今日のできごと

本日１２月１０日（火）１６時現在のインフルエンザ等感染症発症状況は次の通りです。

１年生‥１人　２年生‥２人　３年生‥０人　４年生‥１人　５年生‥２人　６年生‥６人　計１２人です。

引き続き感染予防にご協力くださいますようお願いいたします。また、不要な外出を控え、早めの就寝を心がけてください。

お子さんの体調がよくないときは、登校前に体温を測り、感染拡大防止のため、無理をして登校させず、家庭で様子をみて、早めに医師の診察を受けるようにお願いします。

　お昼の時間にテレビ放送で表彰を行いました。絵画の「大山賞」と、木工工作コンクールで入賞した７名の子どもたちです。すばらしい活躍ですおめでとう

　玄関前の飾りがクリスマスツリーに変わりました子どもたちに「ハイツリー」と声をかけたらこんなポーズになりました。みなよく考えています。楽しそうです

　今日の給食は、ゴボウのメンチ、ごはん、牛乳、豚汁、小魚です。豚汁には長ネギが入っていて、長ネギを食べると消化液がたくさん出て、風邪の予防になるそうです。おうちでも長ネギをたくさん食べて、風邪に負けない体を作りましょう

　２．３校時の授業です。

１年生は、図工「うつしたかたちから」の材料になる物を考えています。おうちからどんな物を持ってこれるでしょう。カップ、葉っぱ、キャップなど、どんどん手が上がって意見を発表していました。

　生活科では、アサガオの蔓で作ったリースに飾りをつけていました。アイディアいっぱいのすてきなクリスマスリースができそうです。

　２年生は、体育の学習で、マット運動のテストや、校庭でボールゲームを行っていました。元気いっぱいです

　３年生は、図工「ふんわりふわふわ」を作って送風機で飛ばしたり、理科「明かりをつけよう」で電気を通す物と通さない物の学習を行っていました。しっかりと学習し、楽しく活動する３年生です

　４年生は、講師の先生から書き初めの指導を受けました今日も丁寧に教えてくださいました。４年生の子どもたちは、集中して取り組み、作品を仕上げていました

　５年生は、算数でひし形の面積の求め方を考えたり、プリントの復習をしたり、社会科で情報産業とわたしたちのくらしについて学習をしていました。担任の先生の話をよく聞き、よく考え、集中して学習する５年生です

　６年生は、道徳「義足の聖火ランナー」の読み物資料から、よりよく生きる喜びについて学んでいました。社会科では震災復興の願いを実現する政治、理科ではてこの実験の導入で、てこで重い物を持ち上げるにはどうすればよいかを子どもたちに考えさせ、実験していました。たくさん行ったテストもどんどん返されているようです。しっかりと復習しましょう

　今日は短縮なので１０分しか大休憩がありませんそれでも、「１１月に来れなかったので、詩を聞いて下さい」とチャレンジする子どもが来ました。やる気さえあれば時間は作れるものですチャンスを逃さずしっかりとつかむ、すばらしい子どもたちです

　今朝も鼓笛の引き継ぎ練習が行われています。６年生のお手本を見せてもらいながら、５年生も覚えようと一生懸命です

本日１２月９日（月）１６時現在のインフルエンザ等感染症発症状況は次の通りです。

１年生‥２人　２年生‥３人　３年生‥１人　４年生‥２人（マイコプラズマ感染症　１人）　５年生‥２人　６年生‥７人　計１７人です。インフルエンザは、全校で１６人です。

引き続き感染予防にご協力くださいますようお願いいたします。また、不要な外出を控え、早めの就寝を心がけてください。

お子さんの体調がよくないときは、登校前に体温を測り、感染拡大防止のため、無理をして登校させず、家庭で様子をみて、早めに医師の診察を受けるようにお願いします。

　今日は、ご飯、牛乳、サンマのおろし煮と肉じゃがです。大根おろしにはイソチアシネートという悪い菌を殺菌してくれる酵素が入っているそうです。大根おろしを食べて、悪い菌に負けない体を作りましょう

　２時間目と３時間目の授業の様子です。

　１年生は校庭で基本の運動と縄跳びや、体育館でボールゲームを行っていました。ボールゲームは真ん中のコーンに当たるとボールを当てるチームと防御するチームが交代するのだそうです。なかなか面白いゲームです。子どもたちは「楽しい」と言いながら体を動かしていました

　２年生は算数で九九の学習や、図工で「窓を開いて」の工作を作っていました。富士山の窓がおもしろいですね

　３年生は、書写の時間に講師の先生をお招きして書き初めの練習を行いました。子どもたちは正座してお話を聞いています紙の折り方や筆の運び方を丁寧に教えていただき、子どもたちは一生懸命取り組みました明日は４年生がお世話になります 

　４年生はどちらのクラスもテストを頑張っていました一生懸命考えています

　５年生は、テストや、国語で漢字の筆順や書き方を丁寧に復習したり、「理由付けを明確にして説明しよう」の作文を仕上げたりして一生懸命頑張っていました

　６年生は、２学期の復習プリントや、社会科「復旧災害に向けて国はどのような取り組みをしているか」、家庭科で包丁の使い方のテスト、国語「話し言葉と書き言葉を使い分けられるようにしよう」を学習していました。６年生は皆とても落ち着いて学習をしています。