出来事
子どもは風の子!
寒い!のですが,今日の大休憩の様子です。
みんな元気です。
ある調査結果ですが,子どもたちが「やりたい遊び」には,「鬼ごっこ」「サッカー」「野球」「つり」等…昔からある遊びが多く挙げられています。もちろん,「ゲーム」も最上位です。でも,子どもたちが「満足するほどやっている遊び」は,ほぼ「ゲームのみ」です。現代っ子だって,場と仲間さえあれば,外で元気に遊びたいのだし,実際に遊ぶのです。
書きぞめ展!
現在校舎内は,「書きぞめ展」のようです。
3年生は,たくさんの「お年玉」です。たくさんのお年玉…子どもたちは喜ぶでしょうね。…子どもたちはね…。
4年生は「初日の出」です…。たくさんの初日の出…。想像すると少し恐怖を感じます…。
昨日の給食は「中華まん」です!
1月10日の給食です。
…ゆで卵ではありません。中華まん(あんまん)です。心沸き立ちます!
…その日の夕方,こんな本が届きました。
Goodタイミング!…近々この本,学校図書館に並びます!
PS…皮って「何かを覆っている薄いシート状の物」というのが僕の認識ですが…。魚の皮,手の皮,果物の皮…。中華まんの皮は,厚すぎないか? あれは「皮」と呼んで良いのか? …少し悪意を感じてしまうのは僕だけでしょうか…。
「校内書きぞめ会」でした。
今日は,校内書き初め会。
子どもたちは,本当に集中して書きました。「書道」「剣道」「柔道」「茶道」はたまた「野球道」なんていう言葉もあります。「道」という言葉には「生き方の鍛錬」という要素を感じます。
PS…それにしても「毛筆」という文化,かなりの「クールJapan」だと思うのですが,よく考えたら,毛筆は日本だけではなかった…。
朝板シリーズ
朝,子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は,前日の放課後,もしくは児童登校前の早朝に,担任が書きます…。
今回は,昨日1月8日始業式の日の朝板です。
冬休み,無事に乗り切りました!
心配していたこの作品…
1月8日の朝の様子です…。無事に冬休みを越しました。この作品を作った子どもの笑顔が目に浮かびます…。
そして,長倉小学校の子どもたちも大きな事故・事件に遭うことなく今日の始業式を迎えることができたこと,とってもうれしく思います。保護者の皆様のご協力・お声かけ・ご指導,ありがとうございました。
準備万端です!
新学期,子どもたちを迎える準備は整いました!
1月8日,元気に登校する子どもたちを待っています。(冬休みも残り4日です)
長倉歳時記
「千両か 万両か 百両かもしれず(星野立子)」
…もしかしたら,南天かもしれない…。ので,保険をかけておきます…。
「紙を干す 光の中の 実南天 (きくちつねこ)」
まだまだ,ご安心ください。
1月3日の様子です。
日だまりの中,平和なお正月を過ごしています。
平和の中,無事年を越しました…。
1月1日の様子です。
無事に年を越しました。さあ,冬休みも後半に入りました。このまま3学期を迎えたいなあ。
更にご安心ください…。
12月19日に紹介した作品…
12月30日の様子です…。平和を喜んでいるかのような…そんな姿です。
長倉歳時記
「冬木立 空と交信 始まれり (村田英夫)」
新しい年に向けて,一体何を交信しているのか…。
「今年も,無事に終わりそうです…」ぐらいの内容だとうれしいな…。
…空との交信とか,宙との交信とか,僕は結構信じることができます…。
安心してください…
12月19日に紹介した作品…
安心してください! まだ,残っています(12月28日現在)。
あと10日…残っているといいなあ…。
178人全員で迎えた第2学期終業式です。
今日は終業式でした。三つ目の「ナシの実」です。(詳しくは8月26日のHPをご覧ください)
校長からは,「みんな頑張ったね。2学期。全員が完走した持久走。学習発表会…。本当にみんな頑張ったね。」「『おしらせ』が配られます。全員の『おしらせ』を読みました。これは一つの結果です。下がってしまった人もいます。下がってしまっても,これを励みにしましょう。」
と話がありました。
ところで,これが「みんなそろって『長倉小』」です。
…この大事な…ステキな写真の…左右が切れてしまっている…。本当に申し訳ありません。
第3学期の始業式に,撮影者にもう一度チャンスをください!
元気いっぱいです!
大休憩の様子です。
冬とは言っても,元気いっぱいの子どもたち!
「校庭に子の声はじけ冬木立」という句があったように記憶するのですが…正しいでしょうか?
朝の歌です。
朝の歌の様子です。
前に集まって,子どもたちとっても元気に歌ってます。
歌っている歌は「あわてんぼうのサンタクロース」…
歌声届けたいです…。
豆腐ナゲットも2個です!
10月9日に紹介したように,給食というのは,実によく考えられています。栄養素はもちろんのこと,総エネルギー量・塩分量・脂質量…。「一食で摂取しなくてはいけない量・これ以上摂取してはいけない量」が明確に決められています。食生活において,給食は大変優れたお手本・目安です。
…で,今日の給食です…。
実においしそうです!
おかずは「豆腐ナゲット!」
実にヘルシーです! でも,やっぱり…餃子でなくても2個なのです。
3個食べると健康になれないのです。自分の寿命に影響するのです。…まだ子どもが小さいのに…ローンも残っているのに…やりたいこともたくさんあるのに…ああ1度でいいから「とんかつの端っこだけを集めて食べてみたかった」…
とならないように,ヘルシーな豆腐ナゲットでも2個なのです。(トホホ…)
でも…こっちの作者には会えました…
でも…,
この作品の作者には会えました。
こんなことを言っていました…。
「あーあ。冬休みが終わったら,全部なくなっちゃうんだよな…」
…冬休み後も,この作品が残っていますように…星に祈る僕です…。
PS…「柿のケーキ」の作者にも会うことができました。やっぱりクリスマスケーキだったそうです。
えーっ
大休憩に見に行きました。「きっと昨日の続きを作っているはず…」
そう,今朝ご紹介した「柿のクリスマスケーキ」です。
そしたら…なんと…
「えーっ…」僕は叫んでしまいました。
人権教育が行われました。
今日は,6年生が「人権」について学びました。
いわき市人権擁護委員の磯上先生に授業をしていただきました。
「全ての人にあるのが人権」。子どもたちは真剣に学んでいました。
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