出来事

6校時はクラブ活動　同好の４～６年生のメンバーが集まって楽しく活動をしています。

本校には４つのクラブ活動が設置されています。

イラストクラブは４コマ漫画の制作中

イラストを描くだけでなく、ストーリーや起承転結を考えるのはなかなか大変そうでした

こちらは手作りクラブがアクセサリー作りをしています

ペットボトルを活用したブレスレットやネックレス、ミサンガなどを作成。「細かい作業得意なんです！」なんて声も聞かれました。

体育館では運動クラブが活動中

チーム分けをして、ドッジボールに夢中です。

最後に室内遊びクラブ　カードゲームを楽しみました

担当も児童と一緒に活動して盛り上がっていました。

梅雨前線の影響で雨天が続いています。子どもたちは校舎内で学習を進めています。

４年生は図画工作の時間　自分がイメージした「まぼろしの花」の水彩による色づけをしています

抽象画の題材はイメージが膨らませられないことが多いのですが、みんな自由にデッサンし集中しながら色彩豊かに色づけをいていました。仕上がりが楽しみです。

６年生は家庭科の時間　自分が着ている私服の素材は何か確認していました

その教室の横には国語の時間に作った川柳が掲示されていました

小学校６年生が感じる家族や友達との生活や好きな食べ物のことなど素直な気持ちが表現されています

ふれあいタイム　来週の市小学校陸上大会に参加する６年生を全校生で激励しました。本来は校庭で実施する予定でしたが、コンディション不良のため体育館で実施。

種目ごとに自分たちの目標を発表。ボール投げチームは「宇宙まで投げる」？！そうです。頼もしいですね。

最後に５年生の代表がエールを送りました。全校生のパワーをもらって、自己記録の更新ができそうですね。

朝の様子です

１年２組前では着替え中の子どもたちが大騒ぎ

手を伸ばした先にはクモが巣を作ろうとしていました。この後、勇者が無事に外へ逃がしてあげました。

すぐに落ち着いて朝の算数タイムのプリントに取りかかっていました。

同じ頃、３年教室ではタブレットのドリルアプリで算数の学習

教室ではいろいろな生き物を絶賛観察中

モンシロチョウの幼虫や池の金魚の稚魚など･･･。教室では生き物の観察を通して、自然に対する畏敬の念や命の大切さなどの気持ちを育てています。

児童昇降口に毎年巣作りをするツバメのひなが大きくなってきて、巣から顔を出すようになりました

巣立ちの時をあたたかく見守りたいと思います

２校時　１年１組は音楽の学習

校歌を元気いっぱい歌った後は、手遊び歌をしました。コロナ禍では学校教育活動の中で「大声で歌う」「人と接触する」が制限されてましたので、こういう「当たり前」の一場面を見るだけでも、嬉しくなります。

５年生は４校時社会科の学習　わたしたちの食料はどこから届いているのかを考えています

スーパーの広告から「〇〇産」という表示を見つけ、切り抜きをして日本地図に貼り付けていきます

「徳島県ってどこだっけ？」と言いながら、地図帳を確認することで都道府県の位置と名称も身につくようになります。

「肉・魚介」「野菜」「果物」の３つの地図を見比べると、日本の食料生産の特徴が見えてきますね。次回の授業でじっくり考えていきます。

２校時　４年生は算数の学習　２けたのわり算を暗算で行う工夫を学んでいます

こつこつ取り組んで少しずつ計算がはやくなるようにがんばって！

３年生は体育館で体育の授業

気温は低いのですが、いっぱい動いているので汗びっしょり！

５年生は家庭科の時間　ゆで野菜の調理について考えています

調理実習が今から楽しみのようです

給食の時間　放送室からは再来週の市陸上大会に参加する６年生の抱負発表が放送されました

そんな放送を聞きながら、おいしい給食をいただいている様子です

おなかいっぱい食べて大満足の様子でした

先週雨天のため延期していた全校生によるクリーン活動を、２校時に実施しました

１～５年生は校庭の除草

６年生は通学路の清掃活動を行いました。

これからもきれいな学校・学区を目指していきたいですね。

今年度より再開した図書ボランティアさんたちによる活動として、第一回目の読み聞かせ活動を実施していただきました。

１年教室にはこのような板書があり、朝から子どもたちはわくわくして待っていました。

どのクラスの児童も、担当の皆さんが選書してくださった本の読み聞かせに眼を輝かせながら聞き入っていました。

毎月一回、このような活動を進め子どもたちが本に親しめる環境作りにご協力いただきます。

１校時　１年１組は校庭の砂場を使って図画工作科の学習

思い思いの作品をダイナミックに制作していきます

途中、活動意欲が高まると水が必要になり保健室前水道へダッシュ！！

冷たい水の感触を楽しんでいます

晴天の下、充実した活動となりました

２－１も図画工作科の学習中　こちらは絵画作品を描いています

様々な形の「卵」の中にはどんな世界があるのか、自分で想像した様子をイメージして描いています

３年生は社会科の時間

３年生では「地図記号」の理解が学習内容の一つとなっています。楽しみながら地図記号を理解できるように、「地図記号ビンゴ」を行いました。

どれを書けばビンゴが完成するかよく考えて･･･

ビンゴ完成！で大喜び！

６年生は家庭科の時間

気温が高くなってくるこの時期に、涼しい住まい方の工夫を学習します

さすが６年生。落ち着いた雰囲気で学習がすすめられていました。

ふれあいタイムの時間に、プール開き集会を行いました

校長からの話では

・めあてをもって水泳学習に取り組むこと

・先生の話をよく聞き、ルールを守って水泳学習に参加すること

との話をしました。

体育担当の先生からの話の後には、各クラス代表からの水泳のめあて発表

「顔を１０秒付けられるようになりたい」「友達に泳ぎ方を教えてあげたい」「５０ｍ泳げるようにがんばる」等、それぞれの力に合わせた目標発表ができました。

来週から天候を見ながら、水泳学習をスタートさせます。保護者の皆様には、徐々に水泳用具の準備をお願いします。

プール開きの後には、先日の陸上大会で入賞した児童への賞状伝達をしました。

２名の児童は７月に福島市で行われる県大会に出場します

また、柔道大会で入賞した児童は自分の頑張りを全校生の前で自己PRしました。学校以外の場面でも活躍している児童がいるのは、とても嬉しいことです。

２校時　５年生は水田周りの生き物調査活動

見つけた生き物をしっかり記録していますが、名前の分からない生き物も多数。

今日はカモはいませんでしたが、虫やカエルなどの生き物をたくさん見つけることができました

４校時　３年生と６年生がどちらもタブレットやデジタルスクリーンを使っての授業をしていました

３年生が視聴していたのは学級活動の話し合い場面の事例VTRです。本校は今年度、いわき地区小学校教育研究会の指定を受け、話し合い活動の充実を図っています。子どもたちが折り合いを付けながら話し合う中で、自律性を育んでいきます。

６年生は道徳科の授業

「野菜が苦手な友達がいたとき」についての自分の考えを、タブレット上に「書き込み」をし、それを共有。自分の考えと比較するツールとして活用していました。自分の考えに

今朝は学校田にカモのお客様がやってきました

水辺に生き物が集まることは自然界では当たり前のことですが、学校に水田を作ったことで一つの生態系ができているのかもしれませんね

６年生は体育の授業　来週の市小学校陸上大会に向けての練習をしています

それぞれ出場予定の種目やリレーの練習に一生懸命取り組んでいます

２－１の児童は、今年の水泳学習のめあてをカードに記入していました

水泳はこれまでの水泳経験の差が授業中に大きくでてしまうため、それぞれ自分のめあてをしっかり持って授業にのぞむことが大切です。

明日は全校集会で「プール開き」を行い、プール使用の注意点などを指導する予定です。

今年度新たに取り組んでいる１年生から６年生による縦割り班活動。

今日からそのグループごとに清掃担当箇所を決めて掃除をする縦割り班清掃を始めました。

まずは清掃箇所へ移動。６年生は１年生を迎えに行きました。

次に清掃内容の確認と分担。班長があらかじめ考えておいてくれたのでスムーズに決まりました。

整列をして放送の合図で「お願いします！」

ほうきの担当、ぞうきんがけの担当など、それぞれの持ち場でしっかり働いています。

１年生には重い机運びを６年生がやさしく手伝ってくれています

清掃終了時には「こんなに黒くなった！」と、言って１年生がぞうきんを見せてくれました。一生懸命拭いてくれた証拠ですね。

これからも縦割りでの活動を継続しながら、思いやりの心や尊敬の念を育んでいきます。

朝から雨降り。校庭や池に強い雨が打ち付けています。本日予定していた、全校生でのクリーン活動は来週に延期しました。

今日は一日雨予報。大休憩も外遊びができず、室内で過ごしています。

４年生はカードゲームやトランプ

５年生は「あつあつポテトゲーム」

６年生はオセロや教室掲示の作成

それぞれ雨の日ならではの過ごし方で有意義な時間となっています

３校時　３年生は図画工作　粘土の時間

できあがった自慢の作品を「見てください！」と言ってくれました。

６月　水無月　校庭にあるアジサイも咲き始めました

朝日を浴びてより色鮮やかに見えます

１校時　しおさい・うらなみ学級では、児童がそれぞれの児童が各々の課題に取り組んでいます

早めに課題をクリアして余裕の表情？！

１年生は両クラスとも算数の学習　場所を表すための表現「〇から△番目」の言い方について学んでいます

２年生も算数の学習

しっかり考えたり聞いたりしている表情ですね

６年生は３校時　人権教室を実施

人権擁護委員の方をお招きし、私たちに保証されている基本的人権とは何か、他人と接するにあたり気をつけることは何かのお話をいただきました

午前中の授業の様子です

３年生は音楽の学習　講師の方をお招きしリコーダー講習会を実施

先生の素敵な演奏が終わると拍手喝采！

授業後の大休憩の時間３年教室からリコーダーの音が聞こえてきたことから、子どもたちにとってよい学習になったことがうかがえます

５年生は算数の学習

小数のかけ算の仕組みを学んでいます

６年生は理科の時間　心臓の拍動を感じ取るために

聴診器で心音を聞いたり手首の脈をはかったりしていました。落ち着いている状態の時の脈は分かりづらかったようです。

登校後、朝の時間の過ごし方はそれぞれですが、この時期は生活科や理科の時間に植えた植物の世話からスタートします

昇降口前の水道には複数学年の児童が列を作ります

１年生のアサガオも子葉が出始めています

２年生のミニトマトも黄色い花が咲き、実を付け始めました

３年生の畑の作物もすくすく育っています

４年生は昨日植えたばかりの種に水をあげました

日光をたくさん浴びて植物もしっかり生長しそうです

 朝、子どもたちが登校する前の校庭に

つがいでしょうか？二羽のキジがやってきました。本校周辺は自然環境が豊かのため、雉や鷺などの野鳥も時々舞い降ります。

３校時に３年生が森に親しむ会のみなさんんと校庭の樹木観察をしていたときには

ちょっと分かりづらいですがアオダイショウと思われる蛇もいました

校門前で実を付けていたジューンベリーを見つけて

ちょっと口にして「おいし～」と、喜んでいる児童もいました。「お母さんに持って帰りたい！」といっていた児童もいましたが、無事につぶれることなく持ち帰れたでしょうか？

４年生は理科の時間

種植え用のポットにキュウリやオクラの種を植え付けしていました

２年生は校舎内で学校の中の安全設備探しをしています

消火器や消火栓、AED等、普段廊下を歩いているときは当たり前のものに着眼して見つけることが大切ですね。

今日も学校でたくさんの学びをして、子どもたちは一回り成長しています。

今日の学校の様子です

子どもたちが１校時の授業をしている時間、図書室に図書ボランティアに応募してくださった方が集まっていただきました。この活動はコロナ禍で途切れてしまっていましたが、今年度から活動を再開することにしました。

来月から、月一回程度、各教室での読み聞かせや図書の整理や修理の活動をしていただき、子どもたちの読書環境の充実をにご協力いただきます。

５校時　５年生はALTと一緒に外国語の学習中

ALTのかけ声に合わせて体を動かします。指示はもちろん英語ですが、しっかりヒヤリングできています。

１の２児童は図書室での学習

学校司書から図書室利用の仕方についての話がありました。今後、たくさん図書室を利用して本に親しんでほしいです。

お知らせ

本校に平成2年度から平成4年度まで教頭としてお勤めいただいた故宗像清次先生のご子息様より、「父がお世話になった学校のために少しでも協力できれば」と、ご寄付をいただきました。

学校として有り難く頂戴いたしました。今後有効に活用させていただきたいと思います。

昨日に続いて、PTA奉仕作業を実施しました

朝早くからたくさんの方にお集まりいただきました

プール清掃は子どもたちも大活躍

体育館ギャラリーや校地内の除草等、昨日に引き続き学校環境整備にご協力いただきました。

本校は、開校当初より児童数が半分以下になっており、校舎や校地が非常に広いため、子どもたちと教員だけでは環境整備が追いつかない状況にあり、保護者の皆様や地域の皆様に助けていただくことが多くなっております。本当にいつもありがとうございます。