３年生の図工の授業では、作った作品を体育館で送風機を使ってとばしていました。きれいに装飾した作品がとてもきれいでした。

　しらゆり学級では、短冊に願い事を書いていました。「〇〇になりたい」「友だちと会えますように」・・・などの願が書かれていました。

　１年生がひらがな「ま」の字について練習していました。まるめるところが難しいようですが、一生懸命練習していました。

　４年生の社会の授業では水のじゅんかんについて調べたいことをまとめ、学習課題づくりをしていました。

　３年生の算数の授業では、「０～９」までの中で選んだ数字で４けたの数字を２つ作り、友だち同士でたし算やひき算をして大きな数の計算の習熟練習をしました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのあげびたし　けんちんみそ汁でした。

　２年生の算数の授業では「ひき算のきまり」について学習していました。４１－１５の答えを算数セットの具体物を使って考えていました。

　５年生が理科の授業で育てているインゲン豆とトウモロコシを植えるため、クラスで協力して畑の整備をしていました。

　大休憩の全校集会では、校長先生から「『あいさつのたねまき』を広げよう」というお話と

「読書は『３年後の自分を作る』」というお話をいただきました。

　「読書は『３年後の自分を作る』」というお話では、

「３年前に読んだ本のジャンル・内容は、

　１年かけてみなさんの考える力を養い、

　２年目には何か行動しようという準備をさせ、

　３年目には挑戦・実現の日々を送る力を知らず知らずのうちに自分の中で育んでいる

　本から得た様々なことを、自分でいろいろ考えながら、『自分の将来につなげるにはどうしたらよいか？』ということを考えながら効果的に読書をしていると、選んだ本は自分自身の大きな力となる」

　最後に、「読書は、みなさんの考える力を変え、自分を磨き、気づけば人生が変わります。読書のよさは、こういうところだと思います。」というお話でした。

　読書のよさを理解し、イエス読書デーをさらに進めていきたいと思います。

　６年生が家庭科の授業で洗濯実習をしていました。梅雨の晴れ間で洗濯物がはやく乾きそうです。