日々の活動日誌

　～小さなアーティストたち～

１年生が”ちょきちょきかざり”をつくりました。折り紙を折って、はさみで切り込みを入れます。どんな形ができるかわくわくの連続です。完成した作品は、教室や廊下に飾りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　4年生は”コココロガーレ”。転がるビー玉の動きを考えながら自分の作品にしていきます。できあがった作品はタブレット端末を使って作品展も行われていました。高さや角度、強度、面白い動きなどを考えながら思い思いに形にしていきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 今日は気持ちよく晴れました。8時から6年生は陸上大会に向けて練習です。一つ一つ動きを確かめながら取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　英語教育サポーターの先生がおいでになり、５年生、6年生と外国語科の学習を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　2年生はタブレット端末を使って、栽培しているミニトマトの成長の様子を写真で記録してました。ナイスショットを目指して狙ったところを撮っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　下学年の休み時間の様子です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　ぐんぐん学級は、畑にサツマイモの苗を植えていました。みんなで協力しておいしいサツマイモを育ててくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　2年生が、生活科で育てている野菜の様子を学習カードにまとめました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　3年生が、ちょうの観察をしていました。昆虫の成長について問題を見いだし、幼虫からさなぎとなった姿をじっくり観察しました。

 

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　また3年生の国語科では、相手を意識して話したり聞いたりして、”自分が大切にしているもの”について発表していました。聞き手もしっかり質問や感想を伝えることができていました。

 

 

 

 

 

 

 

　朝、2年生が先日植えたミニトマトを観察しながら水をあげていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　1年生もアサガオに水をあげていました。もう芽が出ているのですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

　6年生も理科の授業で育てているジャガイモに水をあげていました。国旗、市旗、校旗を掲揚しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　すがすがしい朝を迎え一日の始まりです。

 

 

 

 

 

 

 

　今日は歯科検診がありました。お二人の歯科医の先生に診ていただきました。きれいに歯磨きできていたかな。

 

 

 

 

 

 

 

 

　３、４校時は1年生が学校探検を行いました。４人ほどのグループで校舎内を探検です。図書室を見つけた子は「たくさんの本があるよ。」配膳室を見つけた子たちは、ちょうど給食センターの車が来てコンテナを運び入れる所を見ることができました。「大きな冷蔵庫がある。何を入れるの。」たくさんの興味・関心を持って活動しました。教室へ戻ると、出会った人や見つけたものをさっそく絵に描いてまとめました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　5年生は、シャトルランの記録を計っていました。スポーツテストです。がんばれ5年生。