出来事

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

「いよいよ今日はじきゅうそうきろく会　本ばんですね。今までれんしゅうを　がんばっていたので　みんな　めあてをたっせいできると思います！　おうえんしています。」

「みんな　ここまで，よーく　がんばったね。きょうは　いよいよ　本ばんでーす。〇〇〇○〇を　だしきって　〇〇〇〇〇。」

「おはよう　いよいよじきゅうそうきろくかいです。いつものえがおで　リラックスです。」

（画像不鮮明・申し訳ありません）

「小学校生活最後の持久走記録会。たくさんの人に感謝の気持ちを込めて精いっぱい走り抜こう！」

（画像不鮮明・申し訳ありません）

「小学校最後の持久走大会　自分に負けず　力を出し切って　くいのない走りをしましょう」

「いよいよだね　がんばろうね」

今日は，2年1組での研究授業です。研究授業というのは，子どもたちのよりよい学びのために，授業方法・技術・教材などについて研究するために行われる授業です。

その中の一コマです。

にこにこ笑顔で，友だちの発表を聞いているんですよね…。たくさんの先生が見に来ている中でも…。こういう雰囲気の中で学習できる子どもたちがうらやましいです…。

4年1組，理科の実験です。

一つの同じものを見つめる…。ただ，それだけのことが，とっても美しく尊いものに感じます。この子たちの美しい目は，どんな未来を見ることになるのだろう…。

今日は５年１組で算数の研究授業が行われました。研究授業というのは，子どもたちのよりよい学びのために，授業方法・技術・教材などについて研究するために行われる授業です。

子どもたち，こんなステキな姿を見せてくれました。

「見ないでよ！」なんて言って，ノートを隠すような時代は，遠い昔の話です。今は，「みんなと学び合う」時代なのです。

11月9日に「学校消防施設探検」がありました。常磐消防署の署員･4名が，４年生を対象に工夫を凝らして，授業をしてくださいました。

油に引火した炎にのけぞる子どもたち…。

火事の怖さを実感しました。

11月8日の様子です。

光電池についての学習をする3年生です。

上履きのままで外で活動できる。しかも日当たりもよい。さらに直に座れる…。考えてみると，「子ども広場」と呼ばれているこの中庭も長小の自慢の場所です。

（…今まで気付かなかった…）

9月9日のHPで紹介した「奇跡の長小サツマ」。

なんと…，

実をつけました。（もしかしたら，サツマイモで「実をつける」という表現は間違っているかもしれませんが，ご容赦ください。）

驚き，桃の木，ファンキーモンキーベイビーです。

この育ってくれたサツマイモには本当に感謝です。自分の結婚式よりも大きな喜びを感じました。長小サツマありがとう！

前回の続きです。当然，職員室でも「ゆで卵」です。

「塩は？塩！」「塩，無いの？」…「ゆで卵には塩」世代が職員室には多くいます。

「味付いてますよ！」と言ったのは，平成生まれの職員…。

「そんなことあり得ないだろう」…驚き・戸惑う「ゆで卵には塩」世代…。

11月8日の給食には，ゆで卵がでました。

ゆで卵を食べるのには，①絶妙な力加減でコンコンとやる，②丁寧に殻をむく，という手間がかかります。「卵を割ったことがない」という児童にとっては，大きな戸惑いがあったはず！1年生がんばりました。

…ゆで卵を批判しているわけではありません…ゆで卵ってなぜかワクワクしますよね…。

11月6日の給食は「納豆！」

①パックを開け，②ビニールを外し，③混ぜて，④たれの小袋の切り口を切り，⑤たれをかけて，⑥更に混ぜて，⑦ごはんにかける…。食べるまでに一手間どころか七手間かかります。食べた後には…糸引くパックの後片付け…。

1年生，がんばりました！

…納豆批判をしているわけではありません…ナットウキナーゼって体に良いらしいですよね…。

本日10:00～12:00まで，PTAバザーです。

昨日遅くまで，PTAの方々が準備をしてくださいました。

「全ては子どもたちの笑顔のために！」という趣旨にご賛同いただき，多くの方にご来場していただけますようお願いいたします。

大休憩…群がる子どもたちです。

その視線の先には…

巨大なカエル！子どもの足と同じ大きさのカエル！

前回のＨＰをご覧になって気付いたでしょうか？用務員さんが2人いるのです。気付いた方はきっと「コナン君」です。

本校に新しく用務員さんが加わりました。この日（1年生のサツマイモ掘りの日）は研修中です。これまでも長倉小学校で用務員をしていただいた方から，色々なことを教わっています。

用務員として働くのは初めてだそうです。「シルバー人材」と呼ばれる年齢になって，新しいことに挑戦していく姿に感動し，尊敬します。

「遅すぎるスタートは無い！」　

サツマイモの収穫をしました。今回は1年生の出番です！

本当にがんばって掘っていました。

１年生の子どもたち，収穫したサツマイモを持ち帰りました。学校で食べちゃうと，どうしても「食べる喜び」になってしまって「収穫の喜び」にならないのです。ぜひ，家族で食べて「おいしい」と伝えてあげてください。

11月5日に1･2年生を対象に，「食に関する授業」を行いました。ゲストティーチャーとして栄養士の先生に来校していただきました。

「体をつくる」「体の調子を整える」「体を動かす」という栄養素について学び，食事の大切さを感じました。

１１月２日にＮＮＰが行われました。

ＮＮＰとは，「なかよし長倉パーク」です。

全ての学年の児童で構成される縦割り班で，様々なアトラクションを楽しみました。総得点で順位が決まるので，励まし合って活動していました。

サツマイモの収穫をしました。

フリー参観で来校していた保護者の方も手伝ってくださいました。

収穫量…なんと140本(*゜ロ゜)…。数えるのも大変でした。

掘り出すのも大変な労力です。そんな中での収穫の喜び！

運ぶのも一苦労です!

フリー参観，皆様のご来校をお待ちしています。

6年3組のみなさんが花壇に花を植えました。

来年の春に入学する「平成最後の新入生」を迎える花です。本当にありがとうございます。

どうかきれいに咲きますように…。

学習発表会後，校長がこう言っていました…。

「６年生が演技しながら，涙こぼしていたよね。感動的な姿だったね。」

涙の意図を考えてみると，みんなで作り上げた充実感，役になりきっての演技，が考えられます。どちらであっても，教育的にとても価値が高いものです。今年のテーマは「つつみこもう　感動で！」でしたが，感動につつみこまれて欲しかったのは，表現者である子どもたちです。子どもたちが感動できた今年の学習発表会は大成功でした。

今年も長倉米ができあがりました。

去る10月23日に，脱穀・精米を終えた長倉米約10㎏が届きました。本校5年生児童，常磐公民館，そして地域の方々が丹精込めたお米です。