日々の活動日誌

３学期のスタートまで、あと３日となりました。宿題や持ち物の準備は終わっているでしょうか？みなさんが元気に登校してくる姿を、先生たちは楽しみにしています。

１月９日の予定

８：００～朝の会、８：３０～始業式

１０：００～３校時、１１：００～下校（バス１１：３０）

子どもたちの健やかなる成長のため、教職員一同、一枚岩となって頑張ってまいります。本年も、どうぞよろしくお願いいたします。皆様にとって、すてきな一年となりますように！

いわき市立平第六小学校　教職員一同

８２日間の長かった２学期が今日で終わりです。子どもたちは２学期も、様々な行事をとおして成長しました。終業式での話を聞く姿勢も大変立派でした。生徒指導担当より、冬休みを健康で安全に生活できるよう話がありました。

保護者や地域の皆様には、２学期も大変お世話になりました。これからもっと寒さが厳しくなってまいります。ご健康に留意され、ご家族で素敵な年末年始をお過ごしください。

３年　国語の授業の様子です。

身の回りで見つけた「冬」を感じるものについて文章を書きました。書いたものを友だちと読み合い、その内容についてコメントを書いていました。

６年　学級活動の様子です。

卒業文集を制作しています。原稿の完成までもうひといきです。がんばれ！

５年　国語の授業の様子です。

勉強やゲームについての意見文を書きました。説得力のある文章になっているか、書いたものを読み合っていました。

１年　音楽の授業の様子です。

「音楽のおくりもの」や「さんぽ」を歌っています。「さんぽ」は、手話をつけながら歌う練習をしていました。

２年生の活動の様子です。

２学期お世話になった、教室、机やいす、デスクマットなどをきれいに掃除していました。

４年　体育の授業の様子です。

自分に合ったコースを選び、小型ハードルをリズムよく走り越えます。タイムの計測を行っていました。

今日の給食

２学期最後のメニューは、ごはん、牛乳、ポテトサラダ、カレースープ、チョコクレープ　でした。

１年　国語の授業の様子です。

自分だけの「曜日うた」と「日づけうた」を考えて、書いていました。

４年　算数の授業の様子です。

正三角形を１つずつ増やしながら、横一列にすきまなく並べていきます。そのときの正三角形の数と周りの長さの関係を調べていました。

３年　算数の授業の様子です。

分数の学習のふり返りです。ドリルやプリント、タブレットをつかって、たくさんの問題を解いていました。

６年　図工「１まいの板から」の授業の様子です。

その名のとおり、１枚の板を電動糸のこぎりで思い思いにカットして、小物入れや棚など、生活に役立つ物をつくっていました。

２年　国語の授業の様子です。

教科書の絵をもとに想像を広げて自分だけのお話を考えました。考えたお話を紙に書いて作品にしています。

５年　放射線教室の様子です。

「ふくしま放射線・環境エネルギー教育ネットワーク」代表の石川先生（医療創生大学客員教授）をお招きして、放射線教室をしていただきました。東日本大震災やそれに伴う原発事故などに触れながら、放射線についての正しい知識を教えていただきました。

目には見えない放射線ですが、「霧箱」という装置を使って、放射線の通り道を飛行機雲のように観察することができました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、のりふりかけ、牛乳、白ごまつくね、冬至かぼちゃ、たぬき汁　でした。

３年　算数の授業の様子です。

分数（分母は同じ）のたし算やひき算の計算の仕方を、小数の計算の仕方を生かして考えていました。

４年　国語の授業の様子です。

「プラタナスの木」を読んで、場面ごとの様子や出来事をまとめました。まとめた内容をグループで交流していました。

１年　国語の授業の様子です。

年賀状の書き方学び、おばあちゃんやおじいちゃんに宛てて、実際に年賀状をかいていました。

２年　図工「わくわくおはなしゲーム」の授業の様子です。

みんなが楽しめる「すごろく」を、自分で考えたストーリーにそってつくっていました。

６年　家庭科の授業の様子です。

家族と楽しく食事をするために、どんな工夫ができるか考えていました。

５年　外国語「 What would you like ? 」の授業の様子です。

ハンバーガーショップの店員となるための面接試験を行います。英語サポーターの方の注文内容を正確に聞き取る試験を行っていました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、牛乳、あじフライ、パックソース、肉じゃが　でした。

１年　生活科の授業の様子です。

自分の一日をみつめて、家でどんなことができるかを考えます。食器洗いや洗濯物たたみなど、今後自分が取り組みたいことを発表していました。

６年　算数の授業の様子です。

既習のグラフを組み合わせたグラフを見て、そこから読み取れることについて話し合っていました。

４年　社会科の授業の様子です。

先月見学した小川江筋ができる前の人々の暮らしについて、資料をもとに考えていました。

５年　算数の授業の様子です。

三角形の面積と高さにはどのような関係があるか調べていました。

３年　体育の授業の様子です。

タグラグビーの学習です。円陣でパスをしたり、走りながらパスをしたりして、楕円形のボールの扱いに慣れていました。

２年　図工「わくわくおはなしゲーム」の授業の様子です。

お話を考えながら、すごろくなどのみんなで遊べるボードゲームをつくっていました。

今日の給食

本日のメニューは、ツナごはん、牛乳、たこナゲット、どさんこ汁　でした。

校内持久走記録会を実施しました。

寒空の下、子どもたちは自己ベストを目指して、懸命に走っていました。応援においでくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

【１年生】

【６年生】

【２年生】

【５年生】

【３年】

【４年】

６年　外国語の授業の様子です。

家で見つけた外国産の食材は何か、対話を通して当てる活動です。食材の産地や値段、栄養素などについて聞いたり答えたりしていました。平二小、平二中の先生方にも授業の様子を見ていただきました。

今日の給食

本日のメニューは、うずまきパン、牛乳・コーヒー、ブロッコリーのガーリックソテー、白菜と肉だんごのクリームシチュー　でした。

２年　国語の授業の様子です。

自分で考えたお話に題名をつけて、イラストとともに表紙づくりをしていました。

１年　国語の授業の様子です。

一日（ついたち）、二十日（はつか）など、日にちを表す漢字の読み方を学習していました。

３年　算数の授業の様子です。

１ｍのテープを３等分した１つ分の長さを表す方法を考え、分数で表す学習をしていました。

４年　国語の授業の様子です。

新出の漢字の練習を、その使い方や筆順などを確かめながら行っていました。

５年　算数の授業の様子です。

長方形や平行四辺形の面積の求め方を生かして、三角形の面積の求め方を考えていました。

６年　理科の授業の様子です。

手回し発電機でコンデンサーに電気をため、ためた電気を使って明かりをつけます。豆電球と発光ダイオードでは、明かりがつく時間に違いがあるか調べていました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、味つけのり、牛乳、にんじんメンチカツ、おでん　でした。

２年　生活科の授業の様子です。

１３日（水）に行うおもちゃまつりの準備の様子です。実際にお店を準備して、当日の流れを確認していました。お店は全部で８つあります。

１年　道徳の授業の様子です。

自分たちのまちのすてきなところを見つけて、発表していました。

３年　社会科の授業の様子です。

地域の人々は安全を守るためにどんな取り組みをしているのか、資料や動画をもとにまとめていました。

５年　算数の授業の様子です。

平行四辺形の面積の求め方を考えます。すでに面積の求め方がわかっている長方形に変形させて、平行四辺形の面積を求めていました。

４年　図工「ギコギコ トントン クリエイター」の授業の様子です。

のこぎりで切った木材を自由に組み合わせて、ペン立てや掲示板など生活の中で使える物や部屋を飾る置物などをつくっていました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、牛乳、和風きんぴらつつみ焼き、青菜とツナの煮びたし、野菜たっぷり豆乳ぶた汁　でした。

４年　国語の授業の様子です。

様々な慣用句を調べて、気に入ったものを選んでいました。選んだ慣用句の例文を考えて、みんなで慣用句辞典をつくるようです。

３年　国語の授業の様子です。

「三年とうげ」を読んで、登場人物や場面ごとの内容を確認していました。

１年・６年　体育の授業の様子です。

持久走記録会にむけて試走をしていました。

【１年生】１年生の記録は６年生が見てくれます。ペアの６年生よろしくお願いします。

【６年】１年生は記録のお手伝いはできませんが、応援をがんばります！

２年　算数の授業の様子です。

かけ算のたしかめの問題に取り組んでいます。同じ数のまとまりに着目して、ものの数を計算（かけ算）で求めていました。

５年　外国語の授業の様子です。

オリジナルの町をつくり、その地図をもとにペアで道案内を行っていました。

今日の給食

本日のメニューは、麦ごはん、牛乳、親子煮、いわき伝統野菜「太白（たいはく）」のみそ汁　でした。「太白」はサツマイモの品種です。

３年　書写の授業の様子です。

毛筆で学習したことを生かして、鉛筆で書きます。一文字一文字丁寧に書いていました。

６年　薬物乱用防止教室の様子です。

学校薬剤師の先生に、喫煙と飲酒による健康への影響、禁止薬物の危険性について教えていただきました。子どもたちは薬物等の怖さを知り、自分の体を大切にしたいと思いを強めていました。

２年　図工「はさみのあーと」の授業の様子です。

ハサミで切った白い紙を、黒い紙にならべて思いついたものを表しました。この時間は、自分の作品について、一人一人発表していました。

１年　音楽の授業の様子です。

鍵盤ハーモニカで「すずめがちゅん」をふきます。歌詞に出てくる動物の鳴き声によって音の長さを変えてふいていました。

４年　算数の授業の様子です。

教科書にかかれてある対角線を使って四角形をかきます。学習した対角線の特徴に着目して、どんな四角形になるかを予想しながらかいていました。

５年　魚食給食　出前授業の様子です。

いわき市農林水産部と学校栄養士の方にお越しいただき、いわきならではの魚食、そしてそれら「常磐もの」を使った給食について教えていただきました。

そして、今日の給食は魚食給食です。湯本高校の生徒のみなさんが考えた「かじ〇コロッケ」があります。

本日のメニューは、食パン、いちごジャム、牛乳、かじ〇コロッケ・ワインソースかけ、大麦入りミネストローネ、オレンジ　でした。

２年　国語の授業の様子です。

教科書の絵をもとにお話づくりをします。どんなお話になるのかを友だちに説明するため、「はじめ」「中」「おわり」にわけて考えていました。

１年　国語の授業の様子です。

本を読んで「おなはしカード」を書き、友だちに知らせます。そのための本を選び、借りていました。

３年　学級活動の様子です。

保健の先生との授業です。目の健康を守るためにはどうしたらよいか、「環境」「姿勢」「習慣」に注目して考えていました。

５年　図工の授業の様子です。

自分が考えたデザインに合わせて、電動糸のこぎりで木の板を切ります。切った木の板は絵の具で彩色し、シートを貼ってホワイトボードをつくっていました。

４年　社会科の授業の様子です。

福島県内で昔から受け継がれてきたものにはどのようなものがあるか、資料をもとに調べていました。

６年　社会科の授業の様子です。

日清戦争と日露戦争の後、人々の暮らしや社会がどうのように変化していったかを調べていました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、牛乳、福島県産ぶたみそカツ、切りぼし大根と小松菜の油いため、冬野菜のみぞれじたて汁、ふくしまりんごゼリー　でした。

３年　図工「くぎうちトントン」の授業の様子です。

木にくぎを打っていってできた形から想像を広げて、思い描いた作品を工夫してつくっていました。

１，２年生　読み聞かせの様子です。

「子どもの読書環境を豊かにする会」のみなさんにお越しいただき、今日は１年生と２年生に読み聞かせをしていただきました。大型絵本、科学絵本、紙芝居などたくさんの作品を読んでいただき、子どもたちは夢中になって聞いていました。

６年　理科の授業の様子です。

手回し発電機でつくった電気を使って、モーターを回したり電球を光らせたりしました。また、つないだ器具によって手回し発電機を回すときの手ごたえの違いについても調べていました。

４年　社会科の授業の様子です。

地域で受け継がれてきたものについて学習しています。いわきに伝わるじゃんがら念仏踊りについて調べていました。

５年　外国語の授業の様子です。

町の地図を使って、行きたいところまでの道順を尋ねたり、答えたりする活動をペアで行い、みんなの前で発表していました。

１年　国語の授業の様子です。

身の回りのものについて「一つ一つの名前」と「まとめてつけた名前」にわけてワークシートにまとめて発表していました。この学習を生かしておみせやさんごっこをします。

２年　国語の授業の様子です。

冬を感じるものについて、グループで話し合いながら、ノートにたくさん書き出していました。

今日の給食

本日のメニューは、麦ごはん、牛乳、納豆、ぶた肉とおかごぼうの炒め、小松菜のみそ汁　でした。

４年　算数の授業の様子です。

平行四辺形のかき方について考えていました。ノートのマス目が利用できないよう、白紙にかいています。三角定規を２枚使って平行な直線をひく学習をしたので、それを利用します。

５年　国語の授業の様子です。

伝記「やなせたかし　ーアンパンマンの勇気」を読んで、それぞれの出来事で「やなせたかし」がしたことや考
えたことなどを確認していました。

２年　持久走記録会にむけた練習の様子です。

今年は昨年度までとは違い、決められた時間でどのくらいの距離を走れたか測定します。２００ｍトラックに１０ｍごとにカラーコーンがおいてあるので、例えば、２周と１５コーン走れば、記録は５５０ｍとなります。

１年　生活科の授業の様子です。

お手玉、けん玉、だるま落としなど、昔遊びの体験をしていました。昔遊びには、バランス感覚やリズム感、手先の器用さなどを養えるものがたくさんあります。

６年　社会科の授業の様子です。

明治の新しい国づくりについて、資料集等で調べながらワークシート使ってまとめていました。

３年　音楽の授業の様子です。

「ふじ山」を歌います。富士山の写真や歌詞を見て、歌詞の表す情景を捉えながら聴いたり、歌ったりしていました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、牛乳、さんましょうが煮、こんにゃくのきんぴら、ご汁　でした。

今年も万本桜プロジェクトへ参加し、苗木の植樹を縦割り班で実施しました。

苗木の根が十分に埋まるよう、とにかく掘る！これは上学年の担当です。

下学年は、植樹の邪魔になる地中の根っことりと石運びです。こんなに集まりました。

苗木を植える前に、日光がよくあたり栄養が行き届く枝になるよう、細い枝は剪定しておきます。

栄養ある土づくりのため、腐葉土、培養土を使います。友だちと協力して運びました。

苗木をしっかり植え、風等で根が土の中で動かないように支柱を立てます。

植樹が終わった班は、最後にプレートをとりつけます。

自分たちで植えた桜と、ふるさとへの想いがこもっています。

３年　図工の授業の様子です。

空き容器を利用してつくる小物入れを完成させていました。

４年　算数の授業の様子です。

直線の並び方を調べて、「平行」について学習していました。

全校生　万本桜集会の様子です。

明後日の植樹活動にむけて、まず、当日の作業の仕方について６年の代表児童がオンラインで説明をしました。次に、縦割り班ごとに役割を決めたり、植樹する桜に込める思いを考えプレートに書いたりしていました。

１年　読み聞かせの様子です。

ボランティアのみなさんの読み聞かせを、夢中になって聞いていました。今回もありがとうございました。

創立１５０周年植樹の様子です。

万本桜の植樹活動に先がけて、本校創立１５０周年を記念して６年生が校庭に桜の苗木の植樹を行いました。子どもたちと共にすくすくと育ってほしいと思います。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、おかかふりかけ、牛乳、とうふハンバーグ・野菜あんかけ、すいとん汁、りんご　でした。

４年　国語の授業の様子です。

説明文の中で挙げられている例が、何について説明するためのものかを考えていました。

１年　算数の授業の様子です。

くり下がりのあるひき算の習熟を図るため、教科書やドリルの問題に取り組んでいました。

３年　国語の授業の様子です。

大豆がきな粉、豆腐、みそなどになるように、姿を変えて食品になる他の材料について説明する文章を書いていました。

２年　算数の授業の様子です。

フラッシュカードを使って、表示された九九を順番にすばやく唱えていく活動をしていました。

６年　家庭科の授業の様子です。

炒める料理の調理実習です。班ごとに「野菜のベーコン巻き」をつくっていました。

５年　算数の授業の様子です。

作物のとれ具合を、１a（アール）あたりのとれた重さを求めて比べる学習をしていました。

今日の給食

本日のメニューは、ごはん、牛乳、メンチカツ、もやしのキムチ炒め、ほうれん草のみそ汁　でした。

５年　書写の授業の様子です。

これまでに学習した「文字の大きさ」や「文字の中心」、「点画のつながりや接し方」などに気をつけて「出発」という文字を練習していました。

２年　生活科の授業の様子です。

１２月に実施予定の「おもちゃまつり」にむけて、看板づくりをしていました。

６年　事前植樹の様子です。

今年も、１１／３０（木）に全校生で桜の苗木の植樹活動を行います。縦割り班で６年生が中心となって活動するため、作業手順の確認をしながら事前に植樹活動を行いました。

子どもたちが帰ったあと、先生たちも、植樹の仕方を学習しました。

今日の給食

本日のメニューは、麦ごはん、牛乳、かつおの揚げびたし、どさんこ汁、みかん　でした。

本日は「スチューデントシティ」において、本校の５年生が赤井小の５年生と一緒に力を合わせて活動しました。「スチューデントシティ」は、「いわき市体験型経済教育施設　Elem（エリム）」で社会のしくみや経済の働きなどを学ぶ体験学習です。「スチューデントシティ」には市役所と８つの企業があり、子どもたちは社会人としてそこで働いたり、働いて得たお金で買い物をしたり、定期預金をしたり、税金を納めたりします。

働くといっても、単に物を売るだけの活動ではなく、企業として利益を上げるために、自分たちで話し合い、戦略を立てたりします。働くことの大変さを肌で感じることができたと思いますが、活動後には「もっと働きたい」と感想を述べる子もいました。楽しく活動し、学ぶことができてよかったです。ボランティアスタッフとしてご協力してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。