「変わり方調べ」の単元をデジタル教材を使って学習しました。コース別学習を取り入れています。

　３年生の算数では、２けた×２けたの計算の工夫について学習しました。

　意欲的に考えを出していました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　牛乳　なしじゃむ　かぼちゃチーズフライ　ミネストローネ　いちごゼリーでした。

　6年生の国語「思い出を言葉に」の単元では、それぞれ思い出の写真を見ながら、そのときの気持ちなどを

詩や俳句の形にして表現しました。パソコンを使ってまとめていました。

　５年生の国語の授業では、「想像力のスイッチを入れよう」という説明文を読み、文章の組み立てをつかみ、事例と意見を分けて整理していました。

　２年生の算数の授業では、単元と単元の間にある活用力を身につける問題に取り組んでいました。数量をテープ図で表し、いくつかの式と合わせて見ながら、全体を求める式なのか、あるいは部分を求める式なのかを考えていました。

　６年生の理科の授業では、学習のまとめとして、水溶液名を当てるフローチャート問題をPCを使って作成していました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳コーヒー　ホイコーロー　ワンタンスープでした。

　１年生の音楽授業では、先生の後に続いてカスタネットでリズム打ちを楽しんでいました。

　４年生の書写の授業では、１年間のまとめの学習に取り組んでいました。「手話」という字をとめやはらいに気を付けて練習していました。