出来事

３月１３日（水）、いわき市社会福祉協議会常磐地区協議会長の渡辺昌昭様がお見えになり、全校生を代表して６年生に感謝状をお渡しくださいました。

渡辺会長から「台風災害の時の募金活動ありがとうございました。今回の感謝状贈呈は、長倉小学校が共同募金運動に１０年連続して協力していただいたことによるものです。本当にありがとうございます。」とのお言葉を頂きました。代表委員からは「１０年前といったら私は２歳くらい？ずっと続けていたんだ...」「続けることは大事！」という気づきとともに御礼の言葉をお伝えしました。

「赤い羽根」「歳末助け合い」というキーワードで今年も募金活動に協力して参りました。ご高齢の方、障がいのある方、子ども等を支援する県内の様々な地域福祉活動、そして災害発生時に被災した人たちを支援活動にも役立てられているとのことです。「先輩たちにも感謝しなくちゃ！」という６年生の言葉とともに、この場にて本校卒業生の皆様にご報告させていただきます。これからも「今のわたしにできることは？」をテーマに地域貢献活動を大事にして参りましょう！

３月１１日（月）のオンライン集会では、メジャーリーガーの大谷選手から３つの野球グローブが本校にも届いたこともお伝えしました。当然、校内のあちこちから歓声が...。今朝登校してきた４年生から早速「大谷選手のグローブ使わせてください！」とのお申し出。「ん～...」と曖昧な返事をしたところ、お友達と目で会話して「やっぱ６年生でしょ！卒業する前に届いてよかったしさ！」との回答。「やさしいね。そうしようね！」ということで、本日６年生に体育館でご披露申し上げました。

「はいっ、これです！」と披露したところ、６年生から「黒色ではない。それは違います！」とつれない反応が...。

仕切り直しでございます。いただいたグローブはこちらです！と紹介すると「オオタニサンのグローブだ！」となって、すぐに手に取って、いいね！見して見して！かっけぇー！メジャーだ！オオタニさんのサインだ！すっげぇー！とやんややんやの大盛り上がりでございました。 

大谷選手からのメッセージには噂の通り「野球しようぜ。」と書かれてあり、早速キャッチボール！未来のメジャーリーガーが次々と誕生していきました。

初めてグローブに手を入れた！というお友達とともに飛球（フライ）を捕ろうチャレンジする様子もあって、みんな笑顔になって楽しい時間を過ごすことが出来ました。オオタニさん、ありがとうございました！

まっ、こんなエラーシーンもありましたが、オオタニさんのグローブは悪くない！というのが６年生の一致した見解でございました。

私の黒いグローブも大事に扱ってくれてありがとうございました！

私は大谷選手からのこのプレゼントが「３．１１」に届いたのは偶然ではないように感じています。大谷選手は私たちと同じ東北地方の岩手県出身で「３．１１」を経験している人ですから。そして６年生が卒業を迎えるこの時期に届いたことにも大変意義深く感じております。

幼いときから志を高くもち、努力を積み重ね、いわゆる「二刀流」の選手としてそれまでの野球の常識を打ち破ってきた大谷選手から、今日は元気と勇気をストレートにいただきました。これから各学年を巡回させて参ります。大切に使わせていただきましょう！

「３．１１（東日本大震災）」から１３年目を迎えました。学校ではオンラインで全校集会を開催し、校長講話を行いました。子どもたちは直接の経験をしていない世代となりましたので、改めて「３．１１」の概要をお伝えしました。

また、ぜひ当時の人々の表情や身近な地域の景色はどんなだったか、全国あるいは世界の人々からどんな支援をいただいてきているのか、そして今はどうなっているのかについて知り、自分なりの言葉で話ができる人になって欲しいと話しました。「３．１１」のことを話ができる人は、災害発生時にだけでなく、ふだんの生活においても、命を大切にできる人、思いやりの心でやさしい行いができる人になると思うからです。今日は、「３．１１」に関する報道が流れますから、家族の皆さんとぜひお話し合いくださいと呼びかけました。

集会後の１年生、校長講話の感想を発表し合っていました。「たくさん人が亡くなったんだ、大変だったんだ」「今こうして生きているってすごいと思いました」等々の声が。３年生は担任の先生の経験談。４年生は担任の先生が「僕が小学４年生の時だったんだよ。ちょうど皆さんと同じ年齢のとき。大変だったことを思い出します」とのこと。これには子どもたちも「そうだったんだ～。ビックリしたよね」との感想。どの学級も「３．１１」について語り合ってくださいました。先生方ありがとうございました。

今朝は、青少年育成市民会議の皆様に朝のあいさつ運動を実施していただきました。毎月ありがとうございます。畑を見ると、じゃがいもを植える準備に来たよ！と長年お世話になっている今野先生のお姿が...。養護教諭とともに土作りをしてくださいました。ありがとうございます。今日はいつも以上にありがたい！という思いと幸せを実感した一日でございました。

今年度の登校日もいよいよ一桁となりました。今できる最善のことを精一杯積み上げて参りましょう！

３月５日（火）に全校児童が体育館に集い「６年生を送る会」を開催しました。「ありがとうざいました！」を様々なカタチでお互いに伝え合いました。会の初めは６年生入場。校旗に続き３４名を拍手でお迎えしました。

１年生からは歌に続いて「大好きな６年生とじゃんけん列車がやりたいです！」とのお申し出。初めはマジッ?!という反応を見せていた６年生でしたが、かわいい後輩とともに笑顔になっていって...。最後まで勝ち続けたのは１年生でした。みんなで大きな拍手！

２年生・３年生からはメッセージと歌のプレゼント。真心が伝わる澄んだ歌声にあの頃を思い出したのか６年生はややしんみりとした様子が...。

４年生からはリコーダーの溌剌とした演奏のプレゼント。なぜか数名がランドセルを背負っていて、最後にしっかりと笑いをとっていましたね。

そして、ながくらの鼓笛の引継ぎへ！まずは６年生によるラストパフォーマンス。間もなく小学校を卒業するという心揺れる中ではありましたが、今年の６年生らしく潔い爽やかな演奏を披露してくださいました。１年後に引継ぐ４年生、昨年とは違って憧れの眼差しではなく、いよいよ自分たちも高学年だという自覚ある表情でじっと６年生を見ていました。

メジャーバトンの引継ぎは厳粛な雰囲気の中で。６年生主指揮のあいさつでの「みんな心を一つに」の言葉、５年生主指揮のあいさつでは「私たちもしっかり練習して伝統を守っていきたい」の言葉が印象に残りました。子どもたちの中で連綿と引き継がれてきた心意気＝長倉ＰＲＩＤＥ、私たち大人は入り込めない領域の出来事だと感じました。５年生の初々しい演奏も感じ入りました。ここに「ながくらの鼓笛」引継ぎ完了となりました。

続いて６年生の思い出を綴るコーナー。入学してから現在に至る成長・活躍の様子を５年生が紹介してくださいました。「ちっちゃかったな～」「楽しかったな～」「そんなことあった！」「いろいろあったよね...」と呟きながら６年間を振り返り、中には涙する様子も。あら担任の先生も...。みんな大きくなりましたね！

プレゼント交換は卒業する６年生へ、そして６年生から各学年へ。プレゼントは今日も各教室に大切に置いてありました。中身は何だろう？

全校生合唱「ありがとう６年生」で心一つにし、６年生代表よりお礼のあいさつ。「私たち６年生が頑張ったことは鼓笛。みんなで練習しているうちに演奏できるようになりました。運動会で行進しながらというのが難しかったけどみんなで頑張りました。縦割り班や無言清掃も同様に伝統を大事に過ごしてください」。この言葉を励みに令和６年度も前進して参りましょう！

ラストのお見送りは全校生と全教職員で！「まだ卒業しないで！」とトンネルを低くして６年生の前進を阻止する様子も...。みんな６年生が大好きなのでございます。

いよいよ学校の顔となる５年生は本日の会の運営を担い、終わった後も担任の先生を中心に「これから！」について熱いミーティングを行っていました。

あと２週間で卒業を迎える６年生は、今日も卒業式の練習に取り組んでいます。どんな思いを持って式に臨むのか、その思いをどういうカタチで表現するのか、今日も担任の先生と探究しています。キーワードは「感謝」「決意」「礼儀」でしょうか。最後まで全力で６年生を支えて参ります！

スチューデント・シティ。この空間には９つの働く場所があり、市役所もあります。子どもたちはこのシティの市民となって会社経営に携わり、いただいた給料で税を納め、商品を買ったり、貯金をしたりして暮らしていきます。

ということで５年生は２月２８日（水）、いわき市体験型経済教育施設「Ｅｌｅｍ（エリム）」にて、湯本二小・湯本三小の皆さんとともに「スチューデント・シティ」の学習プログラムにチャレンジしてきました。学校での事前学習でリアルな経済のしくみを学び、子どもたちはやる気満々！

まずは全市民による集会。その中での市長あいさつ。本校児童でございます。「待ちに待った日。僕は市長として環境に優しい街づくりをしたいです。そのためには人の心もきれいでなければなりません。ですからあいさつが大事だと思います。あいさつをしっかり行いましょう。そして協力して頑張りましょう！」と、この街の目指す姿を立派にお示しくださいました。

早速、各企業ブース（職場）に出向いてミーティング。企業の使命はお客様が必要としている商品を提供して代金を頂くこと。持続させるには法人税や給料の支払いを差し引いても黒字を目指さないとね！最終決算の目標はどうする？そして手にした給料はどう使っていくの？家計簿をつけよう！等々のお話。子どもたちは徐々に緊張した表情へ...。

そして働く人と買い物をする人とに分かれて交代しながら市民生活を送っていきました。１時間毎にミーティングを開いて企業の収支状況や家計簿の確認。そして、売り上げを伸ばすには？宣伝活動をしよう！値上げしよう！いや値下げしよう！住民税は払ったの？給料はこまめに貯金！いやいやずべて使い切るぞ！等々の意見を出し合い...。

他校生の皆さんとも徐々に打ち解け合い、お金が絡んでいることもあってか迷惑をかけられないなと、次第に街が活気づいていきました。

活動を通じてやっぱりあいさつと丁寧な言葉遣いは大事と気付いた子どもたち。「こんにちは！」「いかがでしょうか？」「ありがとうございました！」と大きな声があちこちから聞こえてくるようになりました。

そう言えば市長さん、市役所であぐらをかいているのかと思っていたのですが、なんと各企業を回って「今日は一日よろしくお願いいたします！」とのあいさつ回りを行っていました。率先垂範のその姿が市民に伝わったようで嬉しかったですね！ご苦労様でした。

振り返りのコメントには「会社が黒字になってよかった」「お仕事は一人ではできなくてみんなが協力してできている」「将来の仕事はもっと複雑で大変だと思う」「大人はすごい」「職業についてしっかり考え直したい」「自信がついた」と、一歩大人に近づいたという充実感が。一方で「国語は大事」「算数がんばっていく」「あいさつ返事は大事、そのためにまわりをしっかり見ていかなければ...」というコメントも。明日の成長につながる大事な気づきを得ることができましたね。帰校時に出迎えてくれた教頭先生に対して、早速胸を張ってしっかりとあいさつをする姿に成長を感じた次第です。

子どもたちの学びをお支えいただいた保護者ボランティアの皆様、そしてエリムの先生方、ホンモノの企業の皆様に感謝いたします。子ども扱いせず、一社会人として容赦なくご指導くださったことがとても印象的でした。なお、本学習プログラムの詳細はこちらをご参照ください。https://www.city.iwaki.lg.jp/www/contents/1450929051695/index.html