出来事

着任式・始業式・入学式が行われました。

 

話を聞く姿にも,新年度への意気込みが伝わってきます。

長倉小学校の信号機は,今日，青になりました。

「今日から始まる何かいいこと…」

平成30年度長倉小学校のスタートです。

本年度もよろしくお願いいたします。

 

 

あけましておめでとうございます。
謹んで新年のお喜びを申し上げます。

本校の玄関に飾られているしめ縄です。


このしめ縄は･･･，
　５年生が育てた長倉米のわら
　本校敷地内のナンテン・松・ゆずり葉
　本校用務員が育てたみかん
　　　を使って，常磐公民館さんのご協力を得て作られた物です。
新しい年を迎えましても，このしめ縄同様，
　　職員・保護者・地域一体となり，
　　　　　「オール長倉」でがんばって参ります。
本年も旧年中と変わらぬ，大きなご協力・深いご理解
　　どうぞよろしくお願いいたします。

　　

　本校では、算数を研究教科として研究に取り組んでいます。今年度は、
昨年度の全国学力学習状況調査の結果を踏まえ、全学年で「量と測定」
の領域に重点を置いて授業研究に取り組んでいます。今日は、４年２組
が研究授業を行いました。複合図形の面積を長方形や正方形の公式を用
いて求める学習でしたが、前時までの学習を活用しながら正しく求める
ことができていました。また、対話的な活動を通して、自分の考えを深
めることにも取り組みました。

　本日は、風がなく、秋の青空がまぶしく感じられました。この
ような穏やかな天候のもと、持久走記録会を実施することができ
ました。また、早朝より、たくさんのご家族の方に応援をいただ
きありがとうございました。子どもたちは応援を力に、元気いっ
ぱい走ることができました。
　

　１１月１０日に開催しましたPTAバザーに、たくさんの物品の
ご協力をいただきありがとうございました。　お陰様をもちまして、
１０時の開始から１２時の終了まで、たくさんのお客様においで
いただきました。
　入口からゲームコーナー、雑貨類、衣類、食品の品物が並び、
ゆっくりと楽しんでいただけたようです。また、当日は、役員
さんをはじめ、たくさんの保護者の方にお手伝いをいただき、
ありがとうございました。

　１１月１日から学校へ行こう週間が始まりました。
　お忙しい中、ご家族の皆さんに足を運んでいただきありがとう
ございます。
　本校では、普段の学習の様子をご覧いただいていますが、１日
には、２年生が「おもちゃフェスティバル」を、２日には、児童
会活動の「なかよし長小パーク」を開催し、子どもたちの異学年
交流の様子も観ていただきました。どちらも、ご家族の応援をい
ただき、盛り上がりのある活動となりました。
　　
　

　図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。
今日は３年生が対象でした。全部で五つのお話を読み聞かせてください
ました。
　子どもたちは，様々な場面，人物の気持ちなどを想像しながら，聞き
入っていました。映像や漫画ではできない，「読み聞かせ」のすばらし
さです。
図書ボランティアの皆様
　子どもの反応を確認しながらの読み聞かせ，
　学年に応じた本の選定，
　会場・資料の準備，
　　　　　　　　　　　　いつも本当にありがとうございます。
　
　
　

　

今日は，PTA奉仕作業が行われました。
肌寒い中，多くの保護者のみなさまのご協力ありがとうございました。
あいにくの雨天でしたが，
「ピンチをチャンスに！」
普段できない場所の窓磨きを行っていただきました。



終了後･･･
お互いの姿を映し出す南校舎，北校舎の窓ガラス･･･。
秋の暖かな光が差し込み，明るくなった教室･･･。
本当にありがとうございました。

10月2日に刈り取られた稲が，玄米になりました。
寺田さんに脱穀をしていただき，
藤原町の滝さんに籾摺りをしていただきました。




震災以来，田の底にひびが入り･･･
米作りができなかった田んぼに，実りの秋が再び訪れました。

　　＜5月16日の田んぼです･･･この後，工事が入りました＞


　＜8月3日の田んぼです。草との戦い・水の管理に苦労しました＞

常磐公民館長をはじめ，しごと塾関係者の方々，
皆さんのおかげで，長倉米の誕生となりました。
地域・学校・行政が一体となり，そして可能になった，
一大プロジェクトでした。

　本校は、豊かな自然環境に恵まれています。これまで、虫取りをしていた中庭で、今日は迷路遊びをしました。今日は、外で遊ぶにはもってこいの天気でした。２校時終了のチャイムと共に、中庭に遊びに来た子どもたち。いつもと違う様子に気づきました。そこには、冨田先生が、作ってくれた迷路がありました。子どもたちは、その迷路を走ったり、鬼ごっこをしたりと楽しみました。迷路も、子どもたちに踏み固められ、その姿をあらわし、子どもたちが夢中になって遊んだあとをのぞかせていました。