３年生の理科の授業では、磁石の学習に取り組んでいました。S極、N極にクリップがいくつつくか実験していました。

　２年生の体育の授業では、短なわとびに取り組んでいました。練習を重ねるごとにできる技が増えてきました。

　５年生の理科の授業では、電磁石の磁力を強くする条件について調べた実験結果を班ごとに発表していました。

　お昼の時間を利用して、４年生～６年生が、委員会活動を行いました。一人一人役割を自覚して、学校のために活動していました。

　６年生の道徳の授業では、「青の洞門」と資料から考えたことを道徳ノートにまとめていました。

　４年生の外国語活動の授業では、デジタル教科書から流れる音声を聞きながら、復唱していました。

　本日の給食の献立は、むぎごはん　牛乳　さばのみそ煮　じゃがいものそぼろ煮でした。

　２年生の算数の授業では、１ｍのものさしや１ｍ以上のテープを使って、学校にある長い長さの物を測っていました。

　５年生の理科の授業では、電磁石の磁力を強くするにはどのようにすればよいか、予想を立てて実験していました。

　３年生の算数の授業では、０のついた数の計算や１桁×２桁の筆算を工夫して計算する方法について学習していました。