあなたは、立派な昭和の人）

 ↑  これはどういう状況？　余った縄（なわ）をどうするか、試行錯誤しているようです。

これです

これは、立派なできばえですね！

文面も　レタリングも　イラストも　素敵ですね。

執筆者・編集者、才能あるなあ。

賞があるなら「ダイアモンド賞」ですね！

３年生にとっては

そうなんです。

ですね。

一方、他学年ではこんな授業も

技術の授業での「木材の切断」！まずは、ノコギリを配ります。

すると

なんだか、みんなで難しい表情。

でも

「実践あるのみ！」

うむ、その心意気だあ！

そしておもてでは

こちらも「実践あるのみ！」

でも「ルール覚えろよ～！」の声も聞こえたような・・・（空耳か？）

これです。

まずは全景（の半分）をご覧ください。 

昨日から始まった長縄跳びの練習ですね。

まずは作戦会議 ↓

こちらも作戦会議 ↓

一方、こちらは ↓

「実践あるのみ！　先ずは少人数から！」

そして、こちらも「実践あるのみ！」 ↓

豪快な腕振りが良いですねえ。

がんばれ北中生！　秘訣は（　　　　　）の呼吸法だ！

今日はこんな掲示物がありました。

可愛いイラストと、優しいメッセージです。

そして、今日の北中の「いつもどおり」は・・・

美術です。画面左で何かが進行中。

何？

あ～良く分からない～　これは追跡取材せねば・・・

その練習の一環として昼休みに「長縄跳び」の練習が始まりました。

でも・・・色々な問題が発生しているようです。例えば

「縄が絡まっている」問題

あっちでも

こっちでも

「縄が絡まってて、ほどけな～い！」の叫びが。

それが解決しても・・・

「回し方忘れてる」問題

「あれ～？　こうだっけ？」

そして、実際に跳んでみると・・・

そこには「みんなのタイミングが合わない」問題が！

どうする？どうする？北中生！

全集中だあ！

入賞クラスの記念写真

みんな良い笑顔ですねえ。

そして

会場の後片付けが終わり

実行委員へのねぎらいのことばが贈られていました。

みなさん、ありがとう！

昨日の合唱コンクールから、いくつかのシーンをご紹介しましょう。

こちらは１年生の学年合唱かな。

次は

これは発表前に会場外で「円陣でエンジン始動」した場面のようです。（写すタイミングがちょっと遅かった）

すべての学級が心を込めて歌いました。

かがやき・きらめき学級も、きれいなメロディーでディズニーメドレーを演奏！

こちらは、今回の最優秀学級による再演ですね。うれし涙が光ってるようですね。

（明日に続く）

やって良かった！　生徒の皆さんの真剣な・明るい・一生懸命な・素敵な表情がたくさん見られました・・・というのが正直な感想です。

色々と写真を写したのですが、今日はこの一枚だけをアップします。

最優秀賞に輝いた３年５組です。

担任の先生も声を詰まらせていました。

今日も良い一日でした。

金色のネクタイをした甲斐がありました！

明日は校庭を駐車場にします。そのために野球部顧問の先生が、白線を引いています。

そして、小石を除去。

画面左では野球部員がカラーコーンを運んでくれています。

人知れぬ作業のおかげで、明日が迎えられます。

合唱コンクールのリハーサルの最後の部分です

ステージ右のスクリーンには「最優秀賞」と標示されています。

さて、明日はここに「何年何組」と出るのでしょうか。

実行委員の皆さん、準備お疲れ様でした！

「あちらこちら」の中には、意外な場所も含まれていて、驚くことがあります！

ここは

まあ普通に音楽室ですね。きれいな歌声です。

そして、意外な場所その１

その１の２（別角度から）

 そして

意外な場所その２

ここはどこだ？

今回の内容

〇北フェス大成功！

〇さあ、合唱コンクール

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→２２号１０月２２日号.pdf

今回も、生徒の皆さんを通じて配布した「紙版」と、このＨＰの「ｐｄｆ版」では

ほんの少しの違いがあります。ぜひ、探してみてください。

「ボールはいくつあるでしょうかクイズ！」

問

第一段階として３秒で探してみましょう。

１

２

３ 

答

 第二段階

さらにもう一つを３秒で

１

２

３

答

でも、実はもう一つあるんですよ。

最初の写真には写っています。

日頃から注意深い北中生なら、知っていましたよね。

それは・・・

う～む、この状況はどうしたら解決できるのか？

ただいま検討中です。

毎日の授業でも必ず「発表」する場面があります。

こちらは

英語の授業ですね。

対話形式の会話練習でしょうか。

そして、こちらは

社会科ですね。アフリカ大陸の気候などの特徴を発表したようです。

こういう「発表」という経験を積むことで、「考えをまとめる力」や「伝える力」「自己表現力」が向上するんでしょうね。

・・・ということを考えながら歩いていると、こんな掲示に遭遇しました。

深いなあ～

そういえば、明後日の合唱コンクールも「発表」「自己表現」を「経験」する場ですよね。