出来事

今日のこんだては

きつねうどん、牛乳、しらす入りかきあげ、オレンジです。

今日のこんだては

ごはん、牛乳、ごもくきんぴら、白ごまつくね、キャベツのみそ汁です。

【１年生】図工「ちょきちょき　かざり」

　折り紙を折って、いろいろな形に切り抜いて、おもしろい形になるようにかざりを作りました。

【２年生】国語「ともだちをさがそう」

　教科書に描かれている遊園地の絵から、友達の特徴を聞いて見つける学習をしました。子どもたちは、しっかり特徴を聞き取って、すばやく見つけることができました。

【３年生】算数「九九を見直そう」

　かける数やかけられる数が０のときの意味について、学習しました。

　練習問題に挑戦。全問できたかな？

【４年生】算数

　３桁×３桁のひっ算の仕方について、復習しました。

【５年生】総合的な学習の時間

　５月に５年生が体験する「スチューデントシティ」の事前学習をしました。

【６年生】社会

　「国民主権」についての学習をしました。

今日のこんだては

ごはん、牛乳、マーボーはるさめ、たまごスープ、とうにゅうプリンです。

　快晴の中、今年度の春の遠足を実施しました。

　１年生は学校周辺を歩き、学校に戻ってお弁当を食べたり校庭の遊具で遊んだりしました。２・３年生は泉中央公園、４・５年生は泉西公園まで歩いていきました。６年生はフィールドワークとして、渡辺地区の様々な史跡や文化財等を調べながら歩きました。

　子どもたちは、暑さにも負けずに最後までがんばって歩き通すことができました。

【１年生】学校の周囲を少し長い距離歩きました。

【２・３年生】泉中央公園でいろいろな遊具で遊んだり、はないちもんめやかくれんぼなどやったりして楽しく過ごしました。

【４・５年生】泉西公園まで長い距離を歩きました。

【６年生】地域の久保木さんの指導のもとで、フィールドワークを行いました。渡辺町のいろいろなところを案内されながら、学習していきました。

【３年生】学級活動

　明日の遠足のため、場所や経路の確認、現地での遊びなどについて話し合いました。

　遠足場所である公園の使い方のマナーを念頭に置きながら、みんなが楽しく遊ぶためには何がいいかをペアで考え、意見を全体で話し合いました。

【４年生】社会

　福島県の地形や土地の使われ方などを、地図帳などで調べました。

　見つけたことをどんどん発表していきました。

今日のこんだては

麦ごはん、牛乳、しろみざかなフライ、じゃがいものそぼろ煮です。

　本日は晴天で、子どもたちは気持ちよく学校生活を送ることができました。

【１年生】算数

　教科書の絵を見て、「３」と「４」についてなかま探しをしました。子どもたちは、先生の質問に対して、どんどん手を挙げて自分の考えを発表していました。

【２年生】算数

　２けた＋２けた　のたし算の計算について、ひっ算を使った計算の仕方を学習しました。一の位の繰り上がりについて、すぐに気が付いた子が多く見られました。

　問題を解くための式を発表しました。

　前回学習したひっ算の計算のしかたとのちがいに気づきました。

【業間運動】大休憩時に実施

　今日から、今年度の業間運動（８秒間走）がスタートしました。１年生は、最初なので、他の学年を見て、やり方を覚えました。

　全員で準備運動。

　自分の決めた距離を８秒間で走り切ります。全員、全力でトライしました。

【内科検診】午後に実施

　さすが４年生。しっかりと待つことができました。

今日のこんだては

ごはん、牛乳、豆腐ハンバーグやさいあんかけ、どさんこ汁、グレープゼリーです。

【朝の時間】

　今日から、朝の時間を使って校庭の周回走をする今年度最初の「スポーツタイム」を実施しました。

　まず、学年ごとに準備運動をして、音楽に合わせて走ります。

　これからも、火・金曜日の朝に行い、体力づくりに励みます。

【２年生】道徳

　誰かにやさしくされた体験を思い出し、その時の気持ちを作文に書きました。

【３年生】書写

　はじめて毛筆の学習をしました。墨や筆、すずりなど、すべてが初めての子が多く、ワクワクしながら活動しました。

　道具を並べて、準備完了。

　大筆を使って、練習用紙にいろいろな線を書きました。

【４年生】社会

　都道府県クイズをやりました。日本の都道府県の形を使って、いろいろな物や動物などにして、その形から都道府県名を当てるクイズです。

　うまく形を使って、別の生き物を描いている子もいました。

【５年生】算数

　入れ物に入る水の体積を学習しました。入れ物の厚さを考えて、正しい体積を求めます。

【６年生】全国学力調査

　６年生は、２校時から全国学力調査を実施しました。昨年度に学習したことを思い出しながら、ていねいに問題に取り組んでいました。