今日のできごと

【市吹奏楽コンクール壮行会】

　７月１６日（月）いわきアリオスで開催される、いわき市吹奏楽コンクールの壮行会が行なわれ、当日、演奏する曲が披露されました。これまで培ってきた久中サウンドが、誇らしく奏でられていたように感じました。部員の心を合わせて、当日が迎えられることを期待しています。

【チャールズ先生　お別れ会】

　この夏、母国カナダへ帰国するチャールズ先生の本校での勤務が、最終日を迎え、お別れ会が行なわれました。生徒たちからは、感謝の気持ちを込めたメッセージと花束が送られました。先生も様々な思いがよぎり、感激した様子でした。３年間、本当にありがとうございました。

【１学期末テスト　成績優秀者表彰】

 　本校では、定期テストの成績優秀者（８割以上得点者）を表彰しています。期末テストでは、前回の中間テストより成績優秀者が全体で１名増えました。（一歩一歩前進・・・。）ひとつの目標として、頑張れることを期待しています。

　本日、第６１回福島県中学校体育大会陸上競技大会が、いわき陸上競技場にて開催されました。本校からは、共通女子走り幅跳び、１年男子１００ｍ、共通男子棒高跳びに出場しました。本校の代表としてだけでなくいわき市の代表として、それぞれに自己記録更新と決勝進出を目指して全力で競技しました。結果は、残念ながら決勝進出は果たせませんでしたが、大変立派な競技ぶりでした。保護者の皆様には、送迎を含め応援に支えていただき、ありがとうございました。

　１学期２週目のチャールズ先生の授業が行なわれています。英語担当教員との授業で、クイズ形式やイラストを使って、大変楽しい雰囲気の中で授業が行なわれています。チャールズ先生は、本校３年目で、生徒たちも親しみをもって接しています。しかし、残念ながらこの夏で、母国カナダへ帰国することとなりました。本校での授業は、今週が最後となります。

　本日、第４９回いわき北地区中学生弁論大会が内郷第一中学校を会場に行われました。北地区２０校の代表が参加しました。本校からは、３年生男子が「久中レンジャーから学んだこと」の題で出場しました。学校生活を通じて感じていることを堂々とした態度で発表し、努力賞を受賞しました。

　本日の全校朝会で、今週４日（水）からいわき陸上競技場で開かれる県中体連陸上大会と、７月２２日（日）から会津水泳場で開かれる県中体連水泳大会の壮行会が行なわれました。陸上には、共通女子走り幅跳び、１年男子１００ｍ、共通男子棒高跳びの３名が、水泳には、女子１００ｍ・２００ｍ平泳ぎに１名が出場します。久中の代表としてだけでなく、いわき市の代表として全力で競技に臨んできてほしいと思います。頑張れ、頑張れ、久中生！！

　今朝、今年度第１回目の奉仕作業が実施されました。今年度は親子での参加で、教職員を合わせて約８０名の参加でした。普段、手が届かない箇所等の除草作業を中心に行なっていただきました。暑い中、本当にありがとうございました。

　人間が生きるうえで欠かすことのできない「食」について、朝食を摂ることを基本とした望ましい食習慣の育成をねらいに、来週「朝食について見直そう週間」が実施されます。７月２日（月）より、自分手帳等を活用して、生徒自らが食生活を見直し、改善が図れるようにしていきます。ご家庭でも、話題としていただけるようお願いいたします。

  来週７月４日（水）より開かれる、県中体連陸上大会に出場する３名の選手が、期末テスト明け、練習を再開しました。出場種目は、共通女子走り幅跳び、１年男子１００ｍ、共通男子棒高跳びになります。準備期間は短いですが、自己記録更新を目指して練習に励んでします。頑張れ、特設陸上部！！

＜２年生＞

　本日５・６校時に、２年生を対象に思春期講座が行なわれました。講師として、昨年度本校の薬剤師であった松崎登志子先生をお招きして、「大切な人を守るために『生と性』」のテーマで講話をいただきました。思春期である中学生が、正しい生と性に関する知識を理解し、自他の生命を尊重した適切な行動選択ができることをねらいとして行なわれています。

＜３年生＞

　昨日に続き本日５・６校時に、３年生は総合的な学習の時間に、市障がい福祉課より手話通訳者をお招きして、出前講座「手話講座　～手で話そう～」について学習しました。聴覚に障害のある方に対する理解深めると共に、簡単なあいあつや自己紹介を、実際に手話で体験しました。生徒たちは、とまどいながらも、熱心に取組んでいました。

　本日５・６校時に、３年生は総合的な学習の時間に市障がい福祉課より職員をお招きして、出前講座「みんなで考えよう　～障がい者の福祉～」について学習しました。「ノーマライゼーション」「バリアフリー」「ユニバーサルデザイン」等の理念や実際の取り組みを学ぶと共に、障がい者体験も行なわれました。生徒は、専門的講師からの学びに真剣に取組んでいました。