３学年の廊下に、１・２年生から間もなく卒業する３年生へのメッセージが掲示されています。

　今朝の朝刊には、県立高等学校入学者選抜の最終志願者数が掲載されました。いよいよ中学校生活最後の詰めです。受験当日に十分に力を発揮してくれることを期待します。

　本日、２学年の国語科でタブレットＰＣを活用し漢字のドリルに取り組みました。

　止めやはね、書き順まで採点の対象となるため、生徒たちからは「厳しすぎる」との声が多数上がっていました。しかし、一人一人に応じた学習内容の最適化と個別化が図られますので、今後大いに活用し力を付けてほしいものです。

　個別にドリルに取り組んだ後、ドリル学習のメリットとデメリットについて、考えたことを書き、それぞれの考えを読み合いました。

　１学年の美術では、このところさまざまなメッセージを伝えるピクトグラムの制作に取り組んできました。

　ピクトグラムとは、一般に「絵文字」などと呼ばれ、何らかの情報やメッセージを伝えるために表示される視覚記号です。

　２月１０日（水）、１年３組で「主題や構図が独創性があるか」、「遠くからでも伝わりやすい構成になっているか」、「形や着色はどうか」などの観点から、生徒作品を相互に鑑賞し合い、感じたことを文章に表現しました。

　生徒たちの感性や発想の豊かさに驚かされます。

　２月１０日（水）、１学年の総合的な学習の時間にで外部講師の先生（小野浩先生）をお迎えし、「地域学習講座」を実施しました。

　講話の最初に、先生は自らの中学校時代を振り返り、13歳がまさに知的探求の出発点であったと話されていました。地域の歴史に興味を持ち、人の話を聞きに行ったり、調べたりして、さまざまな出会いと気づきがあったことを話されました。中学1年生の諸君にも、興味をもったことを自分で調べ考えることの大切さを伝えてくださいました。

　今回の講話のテーマは、「草野心平の生涯」でした。草野心平の人となり、作品の奥深さ、故郷とのつながりなどについて話してくださいました。

　講話の最後に、おまけとして小野浩先生が長く取り組まれてきたマジックを披露し、生徒たちを楽しませてくださいました。

　生徒代表お礼のことば

　昨日からサルの警戒を行ってきたところですが、今朝も早朝から校地周辺に出没しました。

　登校時は、学校北側の路上に職員が出て警備に当たりました。

　１０日（水）午前１１時現在、サルは依然として学校周辺にいるようです。午後の一斉下校の際には、生徒の安全確保のため、職員が出て下校指導に当たります。

　２月９日（火）１年生の理科の時間、タブレットＰＣに搭載されたソフト「ミライシード」の「ドリルパーク」という機能を使って、１週間後に予定している学年末試験の範囲の補充学習を行いました。

　生徒たちは、タブレットＰＣで個別に基礎的な学習事項の復習に取り組みました。それぞれの出来具合に応じてポイントが与えられるので、生徒たちは楽しそうにドリルに取り組んでいました。

　個別のドリル学習の後、生徒たちのタブレットには、ソフト「ミライシード」の「ムーブノート」という機能を使って、先生から次のようなカードが届きました。

Ｑ１　ドリルをやってみた感想は？

生徒たちは、先生から届いたカードに、自分なりの回答を記入し、送り返します。すると、先生も生徒も、クラスの皆がどのような返答をしているのか、画面内で確認することができます。生徒たちは、互いの感想を読み合い、共感できるものに「拍手」を贈ることもできます。

　続いて、生徒たちのもとには、先生からさらなるカードが届きました。

Ｑ２　テスト範囲のドリルをやってみて、自分の苦手なところはどんなところでしたか?

Ｑ３　テスト範囲の内容で，先生に質問したいことはありますか？

　生徒たちは、個々に回答を記入し、それぞれの回答を読み合いました。

　この機能を使うことで、学級内のメンバーがどのようなことを考えているのか、短時間で相互に把握できるようになります。上手に使うことで、毎日の授業の質的な改善が期待できます。

　そのためには、まず先生も生徒もどんどん活用し、使い慣れることが大切です。月に２回勤務する「ＩＣＴサポーター」の支援を得ながら、日常的に授業で活用できるようにしたいと考えております。

　早朝７時頃、本校南側の坂道にサルが現れ、通学途上の生徒と鉢合わせするといったことがありました。立派な体格の大柄なサルです。生徒の登校が完了するまでの間は、職員５名が路上に出て、周辺の警備に当たりました。

　幸いにして、サルに危害を加えられることはありませんでした。

　警察や市役所でも対応しておりますが、捕獲されたとの情報はなく、依然として本校周辺にいるものと思われます。

　【保護者の皆様へ】

　このことから、本日は生徒の下校時には、本校職員が路上に出て警備に当たります。

　部活動に参加する生徒は、終了時刻を３０分早め、１８時完全下校とします。生徒の安全確保のため、路上で職員が下校指導を行いますので、ご理解くださいますようお願いいたします。

　「走れメロス」新聞大賞が決定しました。

　先日、ご紹介したように２学年の国語科では、文学的作品「走れメロス」の読みの学習の中で、登場人物の心情や考え方に深く迫ることをねらいとして、「走れメロス」新聞作成に取り組んできました。

　このほど、生徒の投票による「走れメロス」新聞大賞が決定し、2学年廊下に掲示されました。

　それぞれに視点を当てるポイントが異なります。個々に作品と向き合い、考えたことが紙面に表れています。

　　２月１２日（金）、令和３年度前期生徒会役員選挙が行われます。

　現在、一定のルールの下、役員選挙に向けた選挙運動が行われています。写真は、冷え込みの厳しい今朝の校門付近での様子です。立候補者とその応援者が登校してくる二中生に投票を呼びかけました。

　本校の生徒会役員は規約で７名となっているところ、今回は１０名の立候補があり、３つのポストが選挙で争われることとなりました。

　学校をより良くしようとの志を持ち、自分からやってみようと考える生徒が多く出てくることは、たいへん嬉しいことです。前向きに堂々と挑戦しようとする生徒たちに、心から拍手を贈ります。

　２月３日（水）、１学年の総合的な学習の時間で、いわきメディア指導員の方を講師としてお迎えし、「メディア講習会」を実施しました。

　SNSを活用する際の注意点や、アプリ「LINE」を介してのトラブル回避について、講話をいただきました。

　講話の中で、メディア指導員の先生は、若者がSNSを介してトラブルに巻き込まれた事例に触れつつ、生徒たちに「本当の友だちって何ですか？」と問いかけていたことが、印象的でした。

　SNSを介したトラブル等の問題は最終的には「心の問題」であり、子どもたちには人としての良識を身につけさせることができるよう導くことが大切です。

　メディア指導員の先生は、最後に「メディアは生活を便利にするためのものであり、それ以上のものではありません。メディアに依存し、縛られることのないよう一人一人がモラルを高めてください。メディアを上手に使いこなし、魅力的な大人になってください。」と話され、講話を締めくくりました。