４年生の総合学習の授業では、「みんなで考えよう　障がい者のふくし」という資料から、興味をもったことをテーマにし、調べ学習を行っていました。

　６年生の算数の授業では、小学校のまとめの学習に取り組んでいました。今日の授業では、グラフの読み取りの問題を中心に取り組んでいたようです。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　ご汁　ごもくきんぴら　いわしのかんろ煮でした。一汁二菜の献立となっています。

　２年生の図工の授業では、「ともだちハウス」という題材で、菓子箱やデザートの容器などを上手に利用して、楽しむことができるお家作りに取り組んでいました。

　５年生の書写の授業では、「大造じいさんとガン」の一場面を視写していました。

　３年生の体育の授業では、長縄跳びの練習に取り組んでいました。２／１７の長縄跳び記録会に向けて猛練習中です。

　１年生の図工の授業では、「いっしょに　おさんぽ」という題材でねん土を用い、自分と一緒に散歩したいいきものを表現していました。作品が完成し、みんなで友だちの作品を見合っていました。

　朝の時間を利用して、図書委員会による読み聞かせが行われました。担当学年にわかれ、練習の成果を発揮していました。どの学年も集中して読み聞かせを聞いていました。

　６年生の国語の授業では、「人を引きつける表現」の学習の中で、自分が選んだ写真について自分が感じたことや考えたことを加えて表現し、発表しました。

　５年生の社会の授業では、地図帳を活用し、国土の森林の様子について調べてました。