３年生は総合的な学習の時間の活動で、江名地区に伝わる伝統芸能『三匹獅子舞』について調べ学習を行っています。

今日は、江名諏訪神社に出かけて、宮司さんから『三匹獅子舞』のことについて詳しく教えていただきました。

事前に考えていた質問を直接宮司さんに尋ねることで、いつ頃から始まったものなのか、どんな振り付けなのか、どうして三匹なのか等、知りたかった内容について詳しく調べてくることができました。

また、実際に使う小道具や衣装なども見せていただくだけでなく、獅子を被らせていただく貴重な経験もさせていただきました。

お話を聞かせていただいただけでなく、体験させていただいたことで、子ども達もより興味を持って今後の学習を進めていけると思います。

江名諏訪神社の皆様、ありがとうございました

２年生がサツマイモの苗植えを行いました。

いわき農林事務所さんと、ご協力いただいた農家の皆さんにお世話になりながら活動しました。

秋の収穫がとても楽しみですね

農林事務所の方、ご協力いただきました農家の方々、本日はありがとうございました。

６年生が家庭科の学習で調理実習に取り組みました。

今日の献立は、玉ねぎやピーマン、人参等を使った『いろどり炒め』と『スクランブルエッグ』です

野菜の皮をむき適当な大きさに切って‥‥

卵を割って、牛乳を加えてかき混ぜて‥‥

いよいよ炒めます

どのグループも、上手に炒めて美味しそうに仕上げることができました

次はお家でもチャレンジして、家族に作ってあげられるといいですね

本校では１～６年生を８つに分けた学年縦割りグループを作り、月に１回グループの計画に沿って楽しく活動する「なかよしタイム」というものがあります。

今日は、今年初めての活動日でした

『だるまさんが転んだ』で楽しんだり、新聞紙を用いた『９マス鬼ごっこ』をして楽しんだり‥‥

『ハンカチ落とし』で楽しむグループや、『フルーツバスケット』をするグループもありました。

また、今日は江名幼稚園の年長児も来校して小学生と一緒に楽しくゲームに参加しました

次回の活動も楽しみです

今日６月４日は、虫歯予防デーです。

５年生は、学習の一環で全国小学生歯みがき大会に参加しました。

資料教材のＤＶＤを視聴しながら、歯ぐきについての学習や効果的な歯みがき方法の実践等を学びました。

学習したことが毎日の歯みがきに生かされると良いですね

５年生は、総合的な学習の時間で「江名の水産業の魅力を見つけよう」をテーマとして調べ学習を進めています。

今日は、江名地区にある「丸源水産食品」に出かけて、お店で作っている“縄文干し”について詳しく聞き取り調査を行いました。

お店の方に製法を詳しくお聞きしたり、実際に作業場を見せていただいたりと丁寧に教えていただくことができました

丸源水産食品の皆さん、大変お世話になりました。

２年生が、４回にわたって行った町探検で分かった学校の周りの様子について紹介してくれました。

学区の大きな地図上に、探検して見つけた事柄を絵に表し、聞き手にもよく分かるように説明も添えて紹介してくれました。

とても分かりやすくて、江名地区の様子がよく分かる発表でした

本日、今年度の第１回学校評議員会が行われました。

今年度も、５名の方々に評議員を委嘱し、本校の学校経営に関しましてそれぞれのお立場からご意見をいただくこととなっております。

各学級の授業を参観いただいた後に委嘱状を交付し、今年度の学校経営についてや年間の行事予定などをご説明して、その後ご意見等をいただきました。

評議員の皆様、今年一年よろしくお願いいたします。

５年生が家庭科の学習で初めての調理実習に挑戦しました

「ゆでる調理」の学習で、グループごとにほうれん草とジャガイモを茹でました。

先ずは、茹でる前のほうれん草をよく水洗いし、同時に鍋に水を張ってお湯を沸かします（火の番もばっちりです）。

お湯が沸いたら、いよいよほうれん草を茹でます。

茹で上がったら水で冷やし、水気を絞ってからひと口大に切ります。

この後、ジャガイモも同じように茹でて調理しました。

画像は、茹で上がったジャガイモを味付けのためにバターと絡めているところです（とても良い匂いがしていました）

調理したほうれん草とジャガイモは、給食と一緒に食べました。

自分たちで調理しただけに、美味しさもひとしおだったようです

普段何気なく口にしているほうれん草のおひたしなども、今日学習したように手間暇をかけて、おうちの方や調理員の方が調理してくれていることを子ども達も感じることができたのではないかと思います。

子ども達には、学習したことが家庭での生活に生かせるよう、さらに指導していきたいと思います。

１年生が育てているアサガオは、全員の鉢から芽がニョキニョキと顔を出しました

今後はアサガオがどう育っていくのか観察を通して学習します。

昨日は大きくなった芽の様子をスケッチしました。

特徴のある葉の形に注目してかけていましたね