2023年1月の記事一覧

　令和５年１月１９日（木）、校内授業研究会として、あすかい学級で研究授業を実施しました。本校では、教員の授業力向上を目指し、担任による１人１回の授業研究会を予定しており、その７回目、最終回です。
　本時の授業では、友達とルールのあるゲームを通して、望ましいコミュニケーションの仕方を学びました。めあては、「まと入れで、あそびめいじんになろう」です。前回のあそび名人言葉「よかったね。がんばったね。じょうずだね。すごいね。（ほめる言葉）」を復習した後、今回のあそび名人言葉「だいじょうぶだよ。つぎがんばろう。おしいね。」と「ありがとう。」を２人組で練習しました。続けて、まと入れゲームをしながら、あそび名人言葉を使ってみました。
　授業の最後には、子どもたちから、「うれしかった。楽しかった。」という感想が出されました。担任の先生が、この時間だけでなく、休み時間や友達が困っているときにも使いましょうとまとめ、授業を終えました。

令和５年１月２０日（金）５校時

ふと外を見ると、１年生が凧揚げをしていました。

思わず事務室を飛び出していくと、用務員さんと保健の先生も一緒に楽しんでいました

「すっごく高くまであがったよ！」「またやりたい！！！」

ぽかぽか陽気で、とても楽しい時間になったようです

事務室より

　令和５年１月１８日（水）、昨日に引き続き、６年生でも、携帯会社提供のＤＶＤを利用し、スマホ･ケータイ安全教室を実施しました。始めに、担任の先生が、報道されたばかりの「スマホめぐりトラブルか、中学生の娘が母親を刺す」というテレビ映像を紹介したので、今回勉強する内容に興味を持ったようでした。めあては、「メディアコントロールについて考えよう」です。
　大きく３つのテーマについて勉強しました。１つ目は、気軽に投稿した動画で誹謗中傷を受け、個人情報までさらされてしまった事例。２つ目は、ＳＮＳ、動画などのネットにはまってしまい、日常生活や健康に支障をきたした事例。３つ目は、ネットで知り合った人を信用して会ってしまい、命の危険を感じた事例でした。
　テーマごとに振り返り、意見を交換し、次のような対策を勉強しました。①ネットで悪口を書く前に、冷静になる。相手の気持ちを想像する。②ネットのルールを作り、守る。③ネットで知り合った人に会いに行かない。
　最後に、担任の先生がメディアにコントロールされるのではなく、メディアをコントロールしましょうとまとめました。もしもトラブルにあったら、一人で悩まず、保護者や先生に少しでも早く相談することが解決策です。

　令和５年１月１７日（火）、５年生で、携帯会社提供のＤＶＤを利用し、スマホ･ケータイ安全教室を実施しました。内容は、小学校高学年、中高校生で多くなるＳＮＳによるトラブルと小学生から始まるネット依存についてでした。２つの動画を視聴し、振り返りの中で、何が問題だったのか、どうすれば防げるのか、考え、意見を交換しました。
　まず、ＳＮＳは顔が見えないので、自分勝手に判断しがちになること、言葉が強くなり、誹謗中傷につながりやすいこと、誹謗中傷は犯罪になることもあること、ネットへの投稿はトラブル拡大につながることなどから、相手の気持ちを想像し、周りに流されず、慎重に行動する大切さを学習しました。
　また、ゲーム依存にならないためには、ルールを作り、ルールを守ること。保護者と相談し、フィルタリングや時間制限の機能を利用する方法についても学習しました。
　ぜひ、ご家庭でもスマートフォンやインターネットの使い方について、お話し合いください。

　令和５年１月１７日（火）、１年生は算数の授業、今まで学習した足し算、引き算の内容をワークで復習していました。１０は１と▢、１０は３と▢、…　２＋５＝▢、１＋９＝▢、…　１５－７＝▢、１２－８＝▢、…できたら先生に確認してもらい、分からないところは教えてもらいながら進めていました。
　３・４年生は、校内書き初め会です。清書に取り組んでいました。題は、３年生が「明るい心」、４年生が「美しい空」です。美しい空のもと、明るい心で学校生活を楽しんでほしいと思います。

　令和５年１月１６日（月）、５年生は図工の授業「ミラクル、ミラーステージの制作」でした。ミラー工作用紙を使って、広がりある作品を作ることができます。今後の進み具合に期待します。
　６年生は、ALTの先生と外国語（英語）の授業。結構な分量の会話文を読解していました。「What's your best memory,Emily?（エミリー、最高の思い出は何）」「My best memory is our school trip.（修学旅行）」…　分かるところは赤でアンダーライン、分からないところは青でアンダーラインした後、グループで確認していました。

　令和５年１月１３日（金）、５年生は算数の授業「比べ方を考えよう」でした。シュートを一番成功したのは誰かという問題を割合の考え方（何倍にあたるかという数）を使いながら解いていました。日常生活でも活用場面がありそうですね。
　６年生は、理科「人が環境に与えるえいきょうを調べる」でした。現代の課題である環境問題、水、空気、生き物といった視点で、インターネットから情報を集めていました。

　令和５年１月１２日（木）、３年生は書写の授業、書き初めの練習をしていました。題は「明るい心」、一文字一文字、書き方を確認し、練習していました。「心は、そりが大切。止まって、手を添えて、しっかりはねましょう。」とのアドバイス。題のような気持ちで生活したいですね。
　１年生は、校内書き初め会の本番でした。題は、硬筆で「なかよくあそぶ」。丁度、清書が書き終わったところで、作品を見せてくれました。入学してから９ヶ月、立派な文字を書けるようになりました。

　令和５年１月１１日（水）、２年生は、３学期の目標を決めていました。一人ひとりが、「明るいあいさつをする。おそうじをがんばる。算数をとくいにする。りっぱな３年生になる。」など、しっかり目標を書いていました。
　４年生は、道徳の授業、「ありがとうの言葉」でした。家族にいちいち「ありがとう」なんて言ってられないという主人公が、おばあちゃんに、ありがとうは「有り難う」、この世にめったにないすばらしいことと教えられ、考えが変わるというお話でした。子どもたちからは、「誰もがうれしくなる言葉。」「こんなすごい意味がある。」など、意見が出されました。

　令和５年１月１１日（水）、発育測定を実施しました。本日は、１年生から３年生と「あすかい学級」、木曜日が４年生から６年生です。子どもたちは自分の成長を確認でき、うれしそうでした。なお、測定した身長と体重の結果は、後日、保護者の方にお知らせいたします。