カテゴリ:今日の出来事

　６年生が、地層のでき方について学習をしていました。

　前もって校庭から集めた土と水を混ぜて泥水にしたものを作っておき、それらが時間の経過によって複数の層に分かれることを観察しました。

　子ども達は、机にへばりつくように視線を層ができている容器に合わせ、水のはたらきでできた地層をじっくり観察していました。そして、大きな粒の上に小さな粒の層ができることや、粒の大きさによって、れき岩、砂岩、泥岩となることも学んでいました。

　観察している中で

「ここは粘土だよね。」

とつぶやく子が。

２週間ほど前に、泥よりも細かいものが粘土であることを学んでおり、それが今回の発言になったようです。

理科担当もその気づきを称賛していました。すばらしい！

　「田んぼの学校応援団」の皆様と、ご都合のつく５年生保護者にサポートしていただきながら、５年生が稲刈りを体験しました。

　春に田植えをし、夏にかかしを作って立て、黄金色に育った稲を、稲刈り用の鎌で刈っていきます。

　今回も、事前に「田んぼの学校応援団」の皆様が、畔の草刈りをしたり、はせ掛けをするための棒を設置してくださったりと、子どもたちが限られた時間内で気持ちよく活動できるよう事前に準備をしてくださっていました。本当にありがたい限りです。

　応援団の皆様から、鎌の使い方や、刈ったの束ね方などを教えてもらって、いよいよ活動開始。

　鎌の切れ味がよく、「サクッ」という心地よい音とともに、どんどん稲を刈っていきました。

　もうすぐ秋のお彼岸だとは思えない暑さの中、子どもたちは汗をふきふき、水分もこまめに取りながら、稲刈りをがんばりました。

　来月の稲の脱穀も楽しみです。

　「田んぼの学校応援団」の皆様、ご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

【学校から田んぼへ出発！暑いです！】

【「応援団」の方々がはせ掛けの台を設置してくださっていました。感謝。】

【本日をもって役目を終えたかかし達。ちょっとさみしそうです。】

【稲刈りの進め方を教えていただきます。】

【鎌の使い方を教えてもらいます。】

【いよいよ稲刈り開始！】

【刈った稲は束ねるためにまとめて置いていきます。】

【新聞記者さんの依頼を受けパチリ！ちょっと緊張しているかな？】

【保護者の皆様にもお力添えいただきました。感謝。】

【本校のスクールサポートスタッフも駆けつけてくれました！】

　本日、３年生が社会科の見学学習で、近くのキュウリ農家を訪ねました。

　そこで、畑などを見学させていただいたり、農家の仕事についてインタビューさせていただいたりしました。

　子どもたちは見学を通し、「農業」という仕事に興味を持つとともに、農家の方の工夫ややりがいなど、キャリア教育の視点でも学ぶことができました。

　貴重な機会をご提供くださり、心より感謝申し上げます。

　この後、子どもたちは見学を通して学んだことをまとめ、互いに発表し合う予定です。

　いよいよ、自然の家ともお別れ、「別れのつどい」（退所式）です。

　児童代表挨拶では、海浜オリエンテーリングでは、みんなと協力して全てのポストカードを見つけることができたこと、昼食や朝食ではマナーを守って最後まできちんと食べれたこと、そして友達との絆が深まったことを所員の方へお伝えしました。

　所の先生からは、

「この２日間で、楽しいことだけでなく、協力することの大切さなど、学べたこともいろいろあったと思います。それをこれからの生活に活かしてください。」

　というお言葉をいただきました。

　子どもたちは口々に

「あっという間だった。」

と言っていました。

　充実していた２日間だったのがよくわかります。

　所での最後の活動です。

　震災語り部をされている石川先生をお招きしての「震災について学ぶ活動」です。

　震災が起きた時、「これは大変だ、記録しておかなきゃ」と思って、写真を撮っておいたそうです。

　久ノ浜の写真や動画を見せていただきました。

　津波を見ようとした人

　ペットの首輪を外さなかったからと、家に戻った人

　津波の後、骨すら見つからなかったそうです。

　「この後、もっと大きい地震が来るかもしれない。

　　だから、防災意識を高めましょう。自分のこととして受け止めていきましょう。」

　防災に関するクイズも出していただきました。

　「おうちに一人か兄弟だけでいる時、地震がきたらどうしますか？」

　「学校から帰る途中、コンクリートの塀に来た時に地震が来た時にどうしますか？」

　「エレベーターで地震が来たらどうしますか？」

　「外にいる時に地震が起きたらどこに避難しますか？」

　正解が何か、ぜひお子さんに聞いてみてください。

　「自分の命は自分で守る」

　避難訓練の際に繰り返し子どもたちに教えてきていることを、震災でなんとか命を守ることができた方の言葉で再度こどもたちに伝えていただきました。

　きっと一人一人の心に響いたことと思います。

　昼食です。

　所で食べる最後の食事です。

　いわき自然の家では、どうもお昼のカレーは定番のようです。

　カレーを選ぶ子もいますが、さすがに今日はラーメンを選ぶ子も多かったです。

　しかし、カレーが好きな子が多くてびっくりです。

　2日目のメインイベント、海浜オリエンテーリングです。

　所の敷地内に点在するポイントを見つけ、そこで出題されている答えを書いていきます。

　答えがわからなくても、その近くにヒントになるものがあるとのこと。

　暑い中ではありますが、班で協力しながらできるだけ多くのポイントを見つけます。

　涼しい風が吹いているのが本当にありがたいです。

【クイズの上にある木の看板にヒントが！】

　朝食です。

　パン派とご飯派と両方と。

　子どもたちの好みがくっきり分かれます。

　宿泊学習あるあるで、寝不足の子が朝食をほとんど食べられないということがよくあるのですが、本校の子はそういった子は全くいません。むしろ、

「お腹すいたー。」

とおかわりをしている子も多いです。

　とてもいい姿です。

　しっかりエネルギーチャージして、この後の活動に備えてほしいです。

【朝からしっかりおかわりできて、素晴らしい！】

　宿泊学習2日目を迎えました。

　宿泊部屋はエアコンがなく、扇風機と自然の風だけで夜を過ごしました。

　そのため、普段の快適な自宅とは異なり、寝苦しかった子もいたようです。

　さらには・・・

　大量の虫・・・

　明かりに釣られ、すごい数の松虫やらカメムシやら・・・

　自然の中で過ごすということは、こういうことですね。

　子どもたちも貴重な経験をしました。

　さて、朝起きて、まずは部屋の掃除です。

　次の方が気持ちよく使えるよう

「来る前よりも綺麗に」

の心で頑張ってきました。

　掃除が終わった後は、朝食まで時間があり、

各班、それぞれ、荷物の整理だったり、トランプをしていたり

最後の部屋での時間を有意義に使っています。

　全員元気です！

　1日目最後の活動がナイトハントです。

　活動班ごとに夜の自然の家の屋外で、様々なポイントを探す活動です。

　真っ暗な中での、子どもたちだけの活動は初めての子も多く

　「怖い。」

　「早く帰ってお風呂に入りたい。」

などの声も聞かれましたが、これもいい経験です。

　夏場で草も生い茂っており、全てのポイントを見つけることは難しかったようですが

各班協力して、不安な子を支えながら頑張って活動していました。

　きっと活動後のお風呂、とっても気持ちよかったでしょうね。

　（写真は暗くて上手く撮れませんでした・・・）