出来事

2年生前のトイレのサンダルです。「いつもこんなにきれいなの？」と僕は聞いてみました。

２年生の子どもたちのこたえは，「いつもです。」「あたりまえです。」

ある心理学者が「習慣とは第二の人格である！」と言っています。その人の習慣が，その人そのものを強く物語るように感じます。長い年月を重ねて身についたその習慣を見ると，その人の生き方というものも感じさせます。

この「サンダルの習慣」。ずっと，そして，どこでも，崩さないでほしいなあ…。

僕たちの学校の中庭には，東屋があります。強い日差しをさえぎり，雨の日でも外で活動ができます。だから，みんなこの東屋が大好きです。よく見てみたら，こんな板がついていました。

最初は，鳥小屋でした。当時の子どもたちも大好きな場所だったそうです。でも，感染症などの問題で学校で鳥が飼えなくなりました。そこで「東屋」に変身しました。

平成30年になった今も，長倉の子どもたちはみんなこの場所が大好きです。

音楽鑑賞教室が行われました。

職員室に戻った校長が口にした言葉は…

「よい演奏だったね。子どもたちの校歌もとっても良かった。ディズニーランドにも行きたくなったね！」

…

さあ，ここで「ハンターチャンス！」（…少し古いですかね…）

『今日の鑑賞教室では，どんな楽曲が演奏されたのでしょうか？』

答えはお子様にお聞きください。

今日，音楽鑑賞教室が行われました。

さすがにプロです！子どもたちの心に強く響きました。４人の演奏家の方が，帰る間際にこういっていました。「素晴らしい鑑賞態度でした。NO.１です！」

「今朝よりも　やや色を増し　薄紅葉　（二瓶洋子）」

…「せっかく学校に来ているんだから…」。この言葉も，とある本校職員の口癖です。「せっかく学校に来ているんだから，友だちの良いところはどんどん取り入れようよ」「せっかく学校に来ているんだから，ここはみんなと頑張ろうよ」…

学校に来ている子どもたちも，朝よりも少し成長して下校しています。

外部から多くの専門家を外部講師として招いている本校。校内にも専門家がいます。

今日は，5年2組で本校養護教諭（保健室の先生ですね）が授業に加わりました。

「視力の低下を防ぐ」ための，姿勢と目の運動について，子どもたちに楽しく教えていました。

本校の特色の一つ，「プロを招いての授業」。前日の読み聞かせに続いて，

12日（水）は，ユネスコ協会から外部講師を招きました。

「平和」について子どもたちは深く考えました。

今年も，図書ボランティアの皆様による「読み聞かせ」が行われています。

全学年の児童が，楽しみにしています。

今日は，3年1組でした。

準備から練習まで，本当にありがとうございます。

この写真，掃除の時間ではありません。

習字の授業の後，汚れた手洗い場をきれいにしてくれているのです。

この子も，間違いなく本校の宝です！

ある日の放送室の前です。

きっとこの靴の持ち主は，ステキな人に違いない！

こんなにきれいに靴を揃えている人に会いたい！

「ちょっと，こっち来て見てみて！」と，中庭に僕を呼び寄せるのは校長。そして，その指先には…

初夏に苗を植えた一本のサツマイモです。この時期にこの大きさでは失敗じゃないの？

いえいえ…。じつはこのサツマイモ，はじめは葉が一枚だけだったのです。根もなかったのです。サツマイモの苗の束から落ちてしまった一枚の葉でした。

上の写真の，　この部分です。

なんとなく植えてみたら，しっかり成長していました。はじめハンディキャップとか，成長の早さとか，とっても小さい問題に思えてきました。…感動です…。

2学期からALT（英語指導助手）が変わりました。

アメリカからコートニー先生がいらっしゃいました！

子どもたちの笑顔を引きだし，楽しく授業をしていました。

彼女，とっても英語がお上手です！

台風一過です。

朝顔たちも避難しました。

ご家庭，通学路等で，被害などありましたら，学校までご連絡ください。

おかげさまで学校は無事でした。ありがとうございました。

今のわたしたちの願いは，これに尽きます。

この方をご存じでしょうか？

上湯長谷自主防災会・会長です。

「毎年，体育館を借りているから，そのお礼です！」

と敷地内の草刈りをしてくださいました。

上湯長谷防災会さんは，毎年一回，本校体育館で防災訓練を行っています。そのお礼として，ボランティアで，連日のように除草をしてくださっています。

…本当に助かります！

ありがとうございます。

金曜日のＨＰでもお知らせしたように，４年生の音楽祭激励会が行われました。

それを見ていた３年生が，こんなステキな文章を書きました。

「４年生のえんそうは、とてもすてきでした。４年生みんなが心を一つにしていたのがとてもすてきでした。来年わたしもがんばります。」

…激励会で本校校長がこんな話をしました。

『…５年生のみなさんも，６年生のみなさんも，４年生の時にがんばった音楽祭。今年も４年生はみなさんと同じくらいずっとがんばってきました…』

なるほど…，ずっとつながっていくんですね…。

やっぱり学校っていいなあ，と思います。

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

今週の子どもたちにかける言葉は，これしかない！

「一週間よくがんばった！えらい」

…本当にほめてあげてください。

方部音楽祭に参加する４年生を励ます会が行われました。

４年生にとっては，初めて大勢の人前での演奏になります。

演奏をお届けできないのが残念です。すばらしい発表でした。

一人一人が本気になって，一つのものを完成させる姿というのは，本当に人を感動させます。「集団」「仲間」「チーム」で取り組むことの尊さを感じます。

…やはり学校ってすばらしいと思います。

今日始業式が行われました。

子どもたち，約一ヶ月でとっても大きくなっていました。驚きです。

僕たちは，一ヶ月ぐらいではあまり変化しないのですが…。

あらためて，「子どもにとっての一日，一ヶ月の価値は，大人のそれよりもはるかに大きい」ということを感じました。

本校に新しい木が植えられました。

「けっせきナシの木」です。

この木がたくさんの実をつけることを心から願う，第2学期のスタートです。

保護者の皆様のご協力お願いいたします。

学校水田です。

いつもお世話になっている常磐公民館の2人の先生です。

今日（24日），学校水田に鳥よけのテープを張ってくださいました。

学校ばかりではありません。地域で子どもたちを支えています。

階段です。

1学期と違っています。お気づきでしょうか？

1段ごとにアルファベットが記されています。2学期初日の子どもたちの驚き，楽しみです！

…夏休み中，先生たちは除草以外のこともしているのです。わかっていただけたでしょか？

トイレも…

掃除をしてスリッパをきれいにし，修繕も終わりました。

夏休み，学校職員がしていることは，除草とトイレ掃除だけではないことを付け加えておきます…。

校庭の除草…

花壇の除草…

子どもたちを迎える準備が，着々と進んでいます。

…夏休み中の学校職員の仕事は，除草だけではないことを重ねて付け加えておきます。

「稲の花　咲いてこの頃　照りつづき　（今関一孤）」

学校水田の稲も，花が咲きました。

ちなみに，稲の花は一時間程度で閉じてしまうそうです。

「実りの秋」も近づいています。

「草いろいろ　おのおの花の　手柄かな　（芭蕉）」

草にもいろいろあって，よく見てみるときれいだったりするのですが…

確かに，花各々の手柄なのですが，除草はしなくてはいけません。

そんな中で…

…本校用務員さんが，駐車場付近をお盆中の早朝にきれいにしてくれました…。

本当にありがたいことです。

「百日紅　坂がそのまま　門内へ　（波多野爽波）」

夏休みに入って，子どもたちが学校に来ません…。

話題を見つけにくいので歳時記連発です。それにしても，長倉小学校で良かった…。豊かな環境のおかげで，なんとかつなげます。

「百日紅」は「サルスベリ」と読みます。木の皮が滑らかなので「サルスベリ」なのだと思います。漢字だと「百日紅」で，かなり印象が変わりますよね。

それにしても，この俳句，長倉小学校にピッタリです。もしかしたら，校地内に波多野爽波さんが潜んでいるのかと思いました。…探してみたのですが，それらしき人物はいませんでした。

「正直に　咲いて　こぼれて　鳳仙花　（遠藤梧逸）」

毎年，同じ場所に咲くのです。誰も種をまいていない…。

本校敷地にある数々の樹木が，毎年同じ時期に花咲き，実をつけます。加えて一年草と言われている草花も，毎年同じ時期に花咲，種をこぼします。

「正直」という言葉がぴったりの，命のつながりです。

毎日，各教室の授業の様子を見てまわる本校校長…。

この日は職員室に戻るなり，僕にこう問いかけました…。

「返事はどうして『はい』なんだ？」「子どもに聞かれたとき，答えられないだろ？」「『うん』じゃダメなのか？」

…僕は答えられませんでした…。と言うわけで，調べました。

「はい」には次の意味があるそうです。

　①相手の言葉を聞いていることを表した言葉

　②肯定・承諾の意味を表す言葉

　③注意を促す言葉

ちなみに「はい」の反対の言葉は「いいえ」だそうです。極めて英語の「YES」に近いのが，返事に使われている「はい」です。やはり返事は「はい」ですね…。

そう言えば…本校校長が僕にこう言ったことがありました。

「返事は『はい』か『YES』だ！」

この言葉だけを紹介すると，なにか高圧的な感じがして誤解をまねきそうですが…この時，校長先生は笑顔であったこと，僕も笑顔であったことを付け加えておきます。

「児の声が　割り込む電話　花糸瓜　（藤石すぎ乃）

なるほど，あの糸の様子は「電話」ですね。

夏休みで割り込む児の声が聞こえない…少し寂しそうな今日の糸瓜でした。

前回の歳時記…

「草茂る　一滴の水　天になし」となってくると，こうなってきます。

あっちでも…

こっちでも…

「夏休み，先生って何やってるんですか？」と良く聞かれますが…

もちろん「除草」だけではないことを付け加えておきます。

「草茂る　一滴の水　天になし　（神谷沙魚子）」

「一滴の水天になし」のこの暑さです。

水がないのに，草たちは元気です。

この広い敷地…除草剤は使えない…となってくると…。

またの機会にお知らせします。

「孔雀草　かがやく日照り　続くかな　（水原秋桜子）」

孔雀草＝マリーゴールド，です。

マリーゴールドにも，様々な咲き方・色があるのですね…。

本校敷地内だけでも，３種類確認しました。

第6学年の学年通信「希望」（7月20日付）からの引用です。

「保護者の皆様の中には，絵本作家のぶみさんの絵本『ママのスマホになりたい』を読まれたことがある方もいらっしゃると思います。『いつもママがスマホばかり見ていて，僕の話したいことを聞いてくれない。僕の事なんてどうでもいいのかもしれない。いっそのことママのスマホになりたい…』というようなストーリーの絵本です。主人公･かんたろうの気持ちは，絵本の主人公特有のものではなく，だいぶ大人びてきた6年生にとっても，共通だと思わずにはいられません。

携帯電話（スマホ），特にSNSを通してのコミュニケーションは大変便利です。また，仕事上、必要なときも多々あります。ただ，親にとって子どもが特別な存在であるように，子どもにとっても親は特別。親だからこそ話せること，話したいことがあるものです。話すことで元気になったり，安心したり，スッキリしたり…。目を見て直接コミュニケーションをとることは，相互理解だけではなく，心に安定をもたらしてくれるすばらしいことです。

　お子さんの声に耳を傾け『心に寄り添える時間と心のゆとり』を持ちたいものですね。…」

以上が引用文です。ぜひ皆様と考えたい内容です。子どもたち，現在夏休み中です。一人で家にいる時間が長いかと思われます。時間を埋めるのは，ゲームでしょうか，ネットでしょうか…。

僕も帰宅後には，息子との『心に寄り添える時間と心のゆとり』を持ちたいと思います。

先日（23日）お伝えした，1年生の「ひゃくまんてん」についてです。

「1年生になって成長したこと」を懇談会で保護者の皆様からお話をいただいた内容です。7月5日付の第1学年の学年通信から引用いたします。

・朝，自分で起きるようになった　・身支度が早くなった　・食事の量が増えた　・翌朝に備えて夜寝るのが早くなった　・宿題を自主的にやるようになった　・音読の声がはっきりしてきた　・挨拶が上手になった　・言葉遣いが良くなった　・チャレンジ50のおかげで料理に興味をもつようになった　・自分のはしを洗うようになった　・雑巾の絞り方が上手になった　・弟の面倒をよく見てくれるようになった　・天気予報をチェックして自分で傘を準備するようになった　・自分のことは自分でできるようになった　・食べ物の好き嫌いが減った　・次の日の準備が習慣になった　・文字がしっかりしてきた　・計算カードが早くなった　・ハンカチちり紙など張りきって準備するようになった　・お手伝いをするようになった　・自分から仕事を見つけるようになった　・お皿洗いを喜んでしてくれる　・窓ふきに進んでチャレンジする　・「手伝いのご褒美にお小遣いを…」と言わなくなった　・祖父が新聞を手に取ると眼鏡を持ってきてくれる　・母が配膳を始めるとお盆を持ってきてくれる　・自然に手伝いができるようになった…

1年生が，この1学期にできるようになったことです。特に下線部分については，30才を超えた大人でもできないことがあるのではないでしょうか…。

「ひゃくまんてん」…約27年間分の100点の価値がある，すばらしい学期だったと言えると思います。

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

今回は終業式の日（20日）の朝板です。

まずは1年生のある学級です。

　〇〇〇〇に何が入るのか…本当に気になります。ご家庭で聞いてみてください。それにしてもよく見てください…。「ひゃくまんてん」です！「ひゃくまんてん」ですよ！100点を一万回取らないと「ひゃくまんてん」にはならないのです。一日一回百点を取ったとしても，約27年間かかるのです。…でも，1年生の成長を考えると，27年分の100点の価値はあるなと感じます。（詳しくは後日）

次に6年生の朝板です。

同じ小学校でも，訴えるメッセージはかなり違いますよね。でも，共通することは「みんなよく頑張った！」ということです。

通信票を持ち帰ったと思いますが，「ほめる」「励ます」材料です。くれぐれも「けなす」「落ち込む」材料にはならないようにしてください。

今日（20日）は第1学期終業式でした。

校長からは，次の３点について，話がありました。

①本校教育目標「思いやりのある子ども」「よく考える子ども」「健康な子ども」そして，各　　　　学級の目標に照らし合わせた振り返りを

②夏休みは，皆さん一人一人が先生です。自分の時間・自分の生活を，自分で管理すること

③８月２７日には，全員が元気に登校すること

その後，３年生（女子）・６年生（男子）の代表２名が「１学期を振り返って」をテーマとした作文を発表しました。３年生は「わくわくドキドキ！　毎日の授業」，６年生は「なんでも本気！」という内容でした。どちらも，すばらしい内容でした。

本日（20日）8:20から，第1学期終業式です。

熱さが心配されますが…

6:35に窓を全開！

体育館の室温も28℃。

室温・児童の様子に十分注意しながら，

できるだけ短時間で進めていきたいと思います。

長倉の夏と言えば…

そうです。4年生の音楽祭に向けての活動です。

この音楽祭…合奏だけではありません。校歌の合唱も発表します。

…と言うわけで，今日は合唱の練習を紹介します。

動画でないのが残念なんですが…全員が同じところで息を吸って，全員の肩が同じように動くのです。とっても見事です。

このときの歌声，最高でした。

昨日（17日）朝の段階では，とてもみなさんに見せられる状態ではなかった花壇ですが…。

今こんな感じです。

13日に紹介した「ヒマワリさんの花壇」を見た僕は，17日の朝に，除草作業を始めました。

もちろん，児童登校までには最後までできることはなく…

「暇を見つけて，少しずつやっていくしかないな…暑いし…」

という結論に達しました。

…さて，放課後，除草作業をしようとした僕が目にしたものが，

今回紹介した写真の様子です。

昨日（17日）の午前7時頃～午後4時までの間に，だれかが除草をしてくれていたのです。

未だにだれがやってくれたのか判明していませんが…本当に嬉しかったです。

ここ20年ぐらいの中で，一番嬉しかったです。ありがとうございます。

「そのすがた　人にうつすや　ねぶの花　（加賀千代女）」

ここがどこだか，すぐに分かった人は，かなりの長倉通（推定2段程度）です。

「うつす」という言葉が平仮名なのがおもしろい句です。

「移す？」「写す？」「映す？」

…もしかしたら，どの言葉も同じ語源なのかもしれないなあ…。

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

「朝板シリーズ」…好評につき，連載決定となりました。

（本当に結構好評なんです。本当です）

今回はこれです。

この日の「朝の会」の話し合いを聞きたかった…。

とにかく，僕はこの「ある子」に会いたい！

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

…プロローグ…

今回紹介する朝板の二日前。

朝板には「みんなより大きくなりたいな。ひまわりより」

と書かれていました。

その日のひまわりさんの様子はこんな感じでした。

この後，ひまわりさんのために，子どもたちはどんな事を考えたのか…

きっと，スイミーのように考えただろうと想像します。

で…

ひまわりさんは，こんなふうになりました。

その次の日の朝板です。

…ステキな物語でした。

PS…こんなところにも「ひまわりさん」を「命」として子どもたちが認識していることが感じられます。

「水をかければいい…」ではなくて，

「ひまわりさんに，水を与えたい」という気持ちが感じられますよね…。

大変見にくいので，よーく見てください。

はがれかけたポスターを，張り直しています。すばらしいです。

なにが，すばらしい？

①　はがれかけていることに気づいたこと

②　「張り直そう」と判断したこと

③　実行したこと

の３つがすばらしいです。

子どもって，②と③の判断・実行という点では，絶対に大人より優れています。

①の気づくことについては，不十分なことが多いですけどね…。

大人になるとどうしても，「経験」「損得」「人目」「労力」…といった不必要な判断基準が入ってしまうんですけど…。子どもは純粋に，正しいことについて判断・実行していきます。ずっとずっと大切にしてほしい純粋さです。

…僕も，廊下のゴミを迷いなく拾えるようになったのは，先生になって数年経ってからです。それまでは，なにか恥ずかしかったんですよね…先生のくせに…。

学校水田で，休み時間，何をしているのかというと…

オタマジャクシを捕まえています。

四年生の子どもたちです。

四年生の理科では，「あたたかくなると」「あつくなると」「涼しくなると」「さむくなると」という単元があります。その季節ごとに植物や動物の様子を観察します。

…水田が米づくりだけではなく，他の教科でもおおいに役立っています。

「そよ風は　アカシアの花を　緑にす　（泰野竹阜）」

一般に俳句で詠まれる「アカシア」は「ニセアカシア」です。本物のアカシアは「モミザ」と詠まれています。

…本校にも「ニセアカシア」があります。特に校庭南側にある二本のニセアカシアは，夏に貴重な日陰を校庭に提供してくれていました…。

　しかし，残念ながら…このニセアカシアの伐採が決定しました。

　３年前，１本のニセアカシアが強風のために倒れ，鉄棒に直撃しました。上の写真にも，その傷跡が残っています。

　拡大すると，ここです。

このたびの調査で，いよいよ残りの２本のニセアカシアも「危険（急を要するほどではないのですが…）」と判断され，伐採することとなりました。

６月１３日の，長倉小HPで紹介した「山梨」のエピソード同様，この「ニセアカシア」にも皆様の思いがあるかとは思いますが，子どもたちの安全のための判断です。なにとぞご理解ください。

長文となってしまい申し訳ありません。

今日は，７月唯一の全校朝会でした。

校長からは次の３つについて話がありました。

１.　１年生が育てた朝顔が咲きました。

　「一生懸命育てていれば，必ず花が咲き，実ります！」

２.　はみがきをしっかりしましょう。

　「一度むし歯になったら，歯医者さんに行かないと治りません。

　　予防としてしっかりはみがきをし，

　　むし歯のある人は，夏休み中に治療を！」

３.　長倉小学校から福島県NO.１の選手が誕生しました。

　「６年生の，〇〇〇〇さんが，昨日行われた県大会。女子100m走で一位になりました！」

…みなさんもご存じでしょう…県NO.１選手というのは，運動会で場内をどよめかした，あの選手です。

その選手がこんな話をしてくれました…。

「全国大会でも力を出し切れるように，一生懸命，練習したいと思います。」

…すばらしいですね。「力を出し切る」ために「その準備・努力」を十分にしたい，ということです。

きっと，日々の練習で100％を出し切り，大会では120％を出してくれるのでは…と思います。

「朝顔や　あしたはいくつ　開くやら　（正岡子規）」

「朝顔や　毎朝数え　花の数　（瀧尻久美子）」

見事に咲きました。

「朝顔のお父さん・お母さん」として世話をしてきた１年生の喜ぶ顔が目に浮かびます。

育ててきたものの成長って本当に嬉しいものです…。

僕は，卒業式を思い出してしまいました…。

今日は，地区子ども会のあと，各班に分かれて集団下校でした。

本校職員が，引率をしながら通学路のブロック塀を確認しました。

本日紹介する，二つ目の朝板です。

この朝板を見た子どもたちは…

ということになります。子どもが自発的に行動します。

「ひまわりに水をあげましょう」とは違った結果ですよね。