出来事

４月１０日（月）、少し肌寒い中ではありましたが、清々しい青空のもとで新しい一週間がスタート。１年生は水曜日からいよいよ給食がスタートします。２年生以上は友達や先生との出会い直し。新鮮な気持ちを大事に過ごして参りましょう！

さて、本日は、登校後の朝の生活の様子をご紹介。毎朝「体を鍛える」を合い言葉に、子どもたちは元気いっぱい校庭を走っています。その後は教室での「心を鍛える」「頭を鍛える」を合い言葉にした活動へ。月曜日と木曜日は読書タイムに励んでいます。

読書タイムは、学校中が静寂に包まれます。その後の授業のアクティブさにつながる大切な時間となっています。

４月７日（金）、１年生が加わっての初めての登校でございます。白い運動帽をかぶっての登校ですが、赤色帽子は登校班の班長・副班長さん、黄色の帽子は１年生です。１年生の隣に寄り添いながら、あるいは間に１年生を入れてと、安全を第一に考えて登校して参りました。上級生もきっとそうやって先輩に導かれて登校してきたのでしょう。

さぁ１年生を昇降口まで案内しよう！ということで、１年生の昇降口がある東昇降口まで手をつなぎ、１年生の歩くスピードに合わせながら一歩一歩前進！これも先生方に指示されたのではないとのこと。上級生から代々受け継がれてきた長倉小学校のよき伝統ですね。１年生は安心して昇降口へと入って行きました！

１年生は来週11日（火）まで11時下校。今日のラストは帰り方の練習、「車に気をつけて帰ります。さようなら！」ということでお疲れ様でした。また来週元気に登校してきてくださいね！

４月６日（木）午前10時より、新入生26名の入学式を執り行いました。ＰＴＡ会長様を来賓としてお招きし、在校生を代表して６年生が出席しました。

ちょっと緊張しながらもしっかりとした足取りで入場してきました。みんなで盛大に拍手！

校長式辞より。「26名の新１年生の皆さん、入学おめでとうございます。長倉小学校はとても楽しいところです。この大きな体育館、たくさんの教室がある校舎、そして広い広い校庭で、みんなで伸び伸びと遊び、歌い、勉強していきましょう。今年は、春の訪れが早いようですね。自然豊かな長倉の杜では、チューリップなど色とりどりの花とともに、木々は緑色の若葉が出始め、小鳥たちがさえずり、皆さんの入学を祝ってくれています。このお祝いの日を忘れないでください。

　さて、私から１年生の皆さんに、お願いしたいことが３つあります。
　１つめは、いつも元気いっぱい、あいさつと返事をすること。
　２つめは、お友達や先生、そして家族とたくさんお話をすること。
　３つめは、交通事故に気をつけること。
　この３つのことをしっかり行って、一日一日を大切に過ごしていきましょう。」

6年生代表児童による歓迎の言葉です。「皆さんのきらきらした顔を見ると、私もとても嬉しく思います。長倉小学校には、素敵なところや楽しいことがたくさんあります。１つめは、自然がたくさんあること。私のお気に入りはドリームトンネルです。季節が変わると葉っぱの色が変わって、とてもきれいですよ。２つめは、私が一番わくわくする見学学習。学校の外にみんなで出かけて、調べたり学んだりする行事で、そのわくわく感がたまりません。３つめは、友達がたくさんできることです。新しく出会う友達と仲良くなってすてきな１年生のクラスにしてください。分からないことや困ったことがあったときは、いつでも声をかけてください！」

校長とＰＴＡ会長様から、教科書と黄色い帽子の贈呈です。明日から、この帽子をかぶっての登校、そして教科書をよれよれになるくらい使って勉強に運動にがんばってください！そしてＰＴＡ会長様からも温かいご祝辞をいただきました。

晴れて小学生へ、そして長倉小学校の一員でございます。ご入学、誠におめでとうございます！子どもたちの笑顔が素敵ですね！大事にして参ります！

４月６日（木）、登校した子どもたちは、進級して学年が１つ上になった新たな教室へ。教室の新鮮さを実感しながら、メンバーが変わらない学級、２つの学級が１つになった学級、担任の先生が異動した学級等々のさまざま事情を抱え、改めて担任の先生はだれになるの？といった雰囲気が漂っておりました。みんな今年もどうぞよろしく！

そして体育館へ入場。まずはこの春、本校に着任した先生方とのご対面。教頭先生を含め３名の先生方をお迎えしました。大学を卒業したばかりの新採用教員もいます。子どもたちとともにこれからの成長が楽しみでございます！

６年生代表の歓迎のことばより。「ようこそ長倉小学校にお出でくださいました。長倉小学校には自慢できるよいところがたくさんあります。また、私たち６年生が先輩方から引き継いだ伝統の鼓笛隊をお見せできるのを楽しみにしています。先生方との出会いを大切に、みんなで楽しく過ごしていきたいと思います。これからよろしくお願いします。」

引き続き、始業式へ。冒頭の学級担任発表では、どの学級も大きな歓声が上がっていました。「よろしくお願いします！」とさわやかなあいさつが素敵でした。新たな出会い、出会い直しの中で、各学級でどんなストーリーが生まれていくのでしょうか。

 校長式辞より。「これから入学してくる26名の１年生を含めて児童数181名で、長倉小学校の116年目、令和５年度がスタートしました。どんな目標をもち、何にチャレンジしていきますか？準備万端ですか？毎日を明るく元気に生活していくために、次の３つのことを実践してください。１つめは、『あいさつと返事、そして靴をそろえること』です。２つめは『人やものを大切にすること、思いやりの実践』です。３つめは、今年度の長倉小学校で、特に大切にしていきたいことです。それは次の『４つの力』を伸ばしていくことです。『私の考えを見つける力・私を表現する力・仲間と高め合う力・チャレンジし続ける力』。これから、勉強や運動をしていく中で、この４つの力が伸びていくようにともにがんばっていきましょう！

改めて、私たちは皆さん一人ひとりを全力で応援していきます。皆さんも、今年の目標の実現に向けて、失敗しても、ミスをしても、あきらめないで、その先にある嬉しいこと、喜びをたくさん味わって、一日一日を大切に過ごしていきましょう！」

教科書授与は６年生代表へ。名前を呼ばれると大きな声で返事をしました。早速、呼びかけたことを実践してくれて嬉しかったですね。そして、最高学年６年生としての心意気とプライドを堂々と全校生に示してくれました。

ステージ上から子どもたち、そして先生方を見ていると、その目がとてもキラキラしていて、思わず写真を撮ろう！と呼びかけてしまいました。長倉小学校、令和５年度もわくわく感満載でのスタートでございます。はい、ポーズ！

４月６日（木）、令和５年度初日を迎えました。今年も青少年健全育成市民会議の皆さんによるあいさつ運動を実施していただく中、２年生以上の子どもたちが元気に登校して参りました。 黄色い帽子をかぶった子どもたちがいないなぁ...。あっ、２年生になったから紅白帽子に変わったんだね！急にお兄さんお姉さんになったようで驚きました。

３月に卒業した６年生、今日から中学１年生ですね。先輩も駆けつけてくれて、あいさつ運動に参加してくださいました。本当に後輩思いですね！

おや？どうした？なんで戻ってきたの？本校には昇降口が２カ所ありますが、進級して、どちらの昇降口だっけ？と迷ってしまったようで、重い荷物を手にしながら右往左往してしまいました。

「ごめんなさーいっ！」そんなさまよう子どもたちに、あいさつ運動に参加してくれた卒業生は、しきりに頭を下げておりました。「本当にごめんなさい。僕が間違った方の昇降口を教えてしまっていたんです！」とのこと。

いやいや、後輩思いのあなたのことは、みんな尊敬してますよ！「間違えた！」とすぐに申し出て、素直に謝ることができるお人柄、これからも大事にしてくださいね。そして、今日から始まる中学校での活躍で、さらに後輩達に元気をお与えください。朝早くから、本当にありがとうございました！

こちら４月４日（火）の様子。新２年生が育ててきたチューリップは満開でございます。春の陽気に誘われて、小鳥たちがさかんに鳴いております。

図書ボランティアの皆さんがお越しになり、掲示板を４月バージョンにしてくださいました。本校の自慢の一つの図書館。今年も大いに活用していきましょう！

そして本日、入学式の会場を作成しました。

明日はまず始業式、そして２６名の新入生を迎えての入学式です。令和５年度の長倉小学校がスタート！どんな物語がつくられていくのでしょうか、わくわくしております。保護者の皆様、地域の皆様、関係者の皆様、今年度もどうぞよろしくお願いいたします！

３月２８日（火）、桜の花が五分咲きとなった長倉の杜。今日は、転退職される７名の皆さんとお別れの会を開催しました。お一人ずつご挨拶をいただきましたが、お話の中心は子どもたちとのこと。どこまでも子どもたちのことを第一に考え、ともに過ごしてきた時間を大切にされてきたことがひしひしと伝わって参りました。

５年生児童が代表で感謝の言葉を述べました。お別れはつらいもの。でも、それをしっかりと受け止めて前進していく覚悟をしっかりと伝えてくれました。花束を渡す場面からは、涙を流す子どもたちも...。

久しぶりに対面形式での開催としましたが、やっぱり大事な時間であることを実感しました。何かの縁で偶然出会い、四季の移り変わりを一緒に感じ、成功も失敗も一緒に味わい、ともに勉強し、運動してきた子どもたちと教師が新たなステージへと進む日。笑い合い、涙を流し合い、語り合って、また一歩、お互いに成長する姿を見ることができました。

本校の校歌に「日輪は、さんとかがやく！」とありますが、旅立つ皆さんは「日輪」、まさに太陽として子どもたちを導いてくださいました。次の勤務地におきましても、健康を第一とし、新たに出会う子どもたちとともに「さん とかがやき」、大活躍されることをご期待申し上げます。本当にありがとうございました。

卒業式を終えた６年生は教室へ。担任の先生と何を語り合ったのでしょう...。そしてお見送りの時間が来て、一度体育館へ。そこでは、子どもたちから担任の先生方へ一人ひとりが花束を手渡すというサプライズが。担任の先生の表情、一人ひとりに対して全く違っていましたね。それだけ一人ひとりを大事に、長い時間をかけて素敵な物語をつくってきたのでしょう。

在校生を代表して５年生がお見送りに参加してくれました。先導役を務めた彼のこの凜とした佇まい、素晴らしいですね。お世話になった先輩を僕が先導してしっかり送るんだ！という覚悟が表れていました、拍手！

放課後の校舎を見回りながら、ふと６年生の教室で足が止まってしまいました。私の頭の中では「今、別れの時、飛び立とう未来信じて、弾む若い力信じて...」と、先ほど６年生が演奏した『旅立ちの日に」がぐるぐるぐるぐるぐるぐると...。

卒業生２６名の前途に幸多かれ！

３月２３日（木）、午前１０時から体育館で、令和４年度卒業式を挙行いたしました。

「桜が咲き始めました。長倉の杜にも春の訪れを感じられるようになった今日この佳き日に、御来賓としてＰＴＡ会長様の御臨席を賜り、保護者の皆様と在校生代表の５年生が見守る中、令和４年度の卒業証書授与式を挙行できますことは、誠に喜ばしい限りであり、皆様に深く感謝申し上げます。」

「ただ今、呼名されました本校創立115年目の卒業生２６名の皆さん、卒業おめでとうございます。とうとう卒業の日がやってきましたね。まさに、６年生の学級通信の名前の通り、一人ひとりが、或いは２６名が一枚岩となって『躍動』した一年でした。それは、皆さんが、二つの学びを得たからだと私は思います。
　一つは、友達とのいさかいや争いごとを乗り越えて、『自分の考えを相手に押しつけて対立する』よりは、『それは相手の個性だとして受け入れて、話し合い、協力し合った方が楽しい生活を送ることができる』という学び。
　もう一つは、自分がやりたくないと思ったことに対して、『言い訳をしてやらないでいる』よりも、『やってみた方が大きな充実感や達成感を味わうことができる』という学びです。」

「中学校生活でも、二つの学びを生かして、皆さんらしく、何事も果敢にチャレンジしていくことを期待します。自分が決めた人生を歩み、躍動し続けていくことを願っています。」

３月２３日（木）、午前８時３０分から体育館で、令和４年度修了式を執り行いました。

１年生は、４月からは２年生となります。これからもおうちの人や先生方とたくさんお話をして、自分だけでできることをどんどん増やしていきましょう。

２年生は、４月からは中学年、６校時の日が増えます。学習した時計の読み方を生かして、春休みは時間の使い方の練習にもチャレンジしてみてください。

３年生は、小学校生活も折り返しです。委員会活動やクラブ活動も始まります。これから学校の真ん中からもっともっと活躍していきましょう。

４年生は、４月からは高学年の仲間入り。「太閤千代しだれ桜」の苗木が生長していくように、皆さんもすくすくと成長していきましょう。

５年生、６年生からの鼓笛の引継ぎでは、「みんなで心を一つにしてチャレンジし続ける」という長倉小の伝統をしっかりと受け継ぎました。116年目の長倉小学校で、６年生がどんな活躍を見せていくのか楽しみにしています。

「心を鍛え、頭を鍛え、体を鍛えよう」を合い言葉に、「小さなことを積み重ねていこう！」と呼びかけてきましたが、皆さん本当によく頑張りました。大きく成長しました。一緒にチャレンジしてきた周りにいるお友達、先輩、後輩、そして先生方と拍手で称え合いましょう！

 ４月６日、スタートダッシュをきることができるように準備を始めてください。そして、新しい１年生が入学してきます。お兄さん・お姉さんとして、優しく、親切に、迎えてあげてください。一年間、子どもたちを支えてくださいましたご家族、地域の皆さま、先生方にも改めて感謝申し上げます。

３月２３日（木）、長倉の杜のソメイヨシノが開花しました！

そして本日、修了式、卒業式を挙行いたします。子どもたちの１年間のがんばり、そして６年生の旅立ちを皆さんと一緒にお祝いしましょう！

３月２２日（水）、明日の修了式・卒業式を前に、全校で愛校清掃を行いました。今年一年、お世話になった校舎をきれいにしよう！と熱心に活動していました。きれいにしてくれてありがとうございました。本校の清掃は、縦割り班活動。６年生は「今日で最後か...」とつぶやきながらでしたが、一方で５年生がいつも以上にテキパキと活動する姿も印象的でした。

６年生の下校の様子。担任の先生から「今日までみんなと一緒に過ごしてきたランドセルをなでなでしてあげましょう！」との呼びかけも。「あー、明日で本当に最後か！」「明日は早く学校に来ようっと」と会話をしながら、みんな仲良く下校していきました。また明日！

さて、放課後の体育館。会場の華やかさを演出するサイネリアも無事到着。花言葉は「いつも快活」「喜び」だそう。本校の子どもたちにぴったりの言葉ですね。先生方が式場の最後の確認を行ってくださいました。準備完了でございます！

先日植樹した「太閤千代しだれ桜」の様子を見に行くと、そこにはなんとアゲハチョウが...。幸運の前触れ！本校の子どもたちの進級、そして卒業を祝福してくれているようでとても嬉しい気持ちになりました。

ソメイヨシノのつぼみはご覧の通り！明日はいよいよ長倉の杜の開花宣言！となるのでしょうか。

たくさんのハッピーに囲まれて明日を迎えることができそうです。いつも学校前を散歩されている方から「明日は卒業式ね。お天気になるように、私もお祈りするわね！」とありがたいお言葉をいただきました。何卒よろしくお願いいたします！

本校を代表して４年生が担当して進めてきた「京の杜プロジェクト」、醍醐寺の「太閤千代しだれ桜」の植樹式を３月１６日（木）に実施しました。苗木を育ててくださった立命館小学校の皆様にはOn-lineで結び見守っていただき、本プロジェクトを主催している醍醐寺様、住友林業様、ＫＳＢ京都様には遠路はるばるお越しいただきました。そして義務教育課の主任指導主事様、本校ＰＴＡ執行部・４年生保護者の皆様にもご出席いただきました。ありがとうございました。

植樹式は苗木を植えた土俵横で。はじめに醍醐寺様の法螺貝が勇壮に長倉の杜に響き渡り、お祈りしていただきました。

そして厳粛な雰囲気の中、丁寧に土入れとお水やり。

お越しいただいた皆様からご挨拶をいただきました。東日本大震災から12年が経ちましたが、被災地に対する思い、このプロジェクトに込めた願いをお話くださいました。

苗木の植樹にあたりご指導いただいた浅田造園様からは、この時期に見られる木々の枝「猿の顔」「森の妖精」のご紹介もいただきました。子どもたちも興味津々。この桜の木を一緒に育てていこうね！と温かい言葉をいただきました。

子どもたちの感想、「醍醐寺の人たちの念仏、不思議な歌だけど桜の木が元気に大きく育って欲しいという気持ちが伝わってきました」「おぼうさん達が桜の苗木が『大きくなりますように』とおきょうをかけて、わたしもさくらのなえぎに『大きくなって』と言葉をかけてあげたいです」「めったにない経験ができて嬉しかったです」「これからさくらを大切に育てようと思います」「立命館小学校のみなさん、ありがとうございました」「立命館小学校のみんなが育てた苗木がとてもうれしそうで、いつまでもいつまでも元気に育っていくでしょう。いい一日でした」「水やりの入れ物が重くて大変でした」「京都の醍醐寺にも行ってみたいです」「自分たちが責任をもってがんじょうできれいな桜になるようにがんばろうと思いました」

このプロジェクト、ここからがスタートかも知れません。東日本大震災から12年が経ちましたが、改めて震災を風化させないこと、ご支援くださる方々への感謝の伝え方、命の循環・自然に対する畏敬の念...、たくさんの学びを得ることができました。長倉の杜に根を下ろした「太閤千代しだれ桜」、地域の宝として大事にして参りましょう！

 いつもお客様と交流することが大好きな４年生。本日の植樹式終了後もOn-lineで立命館小学校の皆さんに向けて積極的にアピールをいつまでもいつまでも行っておりました。

なお、植樹式直後、なんとＫＳＢ京都ラジオの生放送に４年生が出演。「緊張しましたよ！」と言いつつアドリブも交えて、今日の出来事を振り返っていました。ありがとうございました！

３月１６日（木）、１～５年生が体育館に入場し、修了式の全体練習を行いました。会場に紅白幕と卒業式の看板が設置されていることもあってか、子どもたちは背筋をピンと伸ばして、清々しい雰囲気の中での練習となりました。新型コロナウイルス感染症対策の影響で、一堂に会しての開催は２年ぶりとなる予定です。やはりオンラインではなく、全員で実施することに意味があることを実感しました。

さて修了証書を受け取る練習。特に緊張していたのは１年生代表児童。事前に先生方から移動や受け取り方のレクチャーを何度も何度も受けていたのですが、いざ本番ではすべてが真っ白になってしまい...。すぐに追レクチャーを受けたのですがいまいちだったご様子。ではでは！ということで５年生代表児童にお願いして模範を見せていただくことに。その様子をじっと見つめる１年生児童。

模範を見終わった１年生児童、突然「もう一回やりたいです！」とのお申し出。するとご覧の通り！

さっきまでの動きは何だったの？と、まるで別人のような堂々とした佇まい。この目力！どうですか。圧倒されてしまいました。お見事！ 

私たちのレクチャーよりも先輩の姿の方が彼にとっては説得力があったということなのですね。こうした中にも、本校の特色の一つである縦割り活動の効果が表れていることを実感いたしました。

来週は、修了式、そして卒業式となります。一年の締めくくり、きっちり成し遂げて参りましょう！

第７６回福島県下小・中学校音楽祭第３部創作の部で、５年生が奨励賞を受賞し、３月１５日（水）に表彰を行いました。

昨年に続いて２年連続での受賞だったとのこと。「創作の秘訣は？」の質問に「何となく思い浮かびました」と答えてくれたところに芸術性を感じますね。「音楽の授業は楽しいので好きです！」とも。

この様子はいつものように給食の時間に各学級へ動画配信しました。そう言えば、学校というところは毎日必ず子どもたちの歌声や楽器の音が響いています。こちらは１年生。最近は "たのしいひなまつり" の歌声が響いていましたが、今日は終業式に向けて "君が代" や "校歌" を頑張っていました。歌う姿勢が素晴らしいですね。

２年生は、みんなで楽器を持って「音楽時計を つくろう」にチャレンジしていました。初めて手にする楽器もあって失敗を積み重ねながら心を一つにして音を楽しむ姿、まさに音楽です。

日々の授業の成果が、賞の受賞につながっていることを嬉しく思います。子どもたちの感性を豊かに！引き続きチャレンジして参ります。

本校の外国語指導助手（ＡＬＴ）のデニス先生、３月１４日（火）が今年度最後の来校日でした。今日も熱心にご指導いただきました。こちらは２年生の授業に参加し、動物の英語カルタ遊びをしているところ。デニス先生が英語で動物名を伝え、子どもたちは数ある英語表記の動物カードを競争で取るという活動。

デニス先生「hands on your head（手を頭に乗せて）」、そして絶妙な間を取ってからの「Cow（牛）！」、子どもたちは「あった！」「取られた！」の声があちこちで。夢中になって活動していました。

こちら、僅差の勝負！

授業の最後にデニス先生「カード、何枚取りましたか？（日本語）」の質問に、「eight！（８）」と自然と英語で答える子どもたち、デニス先生のおかげですっかり外国人になりきって英語を話しておりました。

担任との打合せ時間が少ない中でも私たちのニーズを受け入れて、最大限のサポートをしてくださいました。そんなデニス先生を子どもたちは大好きです。どの学級でも、授業が終わっても楽しい交流の時間は続いていましたね。今日の２年生では「Rock, Paper, Scissors！」ということでアメリカ的なじゃんけんが永遠と続いておりました。 

下校時、今日もいつも通り見送ってくださいました。デニス先生の手の大きさに気付いた子どもたちは、すぐに手の大きさ比べ！すげー、でけぇーと盛り上がっていました。

そして今日が最後と気付いた６年生、「Thank you very much for this year.see you！」という思いをたった一言「シーユー！」に込めて、ややいわき訛りの発音でしっかり伝えておりました。

身振り手振りのボディーアクションで子どもたちを英語好きに、そしてグローバルの世界へとお導きくださったデニス先生、flowerのpowder（花粉）にやや苦戦しておりましたが、今年度のご指導、本当にありがとうございました。

先週のことになります。子どもたちが授業をしている時間、畑に目を向けると鍬を持って作業をしている方がいるではありませんか。「こんにちは！申し訳ございません。ありがとうございます！」と声をかけてみると...。

なんと常磐公民館の今野先生ではありませんか！「いやー、あったかくなってきたから、畑の準備をしてみっかなと思って。勝手にお邪魔してごめんなさいね！」とのこと。「いやいや、ひと声かけてくだされば、お迎えに上がりましたのに...。こちらこそ申し訳ございません！」となったしだい。「６年生も卒業だね。あの子どもらの笑顔を見ると、また次がんばろう！ってなってさ。用務員さんも土起こしを一生懸命やってくれて、子どもたち幸せだよね」と会話も弾みました。

ということで、本校用務員のお二人、「いやー、暖かくなってきたね。今やっておくと花とか野菜の育ちがよくなるからね！」と汗をかきながら花壇や畑の土起こし、田起こしをしてくださっています。子どもたちのために、いつもどうもありがとうございます！

先週１５日（水）には運動・環境委員会の子どもたちが外に出て春の花々を植えました。久しぶりの土いじり、子どもたちも春の訪れを感じてかどこか嬉しそう。一方で「これが最後の花植になると思うとさびしいような...」とは６年生。様々な気持ちが交錯する、まさしく春ですね。

子どもたちの気持ちとともに長倉の杜も少しずつではありますが着実に春景色へと移りつつある今日この頃でございます。

３月１３日（月）、朝方ふと足下を見てみると土筆を発見しました。春ですね！今週の長倉小もすくすく伸びやかに成長して参りましょう！

さて、本日この縦長の段ボール箱が届きました。中には？

そうなんです。立命館小学校の皆さんが大切に育ててくださった「太閤千代しだれ桜」の苗木、本日無事に到着しました。

４年生が取り組んでいる京の杜プロジェクトの一環。早速４年生は外に出て、苗木を長倉の杜に植え付けを行いました。

子どもたちは「おー、すげー！」「桜だ！」「これが立命館小学校だ！」「醍醐寺、醍醐寺...」「豊臣秀吉」等々の率直な感想。「桜の花はいつ咲くのかな？」とわくわくしながら、喜んで作業を行っていました。造園会社の方から「桜を植えたら水をいっぱいやるのが大事！」とのこと。子どもたちのニコニコ顔を応援するかのように、ちょうど雨が降り出して参りました。スコップで作業するお友達を気遣って傘を差してあげる姿も、優しいですね！

それでも子どもたちは、ちゃんと水をやらなくちゃ！と如雨露に水を汲んできたっぷりと水やりをしていました！大切な桜の木、無事に育ってね！とか言いながら...。こちらは教頭先生が子どもたちをサポート。

立命館小学校の皆さん、醍醐寺の皆さん、住友林業の皆さん、ここまで本当にありがとうございました。１６日（木）には盛大に植樹祭を実施しましょう！

「３．１１（東日本大震災）」から１２年目を迎えます。地震が発生した年は６年生の皆さんが生まれた年ですので、子どもたちは直接の経験はしていませんが、当時のご家族の皆さんの不安や苦労は本当に大変であったろうと思います。本校では、３月９日（木）、東日本大震災に関する集会を開催し、校長講話をオンラインで各学級に配信しました。

講話の内容は２つ。１つは１２年前に起きた「３．１１」の出来事を知ること、もう１つはこの出来事から学びを得ることです。

はじめに震災の概要を説明した上で、「この週末は、改めてこの出来事に関することがニュースや新聞等で話題になると思いますので、さらに理解を深めて、どんな出来事だったのか、自分なりの言葉で話ができる人になって欲しい」と呼びかけさせていただきました。ご家庭でも話題としていただければ幸いです。

また、校長の学びとして、当時、人々が殺気立っていた避難所で、ある男の子が発した言葉を紹介しました。

この男の子の言葉によって避難所は冷静さを取り戻し、助け合い、譲り合うようになっていったというお話。やはり言葉は大事！ということを改めて学んだのですが、子どもたちには「大震災というピンチの場面で大いに役立った『ふわふわ言葉』を、私たちの普段の生活でも使ってみてはどうでしょう？」と提案させていただきました。そしてそのために「ぜひ人のよいところや頑張っていることを見つけて、それを伝えることができる人になって欲しい」とお話しさせていただきました。

１５分という短い時間ではありましたが、最後にこの出来事により犠牲となられた全ての方々のご冥福をお祈りし、１分間の黙祷を捧げさせていただきました。

今週の子どもたちの学校生活の様子です。このように子どもたちが安全に安心して学校に通える状況は、実は当たり前のことではなく、とても幸せなことなんだという思いを改めて感じております。今年度の登校日は残り１桁となりました。子どもたちとともに、今できることを精一杯積み上げて参りましょう！

今日は、５年生は６年生から「鼓笛」とともに「何」を受け継いだのでしょうか？というお話。わたしの勝手な解釈ですがご一読いただけたら幸いです。

まずは、送る会を終えた、とある６年生の感想から。

６年生最後の鼓笛演奏を通して、後輩に「何か」を伝えたかったのですね。それは何でしょう...

「まだまだふぞろい」だけど「心が整っていいなと思いました」とのこと。これは、「みんな『心』を一つにすることが大事だよ！その大切さを５年生はわかったんだね！」というメッセージに読み取りました。それで...

「長倉小の伝統」という言葉が出てきましたね。このことから６年生は、５年生に「心を一つにして団結してチャレンジしていくことが長倉小の伝統」で、それを受け継いで「守り続けていってほしい」と願っていたと、わたしは解釈しました。そして...

今回の５年生の演奏を見て、「５年生は長倉小の伝統を受け継いでくれた！今はもう５年生を信じてる！」とエールを送っているように感じました。その上で...

「これからの長倉小は５年生が中心になって、心を一つに団結してやっていける。大丈夫！５年生の活躍が楽しみ！」との思いをもつに至ったのではないでしょうか。

６年生は、鼓笛は自分たちが心を一つにして団結していることの表れであり、それが長倉小学校の伝統！と理解していたのではないでしょうか。わたしはこの子どもたちの気高い思いを「長倉小ＰＲＩＤＥ！」と呼びたいと思います。それで、今回の６年生を送る会で、この「長倉小ＰＲＩＤＥ！」は見事に５年生に引き継がれた！と感じました。よって、わたしは今日もこの素晴らしい出来事に感動し、余韻に浸っております。

これまでの５・６年生の鼓笛の練習の様子です。子どもたちの間に「長倉小ＰＲＩＤＥ！」の文字を浮かべてご覧ください。

そして、５・６年生の教室の間には、お互いの思いを書いたメッセージが掲示してありました。常に子どもたちの学びを支える先生方のご配慮にも感謝でございます。

アットホームな雰囲気の中にも、熱い思いをもって生活している子どもたちの姿に改めて脱帽でございます。長倉小の子どもたちの日々のチャレンジ、やっぱりすごいのでございます！これからも応援よろしくお願いいたします。