温かな光が差し込む気持ちのよい朝です。本日は「長縄記録会」当日。これまでのDream（夢）やChallenge（挑戦）がConfidence（自信）に変わるかどうかの大切な日なのです。

　各学級では、自分たちのDreamを明確にし、日々Challengeしてきました。 さあ、Confidenceの獲得に向けて学級一丸となってChallengeだ！！

【低学年】

【中学年】

【高学年】

　これまでのChallengeが実を結び、多くの学年が目標としていた自己ベストを更新できたようでした。Confidence獲得だね！！みんなよく頑張りました

　本日は、まさにＤＣＣな一日となりました。本校では今後も「Dream（夢）Challenge（挑戦）Confidence（自信）」のスローガンのもと教育活動を実施し、江名っ子の自己有用感の醸成に努めて参ります。

　ぜひ、各ご家庭でも本日のことについてお話ししてみてくださいね

　３連休が明け、今週も始まりました。さあ、本日のワンシーン、どうぞ！

　今朝は「江名読み聞かせの会」の皆様による読み聞かせでスタートです。いつもどおり落ち着いて読み聞かせしていただいていましたが、本日はクスクスという笑い声や「知ってる！」といったリアクションも多いようです。どうやら、読み聞かせの会の皆様が選書を工夫して、楽しい本を読み聞かせしてくださっているようですね。いつもありがとうございます

　そして、６校時には鼓笛の引継が行われました。本日は、オーディションで決定したパートごとの練習を行っていました。卒業を控えた６年生が、３～５年生に本校の伝統を優しく伝える姿が見られました。

　さあ、３～５年生の皆さん、江名小学校の伝統ですからね。しっかり引き継いでくださいよお願いします 

　本日も、朝日がキラキラ輝く気持ちのよい朝です。本日のワンシーン、どうぞ！

　１年生は朝から長縄跳びの練習です。担任の先生が工夫した練習方法を取り入れてから、１年生の長縄跳びがどんどん上手になってきています。上手に跳べるようになってきたので、１年生の表情も笑顔が多くなり、みんな楽しそう跳び終えた後、自然と拍手が起こっていました。自分たちの成長を互いに喜び合う、素敵な１年生でした

　２年生は、自分で書いたレポートに写真を貼ったり、レポートを読み返して修正したり、互いに発表し合ったりしていますね。何をしているのかは、今は内緒とのことでした。乞うご期待です。

　３年生は算数科の学習を行っていました。学習もまとめの段階なので、適用問題に取り組んでいるようです。「今日は、５分以内で解けるよう頑張ろう」と先生が伝えると、「７分にして！」と３年生。「じゃあ、あいだをとって６分ではどう？」「うん、いいよ。」どうやら交渉は成立のようです。それでは、用意はじめ！！

　５年生も算数科の学習を行っていました。「同じ長さの棒を使って四角形を連続して作る。２０個作るとき、棒は何本必要か」について学習していました。その求め方を確認した後、先生が「じゃあ、これだったら？」と提示します。

　発展的に考え、類推する経験をさせたいようですね。これは、算数科の学習において大切ことだねはじめはちょっと考え込んでいた５年生ですが 、

　答えがわかると、担任の先生のところに行って答えを発表します。担任の先生から、笑顔で「正解！！」と言われると、笑顔で自分の席に戻っていきます。５年生も担任の先生も、できた喜びを共有しているようでした。

　みんなが終えた後、学級全体で振り返りを行います。頭の中で考えていたことを言語化して説明することにより、理解が確かなものになるのですよね。素晴らしい学習でした

　６年生は理科の学習を行っていました。人と環境の関わりについて学習しているようです。担当の先生が「水との関わりって、どんなことがあるの？」と質問すると、意見がどんどん出されます。このレスポンスのよさが６年生の強み。身振り手振りを交えながら一生懸命に伝える人とそれをうなずきながら丁寧に聞く人がいる学級、いい学級ですね

　４年生はタブレット型ＰＣでタイピング練習を行っていました。以前は「早くてできない！！」と大騒ぎの４年生でしたが、今回はとっても静か。見ていると、スムーズにタイピングしているではありませんか！！ほらね、はじめは上手くできなくても、諦めずに練習しつづければできるようになるじゃありませんか。４年生の成長を感じる時間でした。

　暖かな日差しが降り注ぐ、気持ちのよい朝です。

　本日は、毎年恒例の「伝統芸能教室」の日です。これは３～５年生の江名っ子が、江名の伝統芸能である「三匹獅子舞」を江名諏訪神社文化伝統保存会の皆様から教えていただき、体験するものです。

　３年生は総合的な学習の時間に三匹獅子舞を教えていただいているので、今回は新しい舞いを教えていただいていました。初めてではないので、なかなか様になっている３年生。さすがだね、３年生！

　４年生は昨年も経験しましたが、今年度は更に新たな内容を教えていただきました。獅子頭にも違いがあるって、皆さん、知っていましたか？

　はじめは保存会で獅子舞を行っているお友達の模範を見せてもらって、いざChallengeだ！！やはり４年生ともなると動きも力強いね！！いいぞ、４年生！

　５年生は、３年目の伝統芸能教室です。まずは、お手本を観察。現役の舞い手による舞いですので、クオリティーが高い！！

　いざ、Challengeです。５年生ともなると動きが速い。シャッタースピードがついていけません

　５年生は、本日で伝統芸能教室を卒業となります。卒業に際し、江名諏訪神社の宮司様より伝統芸能継承の意義についてお話をいただきました。３年間で学んできたことを振り返り、その意義を改めて考える大切な時間となりました。

　江名の伝統文化を知ることによってふるさとを大切にする心を育むとともに、「知識」＋「伝統」＝「心の知識」の具現のために行ってきた本活動ですが、とても充実したものとなりました

　汗びっしょりになりながらも熱心にご指導くださいました「江名諏訪神社文化伝統保存会」の皆様、本日は誠にありがとうございました。

　朝日がさんさんと降り注ぐ、気持ちのよい朝です。本日は、江名っ子が楽しみにしている「なかよしタイム」の日です。

　江名幼稚園の年長さんも、元気に来校してくれました。さあ、本日もみんなで楽しい時間を過ごして、もっと仲良くなろう！！

【フルーツバスケット】

【絵しりとり】

【お絵かき伝言ゲーム】

【だるまさんが転んだ】

【ドッジボール】

　楽しい時間はあっという間に過ぎてしまうものです。いよいよ終わりの時間となりました。年間を通して行ってきた「なかよしタイム」も、今回が最後です。そこで、年長さんからサプライズプレゼントがありました。

　９名の年長さんが、８３名の江名っ子一人一人に手作りのメダルをプレゼントしてくれたのです。感謝と友情の詰まったメダルに、江名っ子も嬉しそうでした。江名幼稚園の年長さん、素敵なプレゼントをありがとうね 

　さて、話題は変わりますが、今年度の冬休みは「歯みがきチャレンジ」をデジタル化して実施しました。初の試みということで、保護者の皆様には何かとお手数をおかけしました。ご協力に感謝申し上げます。ご提出いただきましたものを拝見し、私はとても嬉しくなりました。

　結果の入力等の補助だけでなく、ご家族全員で歯みがきを行い、江名っ子の口腔環境改善にご尽力くださっているご家庭が数多くありました。この場をお借りいたしまして、感謝申し上げます。

　「江名っ子のよりよい成長のため」という共通の願いのもと、学校と同じベクトルで教育活動に取り組んでくださるご家庭が多いことが、本校の「強み」なのだと再認識しました。

　昨日の夕方から降雪があり、「また校庭に積もったら、江名っ子も大喜びだろう！」と期待していましたが、残念でした。気を取り直して、本日のワンシーン、行ってみましょう！！

　１年生は算数科の学習を行っていました。１２枚のカードをビルのように並べ、その状況を式とことばで表す学習のようです。

　どのように並べたのか、大型ディスプレイで説明します。１年生も大型ディスプレイの操作に慣れているんですね。上手に操作していましたよ

　担任の先生が、並べてくれたお友達の考えを別な１年生に説明してくれるように話します。すると、たくさん手が挙がり、指名を受けた１年生が説明をしていました。図を見て相手の考えを読み取る力がしっかり身についてきていますねお見事でした。

　２年生は体育科の学習を行っていました。長縄跳びの練習中ですね。この回転している縄に入るタイミングがなかなかつかめないんですよね。恐怖と戦いながら、勇気を持って長縄跳びにChallengeしていました。頑張れ！２年生

　３年生は音楽科の学習を行っていました。ミッキーマウスマーチの演奏を復習しているようです。これまでの練習の成果が現れ、みんな上手！！来年度から鼓笛隊に入隊するのですが、これならバッチリですね

　上手に演奏できる３年生がピアノで模範演奏をしてくれていましたすごい！私より上手だ 

　４年生は算数科の学習を行っていました。小数のかけ算の方法を考えているようです。「たし算で！」と答える４年生。そこで担任の先生が「でも、『×１００』だったら、たし算でできるかな？」と問い返します。すると、「確かに」と納得したのでしょう。かけ算でどのようにしたら計算できるのかを考え始めていました。

　５年生は理科の学習を行っていました。電流の大きさや向きを測定するようです。回路のつなぎ方を確認しながら、みんなで協力して学習していました。目には見えない電流の動きが見えて、面白かったでしょ

　６年生は･･･ひみつだそうです。ぜひ、お楽しみに

　しらゆり学級でも、落ち着いた学習が行われていました。算数科の二桁×二桁のかけ算も、だいぶしっかりできるようになってきたね

　また、本日はＰＴＡ教育・広報委員会の皆さんが来校され、ＰＴＡ広報誌「いさりび」の編集作業を行ってくださいました。教育・広報委員の皆さんのおかげで、「いさりび」が継続して発行されているのですね。ご多用の中、長時間にわたって作業をしていただき、本当にありがとうございました。発行を楽しみにしております 

　ホームページ担当が先週後半から出張だったため、しばらく更新がありませんでした。ご迷惑をおかけいたしました。本日より再開いたしますので、今後ともよろしくお願いいたします。

　本日は、全校集会がありました。今回は、校内書き初め会で優秀な成績を収めた江名っ子を表彰しました。

　たくさんの入賞者を代表して、６年生が賞状をいただきました。さすがは６年生、堂々とした態度ですね

　その後は、生徒指導担当の先生から「学習」「あいさつ」「心身のけが」についてのお話がありました。大切なお話でしたので、江名っ子は静かに集中して聞いていました。

　さて、ここからは「江名小　Ｌｏｏｋ　ｂａｃｋ！」です。

　去る２日に「豆まき集会」が開催されました。まずは、各学年の追い出したい鬼の発表です。これまでの生活を見つめ直し、自分たちで決定した鬼たちです。様々な鬼がいますね！

　さあ、豆をまいて鬼を退治しましょう。豆をまいてくれるのは、年男年女の皆さんです。

　鬼を追い出して、今後もっと素敵な一年にしていきましょう

　今回の企画・運営を行ってくれたのは５年生のみんなです。忙しい中だっただろうに、ありがとうね

　そして、後片付けも５年生のみんな。きっと、立派な６年生になりますね。来年度の江名小学校も、これは安泰ですぞ

　暖冬の影響でしょうか、本校の梅の木にこんなものが。春が近づいていることを感じます。

　では、本日も、いってみましょう！

　６年生は国語科の学習です。小学校生活を振り返り、思い出を文章で表現する学習のようです。

　９人の６年生それぞれが思い出を振り返りながら、これまで学習したことを活用して文章で表現していました。

　１年生は体育科の学習です。長縄跳びをしていました。ほほう、だいぶ上手になってきましたね。

　よく見ると、跳んでいるお友達と一緒に跳んでいない人もジャンプしているんです。心が一つになっている証拠ですねなんとも微笑ましい、１年生でした。

　２年生は音楽科の学習でした。「リズムにのって体を動かしながら歌おう」という学習のようです。はじめは、先生と一緒に簡単な手拍子などでリズムをとります。

　ですがそのうち、手拍子だけでは物足りなくなり･･･素直に身体表現ができる２年生、素敵です

　３年生は図画工作科の学習です。マグネットを使って動くおもちゃを作るようです。マグネットの金属を引きつけるという性質を利用して、どのような作品ができあがるのか楽しみですね

　４年生は国語科の学習です。防災について調べ、考えをまとめて作文を書くようです。学校の図書室にもたくさんの資料があるでしょ。インターネットだけでなく、図書を活用して学ぶよい機会にもなりました。学校司書の先生がみんなのために図書室を使いやすい環境に整えてくださっているからね。どんどん図書室に学びに来てね

　５年生は理科の学習です。電磁石の実験を行うので、コイルを準備していました。５年生に聞くと、導線を１００回巻き付けるそうです。これ、やったことがありますが、なかなか大変なんですよね。集中して諦めないで巻いてくださいね

　５年生は廊下にこんな掲示も。毎日小学生新聞を活用しての記事紹介ですね。新聞って、いろいろな記事が載っていて便利ですよね。そして、継続して取り組んでいるから、書いてある内容もお見事。５年生、腕を上げているね

　本日も気持ちのよい朝が来ました。それでは早速、ワンシーン、お届けしますね。

　４年生は理科の実験を行っていました。水を加熱するとどのように変化していくのかを実験していました。見てください、この真剣なまなざし。理科の楽しさを感じながら学習していました。

　３年生は体育館でサッカーを行っていました。互いに声を掛け合いながら協力して得点を挙げようとする３年生。みんな真剣です。

　６年生は、またみんなで集まって何かを行っていました。何でしょう？

　よく見ると、学級の追い出したい鬼をデザインしているようです。「もっとこうした方が･･･」などのアイディアがる次々と出されていました。最終的にどんな鬼になるのか楽しみです。

　２年生は体育館で縄跳びの練習を行っていました。互いに回数を数えたり励ましたりしながら、和気藹藹と練習していました。どんどん回数が伸びるといいね。

　１年生は国語科の学習をしていました。登場人物の気持ちを想像しているようです。文章や挿絵などを繰り返し見ながら、登場人物になりきってその気持ちを考えていました。

　５年生は算数科の学習を行っていました。これは、多くの小学生が「難しい」という値引きのところですね。

　本校の５年生は、しっかり図をかいて関係性を視覚的に捉えながら計算していました。よい習慣ですね。

　ですから、間違ってしまう人も少なく、しっかりと答えを求めることができていました。いいぞ、５年生！！

　最近はあまり耳にしなくなってきた「新型コロナウイルス感染症」ですが、また少しずつ感染が流行しているようです。感染予防に努めていきましょう。

　まぶしい朝日が、校舎を明るく照らす朝です。さて、本日のワンシーンです。

　４年生はプログラミング学習を行っていました。ＩＣＴサポーターさんの協力を得ながら、「スクラッチ」に挑戦していました。なかなか上手くいかない人もいるようですが、友達や担任の先生、サポーターさんの協力を得ながら頑張っていました。

　２年生は、これから引継が始まる「よさこいソーラン」の練習を行っていました。久しぶりなので思い出すのにちょっと時間がかかりましたが、少しずつ動きを思い出し、ダイナミックに踊っていました。１年生にも優しく教えてあげてね。

　３年生は国語科の学習のようです。これまでに製作した様々な作品の中からお気に入りの作品を選び、それを紹介する文を作っているようです。自分の作品のよさをどのように紹介すればいいか、じっくりと考えたり友達の話し合ったりしていました。どんな紹介文になるのか、楽しみですね。

　５年生は家庭科の学習をしていました。製作しているのはお馴染みの「エプロン」ですね。初めて使う「ミシン」や「アイロン」なので、みんなドキドキしているようです。でも、担任の先生や友達に協力してもらいながら、頑張って取り組んでいました。

　６年生は理科の実験を行っていました。酸性やアルカリ性の水溶液に溶かした金属を取り出し、その金属について調べているようです。再び水溶液に入れましたが、果たして以前と同じ反応をするのでしょうか。ワクワクしながら観察をする６年生でした。

　１年生はタブレット型ＰＣを使って何かに取り組んでいますね。どうやら、年間を通して取り組んできた「正しい歯みがき」についてのアンケートに回答しているようです。本校ではアンケートはＷｅｂ回答です。当然、１年生も。１年生の皆さん、将来役に立つから今のうちからたくさん経験しておきましょうね。

　話は変わりますが、本校の放送委員会の話です。今年度、放送委員会は、リスナーに楽しく聞いてもらえる校内放送にしようと様々な創意工夫をしています。例えば、季節に合わせたＢＧＭの選曲、放送内容の見直し、新企画の実現などです。本日の昼の放送では、クイズが出題されていました。内容は「大阪の人が『いいなあ』 と思う場所は？」というもの。皆さん、答えはわかりますか？（ヒントは「郷土愛」ですかね）

　既存のクイズを出題するのではなく、リスナーが「なるほど！」と思ってくれそうなクイズを自分たちで考え出題する姿に、江名っ子の成長を感じ、嬉しく思いました。これからも楽しい放送を期待していますよ