こんなことがありました
出来事
空っぽです…。
ある学級の,給食後です。
この写真は,ご飯(今日は五目ご飯)と味噌汁が入っていた入れ物です。
空っぽです。
作ってくれた人への感謝,生産者への感謝,命を大切にする心,午前中の活動の充実,嫌いなものでも頑張って食べるたくましさ,環境への配慮…
子どもたちの様々な思いが感じられます。
初日の登校は…地域の方々と〇〇が迎えました
初日の登校を出迎えたのは「愛の一声運動」に参加していただいた地域の方々と,そしてチューリップです。
『それぞれに 浮かぶ宙あり チューリップ』と詠んだのは,皆吉爽雨ですが,きっと長倉のチューリップのような風景を目にしたのだろうと思います。
今年の長倉も,子どもたちそれぞれが花咲かせる宙を準備します。
愛の一声運動に参加してくださいました地域の方々,本当にありがとうございました。
本年度もよろしくお願いします。
着任式・始業式・入学式が行われました。
話を聞く姿にも,新年度への意気込みが伝わってきます。
長倉小学校の信号機は,今日,青になりました。
「今日から始まる何かいいこと…」
平成30年度長倉小学校のスタートです。
本年度もよろしくお願いいたします。
今年もよろしくお願いいたします。
あけましておめでとうございます。
謹んで新年のお喜びを申し上げます。
本校の玄関に飾られているしめ縄です。
このしめ縄は・・・,
5年生が育てた長倉米のわら
本校敷地内のナンテン・松・ゆずり葉
本校用務員が育てたみかん
を使って,常磐公民館さんのご協力を得て作られた物です。
新しい年を迎えましても,このしめ縄同様,
職員・保護者・地域一体となり,
「オール長倉」でがんばって参ります。
本年も旧年中と変わらぬ,大きなご協力・深いご理解
どうぞよろしくお願いいたします。
算数の授業研究会を行いました
本校では、算数を研究教科として研究に取り組んでいます。今年度は、
昨年度の全国学力学習状況調査の結果を踏まえ、全学年で「量と測定」
の領域に重点を置いて授業研究に取り組んでいます。今日は、4年2組
が研究授業を行いました。複合図形の面積を長方形や正方形の公式を用
いて求める学習でしたが、前時までの学習を活用しながら正しく求める
ことができていました。また、対話的な活動を通して、自分の考えを深
めることにも取り組みました。
昨年度の全国学力学習状況調査の結果を踏まえ、全学年で「量と測定」
の領域に重点を置いて授業研究に取り組んでいます。今日は、4年2組
が研究授業を行いました。複合図形の面積を長方形や正方形の公式を用
いて求める学習でしたが、前時までの学習を活用しながら正しく求める
ことができていました。また、対話的な活動を通して、自分の考えを深
めることにも取り組みました。
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