出来事

１月２６日（火）

　６年生の授業の様子です。２時間目は、教頭先生の英語でした。小学校の思い出を英語で書いていました。３時間目は、拡大図と縮図の学習でした。６校時目は、体育館でなわとび運動に励みました。卒業まで２ヶ月足らずですが、まだまだ６年生は成長していきます。

１月２６日（火）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、図を使って７＋５＝１２を導き出す学習に取り組んでいました。３年生は、合同体育でなわとびにチャレンジしていました。下の写真は、なわとびリレーで盛り上がっている様子です。理科で科学の話を熱心に聞いている学級もありました。

１月２６日（火）

　先週の１８日から本校では「なわとび月間」に入っています。体育を中心に子どもたちは「なわとびカード」をもとになわとび運動に励んでいるところです。今日は、大休憩に全校で業間運動が行われました。高学年は校庭、中学年は子ども広場、低学年は体育館でなわとびに取り組みました。子どもたちは意欲的に取り組みました。ご家庭でも取り組むことがあると思います。

１月２６日（火）

　図書ボランティアによる読み聞かせが３校時目にありました。対象は５年生でした。読み聞かせの後半には、読書のよさについてお話がありました。創造（想像）する力がつくので継続して読書に触れて欲しいという内容でした。

さすが５年生、うわばきをしっかり揃えていました。

１月２６日（火）

　廊下を歩いていると、下足箱のくつがしっかり揃っているのに気づきました。すごいと思っておもわず撮影してしまいました。下の写真は６年生ですが、他の学年も揃っていました。素敵ですね。はきものをそろえることで次のような詩があります。長倉小の子どもたちも心がそろっているのでしょうね。

はきものをそろえると心もそろう

心がそろうとはきものもそろう

ぬぐときにそろえておくと

はくときに心がみだれない

だれかがみだしておいたら

だまってそろえておいてあげよう

そうすればきっと

世界中の人も心もそろうでしょう

１月２５日（月）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。２年生は、算数で「全体と部分」の学習に取り組んでいました。３年生は、合同体育でなわとびに挑戦していました。５年生は、算数の問題を黙々と解いていました。６年生は、国語の説明文で「頭括、双括、尾括」の学習に励んでいました。できるようになったことを書いていた学級もありました。

１月２２日（金）

　金曜日の朝は、がんばりタイムです。各学級で豆テストやプリント学習に取り組んでいました。カメラの調子が悪く画像が不鮮明であることをお許しください。

１月２１日（木）

　引き続き、授業の様子です。３年１組は、算数で何倍かを求めるための方法について学習していました。３年２組は、国語の読み取りをしていました。４年生も同様に説明文の読み取りをしていました。６年生は、社会科で「世界の今」というめあてで学習に励んでいました。自分の課題を学習進行表にしたがって黙々と解いている学級もありました。

１月２１日（木）

　近くにある湯本第一幼稚園の年長組が、本校を見学に来ました。年長組は、もう少しで１年生になるので小学校の様子を知るためです。まず、教頭先生が校舎内を案内しました。下の写真は校長室や職員室での様子です。その後、体育館で本校１年の体育の授業を見学しました。体づくりの運動やなわとび運動を見学しました。授業後は、会議室で小学校の給食を経験しました。少し量が多くで驚いていましたが、おいしそうに食べていました。

１月２１日（木）

　今日も子どもたちは、意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、算数で「１００より大きい数をかぞえよう」というめあてで学習していました。１年２組も１００より大きな数について学習していました。写真は、１００玉そろばんで数の感覚を養っている場面です。２年生は、算数で「図を使ってかんがえよう」というめあての授業に取り組んでいました。自分の言葉で説明する練習もしていました。