2020年1月の記事一覧

ごはん　牛乳　ソースカツ　ゆでキャベツ　こづゆ

味わって食べましょう！

１年、算数「おおきい　かずを　かぞえよう」。１0ずつまとめて数えることのよさに気づき，40より大きい個数を10ずつまとめて数えることができるようにする学習です。ブロックを使って学習を進めていきます。

２年生、算数ではワークを使って今までの復習です。

３年、国語「考えの進め方をとらえて，科学読み物をしょうかいしよう」。指示語や接続語には，文章の論理的な関係を作る働きがあることを友だちと確認しながら学習を進めています。

４年、国語「熟語の意味」。熟語の成り立ちや意味に興味をもち，進んで調べています。

５年、朝の会を利用して、学年集会で話し合いを進めていました。

６年、国語「筆者の考えをとらえ，自分の考えと比べて書こう」。筆者の「新しい暮らし方」について，自分の考えとの共通点・相違点をノートにまとめています。

寒い中　あいさつ運動　ありがとうございました。子供たちも寒いせいか　やや　あいさつする声が小さいようでした。

みそラーメン　牛乳・コーヒー　とり肉のから揚げ2  ミニトマト2

1年、生活科「むかしからつたわる　あそびを　たのしもう」。昔からある、遊びにについて、難しかったことなどをプリントにまとめています。

2年、国語で新出漢字を学習したのでドリルを使って定着を図っています。

3年、体育では、なわとび運動の技能を高めながら体力作りをしています。

4年、国語「熟語の意味」。国語辞典や漢字辞典を引き，熟語の意味を調べ、熟語がどのような組み合わせでできているかについての学習です。

5年、算数では、ドリルを使って定着を図っています。

6年、国語「筆者の考えをとらえ，自分の考えと比べて書こう」。教科書に掲載の「自然に学ぶ暮らし」を読んでの感想を話し合っています。