2022年4月の記事一覧

　令和４年４月２２日（金）、第１回の授業参観と学年懇談会を実施しました。新型コロナ感染防止対策のため、１世帯１名とし、午前中に地区別授業参観、午後に学年懇談会を設定したのにもかかわらず、非常に多くの保護者の皆様に来校いただきましたこと、心から感謝申し上げます。保護者の皆様には、ＩＣＴ機器を活用したり、感染対策をしながら、子ども同士がコミュニケーションをとる授業を見ていただくことができました。
　授業の一部を紹介します。１年生の算数では、「５はいくつといくつのげえむをしよう」「２こと３こ、５は２と３、…」。２年生の国語では、「春だなとかんじることばを見つけよう」「たんぽぽ、チューリップ、…」たくさんの春を見つけることができました。３年生の国語では、「音読を聞き合って、気づいたことやかんじたことをつたえ合おう」気持ちをこめて、読もうとしていました。

　令和４年４月２１日（木）、２年生が１年生を案内し、学校探検を行いました。まず、１年生の教室でお互いに自己紹介をしました。「ぼくの名前は、〇〇です。好きなデレビは、…です。よろしくお願いします。」先生から、約束として、大声をださない、…などの確認があり、「発見をしてきましょう。」と探検が始まりました。
　２年生が１年生に、「ここは保健室、けがをしたときに来るところだよ。ここは、職員室、先生がいるところ。…」と説明していました。２年生は、１学年お兄さん、お姉さんになってうれしそうでした。１年生は、興味を持って聞いていました。

　令和４年４月２１日（木）、昨日の活動計画に従って、さっそく環境委員会の児童が、花の水やり活動を開始しました。本校では、用務員さんが、パンジーとノースポールを丁寧に育て、花壇やプランターで満開です。もうすぐ、キンギョソウも咲き出します。それを知って、児童も責任を持って活動してくれます。

　令和４年４月２０日（水）、４年生以上の児童で、委員会活動をしました。委員会は、運営、給食、図書、スポーツ健康、放送、環境の６つに分かれて活動します。今回は、委員長を決めたり、活動目標、活動計画について話し合ったりしました。

　令和４年４月２０日（水）、２年生が明日、「学校探検」で１年生に学校を案内する準備をしていました。保健室や放送室、…、いろいろな場所に案内のイラストを貼っていました。「あした、１年生に教えてあげるの。すごく楽しみ。」と言いながら、活動していました。

　令和４年４月２０日（水）、６年生は書写の授業。文字は「湖」、書き方のポイントを教えてもらい、練習スタートとなりました。集中した静かな時間で、心も落ち着くようでした。
　５年生は算数の授業。直方体や立方体の体積を求めていました。「直方体の体積は、縦×横×高さ、だから…」と公式を確認しながら、計算していました。できたら、先生の机で丸をつけてもらい、うれしそうでした。

　令和４年４月２０日（水）、全学年を対象に、校医の先生に来校いただき、歯と口の健康状態を調べるために、歯科検診を行いました。現在、新型コロナ感染防止のため、校内で一斉に歯磨きをしたり、一斉指導することができません。特に、低学年のお子様のいるご家庭では、仕上げ歯磨きへのご協力をお願いします。なお、後日、結果をお知らせすると共に、学校でも必要に応じて歯磨きの仕方を個別に指導して参ります。

　令和４年４月１９日（火）、６年生で、全国学力･学習状況調査を行っています。この調査は、全国の小学６年生、中学３年生を対象に、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握するためのもので、小学生の場合、教科は、国語、算数、理科、そして、生活習慣や学習環境に関する質問紙調査です。結果をお知らせできるのは、２学期となりますが、本校児童の結果をもとに、授業と家庭学習の充実に努めて参ります。

　令和４年４月１８日（月）、第１回避難訓練を実施しました。理科･家庭科室から出火し、延焼の恐れがあるため、校庭に避難するという想定でした。子どもたちは、ハンカチで口元を押さえながら、真剣に訓練に取り組んでいました。避難後の指導では、校長より、大切な皆さんの「命を守る」ための授業と伝え、クイズ形式で市内で１年間に発生した火災件数が７７件、身近で起こっていることや放送や指示をしっかり聞き、火元から遠ざかり避難することを知らせました。また、避難の際に大切にすることとして、「お・か・し・も」の意味を確認すると、教室での担任の指導のおかげで、しっかりと答えることができました。
　お→おさない、か→かけない、し→しゃべらない、も→もどらない。
火災は、学校以外の場所、時間に起こることが多いかもしれません。児童一人一人がいつでも正しく行動できるよう指導して参ります。

　令和４年４月１５日（金）、交通教室の後、下校指導を行いました。地区ごとに教室へ移動し、担当教師の指示に従い、お迎え、登校班に分かれ、下校しました。班長を中心に、下級生を見守る姿が見られました。各担当教師も、児童と一緒に歩ったり、バスに乗車したりして、安全な下校を確認しました。