出来事

　５月２８日（金）、中体連いわき市大会に向けて、激励会が行われました。

　吹奏楽部の演奏に合わせて、選手入場です。

　各部活動のキャプテンから、大会に臨む決意や大会を開くために尽力してくださった方々へ感謝の気持ちが述べられました。

　　　　　　　【　野球部です　】

　　　　　【　男子ソフトテニス部です　】

　　　　【　女子ソフトテニス部です　】

　　　　　【　バレーボール部です　】

　　　　　　　【　特設陸上部です　】

　　　　　【　特設水泳部です　】

　　　　　　【　特設体操部です　】

　　【　生徒会から激励の言葉です　】

「先輩方の努力を私たち後輩は見てきました。特に３年生は最後の大きな大会です。悔いの残らないように頑張ってください。」と温かいメッセージが送られました。

　　　【　選手を代表してお礼の挨拶　】

「このような場を設けていただきありがとうございます。最後まであきらめず、悔いの残らないように、そして皆さんの期待に応えられるよう頑張ります」と力強い挨拶でした。

＝＝ＪＲＣ加盟登録式を行いました＝＝

　同日、ＪＲＣ委員会により、全校生の加盟登録式を行いました。

　校長からは、「気づき、考え、行動する」ことができるようになってほしいと話をしました。

　ＪＲＣ委員から、赤十字の成り立ちや活動について説明がありました。特に、東日本大震災やその後の自然災害では様々な救援活動を行っていることが紹介されました。青少年赤十字は「junior  red  cross」。自分たち青少年が、JRCの一員として、ボランティア活動などで、住みやすい地域社会を築いていきましょう、と呼びかけをしました。 

　３年生は、週に１回技術・家庭科の時間があります。３年生の今日の家庭科は「保育」について。

　さて、次の写真は、何をしているのでしょうか？

　実は、幼児のものの見え方を模擬体験する活動です。特に、左右の見える範囲が狭くなります。周囲の状況がつかめず、交通事故などに遭いやすい理由がわかります。親がしっかりと手を引いてあげることが必要です。

　【このようにしゃがみ込むと、さらに視点が低くなります。大人は遠くを見渡せても、幼児は近くしか見えないことがわかります。】

　これらのことから、保育の大切さ、難しさの理解を深めたいものです。

　市中体連陸上競技大会まであと２週間、総合大会まではあと３週間となりました。

 　今回は、バレーボール部の活動の様子です。

　　　【実践的な練習に力が入っています！】

　５月１４日（金）、午前８時５８分頃、浜通りに震度４（その後の気象庁発表でいわき市は震度３）の地震がありました。丁度授業中でしたが、全員、即座に机の下に身体を入れて身を守っていました。生徒の心構えがしっかりできていることの表れを感じ、心強く思いました。また、授業準備をしていた教員は校舎内を巡視。授業担当の教員と共に異常のないことを確認しました。

　【授業中でしたが、】

　　　　　　↓

【皆、一斉に素早く机の下へ入ることができました】

　毎日の清掃は、学校の学習･生活環境を美しく、清潔に保つと共に、生徒の心の成長にもつながっています。１年生から３年生まで一生懸命に取り組んでいます。

　　【　これは１年生　】

【１年生　丁寧な雑巾がけです。奥は２年生がお盆洗いです。】

　【　３年生が教室の床を力強く磨いています　】

　【　３年生　机運びもテキパキと早いです　】

　日々の部活動の様子を紹介しています。今回は吹奏楽部です。今年度はたくさんの新入部員が入り、活気づいています。

【　譜面台はありますが、部員はどこに？　】

　　【　屋外で活動しています　】

　【音楽室では打楽器パート　先輩が１年生に教えています】

　５月７日（金）、前期生徒会総会が開かれました。

　決して準備に多くの時間を割くことはできませんでしたが、本部役員、各専門委員会委員長、代議員の努力で、無事、成功に終わることができました。

　【任命式の様子】

　各専門委員会の委員長などの役員、各学級の委員長・副委員長・書記・会計などの学級役員が任命されました。

【生徒会総会では、各委員会の委員長から前期の活動計画が発表されました】

　【生徒から質問や提案が出されます】

【初めて参加した１年生からも質問が出されました】

　閉会の言葉で「今日決まったことを全校生一丸となって積極的に活動しましょう」と締めくくられ、成功に終わりました。全校生１人１人が生徒会の一員であることをしっかりと自覚することができました。先輩から受け継いできた生徒会活動がさらに活発になることを期待します。

　先週から今週にかけて、ALT（外国語指導助手）のシドニー先生が来校しています。１年生も楽しそうに授業に臨んでいました。

【Bingoゲーム　当たりはずれで一喜一憂する１年生　　　英単語をシドニー先生にみてもらっています】

　１年生の理科の授業では、生き物の分類の学習です。生徒のノートを書画カメラでモニターに映して発表しています。

【生徒が書いたノートをすぐにそのまま写すことができます】

　２年生の美術では、身近な生活の場所で「気になったデザイン」の学習です。

【各自がデジカメで撮った写真を使い、デザインを見る視点を学んでいます】

　特別支援学級の技術科では、パソコンのブラインドタッチの練習です。早く覚えた生徒もいます。

【両手でブラインドタッチができると素早い入力ができます】

＝＝部活動の様子から＝＝

　今日は野球部です。

　【　バッティングマシンを使って打撃練習です　】

　　【　打ったボールをキャッチングです　】

　その１　４月２６日（月）には避難訓練が行われました。地震、そして火災を想定した訓練でした。ほとんどの生徒が真剣に避難をしていました。自分自身と周りの人（家族や友人）の命を守る力を身に付けさせたいと思います。

　その２　保健体育は陸上種目に取り組んでいます。バトンパスリレーの練習をしているところです。最初はゆっくり、だんだん早く、です。

　朝晩は冷えますが、日中は暖かくなってきました。部活動も頑張っています。今回は男女テニス部です。1年生も入部し、活気があります。

【豪快にスマッシュ　奥では１年生が球出しをしてもらっています】

　【　手前には女子　部員も増えました　】

【校長室でお客様を歓迎するお花です。３年生たちがきれいに飾ってくれました。】

　４月２１日（水）、「ふくしま学力調査」があり、１年生と２年生が国語と数学（１年生は算数）の復習問題に取り組みました。その後、日頃の学習状況を振り返るアンケートに回答しました。

　１人１人の学習の伸びを調べ、学校の指導の改善に役立ててまいります。また、生徒にとっては、自分の学習状況や学習の仕方を理解し、その改善につなげさせたいと思います。これは、キャリア教育で育てる資質・能力の一つ、「自己理解・自己管理能力」にあたります。自己マネジメント能力を高めていくことが学力向上へつながります。

　　【　問題に臨む１年生　】

【こちらも１年生　デジタル黒板に残り時間を表示しています】

　　【　２年生　頭を悩ませながら頑張りました　】

　先週はオリエンテーションのため、学年ごとに計画された授業でしたが、今週から通常の時間割に沿った授業が始まりました。どの学年の生徒も落ち着いて一生懸命取り組んでいます。

　【国語の授業に臨む１年生　デジタル教科書も活用しています】

【こちらは２年生　数学の学習の進め方について学んでいます。必要に応じてＴ.Ｔ.で２人の教員がつきます】

４月９日(金)６校時に、第１回生徒会専門委員会を実施しました。各委員会ごとに上級生が中心となり、前期の組織づくり、活動計画の作成を行いました。

その後、各委員会の委員長と生徒会本部役員が集まり、各委員会で決まった内容を確認し合いました。

　今後の生徒会活動を通して、キャリア教育の人間関係形成・社会形成能力「他者を理解し、自分の考えや思いを伝え合う力」「人とつながり、より良い集団をつくる力」を身に付けながら、より良い湯本二中を築いてほしいと思います。

　対面式の後半は、部活動紹介です。

まずは野球部から

　【　1年生にボールを投げてもらっています　】　

　次にバレーボール部

　　　【　これからスパイク！　】 

　ソフトテニス部　男子と女子があります

　　　　【　ボレーが決まりました！　】　

　吹奏楽部です

 　【　NiziUのMake you happyを演奏しました　】

　最後に２・３年生が校歌を歌って歓迎の気持ちを表し、対面式を終わりました。対面式を本格的に開催するのは2年ぶりです。これまでの経験が少ない中、２・３年生は、１年生を楽しませながら学校生活に馴染んでもらおうと、大変よく工夫して発表を頑張りました。拍手。

　＝＝教室の様子＝＝

今週は、各学年・学級でオリエンテーションが進んでいます。皆、真剣に取り組んでいます。

　【１年生が中学校生活の抱負を作文に表しています】

　４月７日（水）に、生徒会による対面式が行われました。これは、２・３年生が１年生を歓迎し、生徒会活動や部活動について説明することを通して、湯本二中生としての自覚を高め学校生活を順調に始めてもらうことをねらいとしています。

　２・３年生は、それぞれ工夫を凝らし、委員会活動や部活動が活発になるようプレゼンテーションを頑張っていました。昨年度コロナ禍で経験していないブランクがあるにもかかわらず、工夫を凝らしており、すばらしい内容でした。

　　　　【１年生を上級生が出迎えます】

【５０名の１年生が並ぶと、たくさん入学したなあと感じます】

【生徒会役員が、中学生十の実践の一つ「親への感謝」を良い例と悪い例の寸劇でわかりやすく表現】

【今年は、生徒会専門委員会の活動内容を各専門委員長（暫定）が１人１人説明し、アピールしました。さすが３年生です。】

　※ここまでが前半です。後半は次回紹介します。

　４月６日（火）の入学式の様子です。

　【学級担任、副担任の先生に先導されて入場です】

　【　吹奏楽部が生演奏で入場を華やかにします】

【新入生誓いの言葉　話す態度も内容も立派でした】

【教科書授与　この教科書を活用して学習に励みます】

　式の後、１学年PTAが開かれ、各クラスから学級役員が４名ずつ選出されました。ご協力いただきありがとうございます。

　４月６日（火）本日、着任式、始業式を行い、令和３年度第１学期が本格的に始まりました。新２・３年生が少し大人びて見えました。心の成長を感じます。　

　【手前が新３年生　始業式に臨む態度が立派です】

　校長式辞では、昨年度の頑張りをもとに、新しい学年に応じた目標をもって学校生活を送ること、「感謝と思いやりの心」をもつこと、中学生として大切な「自主性」を育んでほしいことを述べました。

　また、始業式のあとに、生徒会本部役員の任命式を行いました。生徒会活動も始まりました。

　　　　【　任命式に臨む新生徒会役員　】

　午後からは第７５回入学式を行いました。今年度の入学生は５０名。１人１人の生徒が、呼名に対してはつらつと返事をし、立派な態度で臨んでいました。新入生代表生徒による誓いの言葉も中学校生活への意欲と期待が強く感じられるとても良い内容でした。（続きは明日お知らせします）

　４月１日（木）、新たに１０名の教職員を迎え、総勢２２名のスタッフで令和３年度がスタートしました。今年度もよろしくお願い致します。目下のところ、新年度に生徒を迎える準備を進めています。始業式以降、このホームページでは学校での様々なできごとを紹介して参ります。

　　　【校地内の桜も咲き誇ってきました】

　３月２９日（月）、令和２年度末の人事異動に伴う教職員の離任式を行いました。

　校長から職員の紹介の後、転・退職なさる教職員から生徒、保護者の皆様へ感謝のメッセージをいただきました。生徒代表からお礼の言葉、花束が贈られました。

　　　　【　代表生徒からお礼のことば　】

　　【　花束贈呈です　ありがとうございました　】

　　【校地から臨む桜　今年は開花が早いです】

　３月２３日（火）、２００日間の授業を終え、修了証書授与式を行い、１・２学年代表生徒に修了証書を授与しました。校長式辞では、この１年間、生徒の皆さんが諸活動に汗を流し頑張ったこと、キャリア教育を通してどの学年も資質・能力が伸びていること、同じく、学力も伸びていること、今後一層期待していることを述べました。また、コロナ禍の中、感染防止を継続していくこと、医療従事者に感謝すること、万が一感染が発生してもつらい思いをしている人に寄り添っていく優しさと広い心を持ってほしいことなどを話しました。

式辞ののち、各学年代表生徒から３学期または１年間の反省と新年度の抱負を述べました。

　　　【　修了証書を受け取る１学年代表　】

　　【　修了証書を受け取る２学年代表　】

　さらに、今回は、生徒会代表が、全国いじめ問題子供サミットにオンライン参加した際に学んだことやこれからの生徒会活動について全校生に発表をしました。

　【全国いじめ問題子供サミットの成果を発表】

　この１年間、学校運営が進み、本日無事修了式を迎えることができたのは保護者の皆様、地域の皆様、関係機関の皆様のおかげです。この場をお借りして感謝申し上げます。

　本校では、学校司書の先生に図書室運営を手伝っていただいています。図書の整備や授業での読み聞かせ、必要な資料の準備などです。

　 卒業式前の３月１１日（木）に、この１年間に学校図書室の利用図書が多かった生徒に「読書大賞」の表彰をしました。賞状の他に、司書の先生手づくりのしおりも贈られました。

　最も読書量が多かったのは３年生が７３冊（２名）。１年生と２年生がそれぞれ４２冊でした。３年間で１６９冊という３年生もおり、驚きです。本離れの傾向は確かですが、本に親しんでいる生徒が少なくないこともわかります。

　３月１２日（金）、本校の卒業証書授与式が行われ、４６名の卒業生を無事送り出すことができました。式は温かい雰囲気の中で行われ、厳かで感動的な式になりました。

　この一年間ここまで学校運営が進みましたのも、保護者の皆様、地域の皆様のおかげです。ありがとうございました。

　【入場です】

　【１人１人に卒業証書が授与されました】

　【学校とＰＴＡから記念品授与です】

　【在校生から送辞です】

　送辞では、卒業生への感謝の言葉と伝統を引き継ぐ意思が述べられました。

　【卒業生から答辞です】

　答辞では、お世話になった先生、保護者、全校生への感謝と未来へ向けて力強く生きていく決意が述べられました。特に３年生の同級生へは「気持ちのやさしい仲間」へのゆるぎない信頼と感謝のメッセージが感動的でした。　　　卒業生の未来に幸あれ！

　【式歌　旅立ちの日に】

　【退場です　その１】

　【退場です　その２】

　３年生は、とうとう中学校生活最後の週に入りました。その３年生が卒業へ向けて、キャリア教育の資質・能力を意識した学校生活を送っています。

　写真はある学級の教室黒板です。４つの資質・能力を学校生活のどの場面でどのように生かしていくか、生徒に考えさせたところ、生徒から出された内容がカードに書かれています。さすが３年生。目的意識をしっかりもっているので、具体的にどうすればよいかが明確です。卒業式もきっとよい式になることでしょう。

　今回は、「夢の持ち方」についてゲストティーチャーを招いた授業を紹介します。これは、話し手の話す内容をよく聞き取る力を身に付けさせることをねらいとしました。講師の先生は、教育コンサルタントの高木信幸先生。中学２年生がいよいよ３年生になるにあたって、キャリア教育の視点、先を見通し人生を切り拓く力（キャリアプランニング能力）を高めることなどを考慮し依頼しました。

　さすがに、プロ。ちょっとした作業を生徒がするうちに、生徒の課題意識が高まり、実にテンポ良く講話を進めてくださいました。そのお話のポイントは次の通りです。

１　成功する人の秘訣を知る

２　夢を持ち、実現するにはどうしたらよいか・・・ち　　　ょっとしたコツを続けられるかどうかが分かれ目です

３　最後に、メッセージとしてヘレン・ケラーの言葉を贈っていただきました。

　「人生はどちらかです。勇気をもって挑むか、棒にふるか。

　生徒は積極的に話し合いや質問をして、自分の夢をもち、どうすれば行動に移せるか考えていました。

　３年生は、３月３日（水）から本日５日（金）まで福島県立高等学校前期選抜・連携型選抜に臨みました。

　本校では、予定していた３年生の生徒全員が無事受検できました。何よりも、どの生徒も具合が悪くなることなく、健康な状態で試験に臨めたことが良かったと思います。これも、日頃の生徒１人１人の健康管理が行き届いたこと、それを家庭で支える保護者の皆様、ご家族の皆様のご指導、ご支援があってこそです。改めて感謝申し上げます。

　さて、その３年生も中学校生活を残すところ１週間あまりとなりました。厳かな中にも感動的な卒業式になるよう、学校を挙げて準備中です。特に２年生は会場準備に力を入れています。

　３年生は何を後輩に残していくのか、下級生は何を受け取って伝統を引き継ぎ発展させていくのか。１日１日を大切に過ごしたいものです。

【進路カレンダーの隣に、卒業まであと〇〇日と掲示されています】

　改めて言うまでもなく、本校は緑に囲まれ、豊かな自然を感じられる学校です。この冬は何度か厳しい寒さに見舞われましたが、春は、確実に近づいています。

　１月～２月初旬　毎朝、氷点下の日々が続いていましたが、桜にはしっかりとつぼみが、、、

　さらに日が過ぎて２月中旬。つぼみが色づいてきました！

　そして、２月末になり、まず、梅が開花しました。

　季節は確実に進んでいます。桜ももうすぐ、花開くことでしょう。

　３年生は来週、県立高校の受検を控えています。学校では、日々、学習のまとめをしています。各自が自分の課題に応じて最後の仕上げの学習をしています。健康に気をつけて、これまで培った力を思う存分発揮し、心の桜を咲かせてほしいと思います。

　早いもので、２月も半ば過ぎ。学校では学習のまとめや生徒会活動のまとめ、引継ぎが進んでいます。

　２月１０日（火）、１２日（木）には１・２年生の学年末テスト、３年生は最後の実力テストが行われました。１年間のまとめとして、どの生徒も真剣な表情でテストに臨んでいました。特に３年生はその多くの生徒が県立高校受験に向けて最後の力試しでもありました。

　　【　集中してテストに取り組む１年生　】

　今週は早速、テストの反省をしていました。そして、１・２年生は１年間のまとめ、総仕上げとして３月の実力テストへ向けて、３年生は県立高校の受験へ向けて、現状分析をもとに、再スタートを切っていました。ＲＶ－ＰＤＣＡのサイクルを生かしてほしいと思います。

　また、生徒会活動も来年度の準備が始まっています。２月１２日（金）に令和３年度前期の生徒会役員選挙が行われました。そして、１５日（月）には選挙結果の発表がありました。いずれも生徒による選挙管理委員会の生徒たちが準備、運営をしっかり行っていました。

　【　最終準備をする選挙管理委員会の生徒たち　】

　　　【　立ち会い演説会が始まります　】

　　　　　　【　投票　貴重な一票です　】

　２月３日（水）、デジタル黒板を有効に活用していくための校内研修授業を行いました。この日は、授業の中で、デジタル黒板を駆使して、都道府県名を正しくかけるかどうか、ゲーム形式で行いました。

　　【画面が大きいので、様々な使い方ができます】

工夫した点として、

１　モニターの大きさを生かして同じ画面を左右に並べてそれぞれ独立した作業を可能にしたこと

２　生徒が自ら書いたり消したり、色ペンを使って丸つけをしたりと、操作をして使い方を身に付けていくこと

３　ICT支援員がつき、授業者の補助をして授業者も操作、活用方法を習得していくこと

をめざしました。他の教師もどんな使い方ができるか考えることができた研修でした。

【ICT支援員が操作方法をすぐ補助してくださいます】

　令和３年度前期の生徒会本部役員を選出する活動が始まっています。１月２９日（金）には、生徒昇降口で候補者たちが朝の挨拶運動を開始。１週間の選挙活動が本格的に始まりました。今朝も時折冷たい風が吹き付け寒い中でしたが、候補者と責任者が元気に挨拶をしていました。

　投票は２月５日（金）に行われる予定です。生徒会活動は主権者教育の１つ。より良い学校づくりに参画する意識と実践力を高めていきたいと思います。

　前回紹介した１年生「思春期講座」の感想を紹介します。（ニュアンスを生かすため、ほぼ原文のままであることを申し添えます。）

１　生命誕生のすばらしさ、命の大切さについて
〇　妊婦体験と赤ちゃん抱っこの体験はとてもためになりました。
〇　僕は、自分がどれだけ大変な思いで、どれだけの確率で生まれたのかが分かりました。３億分の１で生まれてきたので、元気よく生きたいです。
〇　僕が生まれたのは奇跡で、みんなにとって大切な存在ということも分かりました。僕はこれから自分の命を大切にして、自分の親に楽させたり、感謝したりしたいと思いました。

２　親への感謝
〇　私は子どもを何人も産んだ母親を尊敬します。つらい陣痛を耐えて健康のまま産んでくれたので、本当に感謝しています。今日学んだことを将来に生かしたいと思います。
〇　自分が思った以上に妊婦さんが大変ということが詳しく分かりました。座るにも立つにもどこかしらが絶対痛くなるし大変だなと思いました。
〇　今は親孝行することしかできないのでがんばります。
〇　今回の学習で、（妊娠から出産や子育てで）お母さんやお父さんがこんなに大変なことをしていたんだなと思いました。

３　周囲で支える人への感謝
〇　助産師は赤ちゃんを産むのを手伝うだけでなく、赤ちゃんのお風呂の入れ方を教えていたことが分かりました。本当にありがとうございました。
〇　自分が産まれてくれるときには、いろいろな人の大変さ（苦労､努力、喜び）があるんだなと思いました。

４　その他
〇　妊婦さんはおなかが大きくなることで､普段できていることができなくなってしまうのを聞きました。もし、電車やバスで見かけたら、席を譲ってあげたり、助けてあげようと思いました。
〇　もしも結婚し子どもができたら、ちゃんと女の人の気持ちを分かるようにしたいです。
〇　今まで赤ちゃんとの関わりがなく、知らないことばかりだったので、もう少し赤ちゃんについて知ろうと思いました。

　このように、「生命」について考えたり、体感したりすることが、いかに生徒たち１人１人の成長にとって大切であるか、私たち教員も、改めて見つめ直すよい機会となりました。また、１年生の１人１人がすばらしい感性、豊かな心をもっていることもわかります。

　スペアのきかないたった一つの命
　　　親、子、孫へとつながる命
　　　　誰かと支え合う命
　　　　　輝く命
　　　　　　そして、未来の自分の生き方へ
　様々なことを考えることができた時間でした。

　１２月末から寒さが厳しくなり、１月１２日（火）には初積雪が見られました。あちこちで交通渋滞が起きていました。しかし、本校生徒は雪で登校が遅れることなく、平常通り、授業を行うことができました。

　１３日（水）には１・２年生が実力テスト。２学期、そして冬休みの学習の成果を試していました。

　　　　　【テストに向かう２年生】

　１月１５日（金）には、１年生を対象に思春期講座。いわき市民講座を活用し、いわき市医療センターから助産師さんを講師に招いて「生命誕生のすばらしさ」について講義、演習を行いました。

　最初は表情の固かった生徒たちも、スライドの赤ちゃんや母親の笑顔を見て行くうちに表情がやわらいでいきました。そして、演習で、赤ちゃん人形（約3,000グラム）を恐る恐る抱っこして､「重い！」、妊産婦体験では「重くて動きづらい！」など、男女ともに驚きの声をあげていました。

　　　　【赤ちゃん人形を抱っこする生徒】

　これらの活動を通して、母親が大変な思いをして産んでくれたことや親としての喜び、生命の重さ､尊さを感じていたようでした。

　１月７日（木）、始業式を行い、例年より１日早く３学期が始まりました。冬休みの間、生徒に大きな事故等がなく、全員が新しい年、新しい学期を迎えることができました。この間の保護者の皆様のご協力に感謝いたします。３学期もよろしくお願いします。

　始業式の校長式辞でおもに次のことを話しました。
１　３学期は学年のまとめであること。学習のまとめ、規則正しい生活や体力、気力を身に付けること。これは感染症対策にもつながります。

２　次のステップ（進級、進学）へ向けての準備・実行のとき。各学年に応じて目標をもって生活していくこと。３年生は進路実現に向けてOne Team（ﾜﾝﾁｰﾑ）で。２年生は中堅学年から最上級生になる準備（３年生の頑張りを引き継ぐ）。１年生は先輩として新１年生の模範になれるように。

３　スポーツから人間の生き方について学ぶことは多い。開催が不透明な中でひたむきに頑張るオリンピッ　ク・パラリンピック選手。箱根駅伝での最終走者の大逆転優勝。その駅伝で逆転されたけれども最後まで頑張った選手を温かく迎え入れるチームメイト（努力を認め合い、安心できるチームのすばらしさ）。
　皆さんも、より良く成長できる飛躍の年になるようにチャレンジしていきましょう。

式の後、各学年代表生徒から冬休みの反省や３学期の抱負が発表されました。

１年生
　１年生全体としては、時間の使い方をしっかりすること、休み時間など落ち着いた生活をしていくことを目標としたいです。そして、２年生に進級することを自覚して、自ら考え、行動できるようになりたいです。

２年生
　冬休みはどこにも出かけず過ごしたことで、家の手伝いなどはこれまでよりもよくできました。一方、少しだらだらとしてしまった面があります。３学期は規則正しく生活し、勉強面でも苦手教科に向き合っていきたいです。

３年生
　中学校生活最後の学期です。これまで協力し支え合ってきた仲間との生活も最後になるので、残された３ヶ月をしっかり生活したいです。
　まず、受験の壁に全員で立ち向かっていきます。体調管理に気をつけ、全員が志望校に合格できるように頑張ります。また、同学年はもちろん後輩とも良い思い出が残るように充実した生活をしていきたいです。

　どの学年からも、現状を振り返り、この先を見通した立派な抱負が述べられました。

　本日で８６日間の第２学期が終了しました。保護者の皆様、地域の皆様には、感染症対策をしながらの学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。おかげさまで、大きな事故なく、充実した２学期となりました。  
　明日から、冬季休業に入ります。学校で学習や生活について事前指導をして参りました。ご家庭でも冬休みを規則正しく安全に生活できますよう、ご協力をお願い致します。そして、令和３年もよろしくお願い致します。　

　終業式のあと、各学年代表生徒から２学期の反省と冬休み・３学期へ向けて抱負が発表されました。おもな内容は次の通りです。
　１年生「仲が良く思いやりのあるクラス。３学期は休み時間など生活のけじめをつけたい。」
　２年生「部活動に力を入れたのは良いが、学習との両立ができなかった。授業やテスト勉強にも集中したい」
　３年生「受験生としての意識が皆高まってきた。時間への意識をもつようになり、時間に気を配るようになった。冬休みは夢を実現するための大切な時間と考えて、しっかり過ごしたい。」

　【代表生徒の発表を集中して聞く生徒たち】

　【生徒会役員から冬休みの生活について発表です】
　その後、生徒会役員から冬休みの過ごし方について発表がありました。また、生徒指導主事から生活全般について、保健主事から冬休みと３学期の新型コロナウィルス感染症対策について具体的に指導しました。

ＡＥＤ講習会を開きました

　１２月１８日（金）、２年生と教職員を対象にＡＥＤ講習会を行いました。講師の先生を福島ACLS協会からお招きしました。今回は感染症対策のため講師はお一人でしたが、わかりやすい講義と演習でした。初めて講習を受けた生徒がほとんどでしたが、大変上手でした。もう少し大きな声が出せればさらに良いと思います。
　講師の先生からは、「自分の身を守りつつ大切な人を助けられるようになってほしい。」「知識も実技も大切だけど、一番大切なのは『ちょっとした勇気』です。どんな意味か考えてほしい」とのメッセージをいただきました。　　

　　　　【１年生が作成したビーズアート】

　某アニメの主人公のように、本校生徒は優しさと強さを兼ね備えています。来年も、その資質・能力を高めて参ります。ご協力のほど、よろしくお願い致します。

　１１月２５日（水）の職業講話ワークショップの生徒の感想の紹介です。今回は最終回１年生です。

　地元に貢献したり、人の役に立って感謝されたりして、仕事のやりがいを見つけることが大切なのがわかりました。自分の将来の夢はまだ決まっていないので、何か貢献したり、人の役に立ってやりがいを見つけられるような職業につきたいと思いました。

　今やっている勉強は社会の基礎ということがわかりました。勉強もしっかり行おうと思いました。
　幼稚園の先生はピアノができるイメージがあり、できないと入りづらいのかと思っていましたが、あまりそのようなことはなく、上手な先生に弾いてもらったりすればいいとのことで、びっくりしました。
　医療創生大の話では、近年の世の中はＡＩ（ロボット、機械）のものが増えてきていますが、医療では人の頭がいる（要る）ということでした。

　話を聞いてためになったことは、いわき市のために誇りをもって働くことです。この地域で、自然や文化、色々な事の大切さを知り、今を生きているので、将来大人になったら、いわき市や福島県に関わる職業（の人）になりたいと思いました。

　人のために働くのはとてもカッコよくていいなと思いました。人をもてなすにはいろいろな気づかいが必要で、一つ一つ丁寧にこだわりを持っていかないといけないことが分かりました。

　一つのモノを作るには高度な技術が必要で、とても大変ということが分かりました。一つのことに責任を持ち、お客さんにできるだけ危険なことや不快にさせないようにとても努力していることが分かりました。僕は全部の会社の人の話を聞きたかったのですが、３つの会社の人の話を聞いて、このことはしっかり胸に刻んで、つらい時はこのことを思い出し将来に生かしたいと思います。

　【薬剤師さんが持参した薬品に見入る生徒たち】

　最後に、ピカッと光る、生徒の気づきの一言を紹介します。
　介護施設では、介護される人の気持ちを考えて介護をしていると話していました。「ありがとう」と言われた時や、元気になったり、できるようになったりした時にやりがいを感じると聞きました。
　薬剤師は、国家資格を取らなければならないこと、今でも勉強を続けていることを初めて知りました。
　勉強と職業のつながりを意識しようと講師の先生が話していました。「この勉強は何とつながっている」「～に似ているから役立つと思う」と結びつけて考えようと思いました。
　将来の夢をかなえるには常に自分が努力することが大事で、最初から夢をあきらめてはいけない。
　「今の自分が大切」というお言葉をたくさんいただきました。今の自分が「未来」の自分の人生を大きく左右することを学んで、今やっていることをやり切り、後悔しないよう努力しようと思います。
　今、コロナ禍の中で頑張っている大人の人たちを見て、すごいなと思いました。

　生徒１人１人が主体的に学んでいる様子が分かります。ご協力いただいた事業所の皆様。誠にありがとうございました。

　１１月２５日に開かれた職業講話ワークショップ。生徒の感想を引き続き紹介します。前回は３年生。今回は職場体験を経験した２年生です。

〇僕ははっきりした夢はなく、将来どんな風になりたいかがあまり考えられませんでした。だから、今回の職業講話でいろいろな人の話を聞けたので、自分の未来を少しイメージすることができました。

〇自分は、何のために勉強しているんだろう？と感じることがたくさんありました。そんな時、講師の方が「知識、智恵を高めるために勉強しているんだよ」と言われ、改めてなぜ勉強しているかがわかりました。

〇今勉強をして知識を増やせば増やすだけ、将来に選べる選択肢も増える、と言う話が頭を離れません。

〇講師の方の話を聞き、「自分が働いていて毎日大変でも楽しむこと」というのがすごく心に響きました。

〇コンビニは「エッセンシャルワーカー」という人が生活していく上で必要なものだと始めに教わりました。

〇湯本の三つの宝物を教わりました。温泉、石炭、フラだそうです。湯本のいいところを改めて再発見できたのではないか、と思いました。

〇「仕事は楽しいことだけじゃない」という一言が心に残りました。
〇「何事にもチャレンジする」って事を学びました。

〇「相手に思いやりをもってやることが大事だ」という事を学び、将来の自分に生かそうと思います。

〇お客様との距離が近いからこそ、お客様からあまり見えない仕事だからこそ、など、一つ一つの職業にそれぞれ大事なこと、共通する大事なことを知りました。

〇地域の会社が、今宇宙を飛んでいる「はやぶさ２」のバッテリーを作っていることがわかり、驚きました。

〇仕事には「楽しい、つらいな、やだな」とか色々な感情をもっているけど、仕事内での新しい出会いや仕事のやりがいを感じながら、毎日の仕事を頑張っていることがわかりました。

　１１月２５日（水）、全校生を対象に、地域で働く社会人の皆様から、仕事の楽しさや苦労、その職業に就くにはどうすればよいかなどお話をいただく機会を設けました。事業所は、地元密着のお店から日本や世界を舞台に活躍する企業まで様々です。活動のポイントは次の通りです。
① 地元常磐地区やいわき市にすばらしいお店や会社があること（地域の魅力）。
② キャリア教育を一層推進し、キャリアプランニング能力はもちろん、様々な資質・能力が大切であること。
③ 生徒が自分の将来を考え、今、中学生としてできることを見直し、日々一生懸命取り組んで行く意欲を高め、実践する態度、力量を身に付けさせること、を目指しています。
　今回、学校と企業との仲立ちを常磐公民館の皆様にご尽力いただきました。引き受けてくださる企業の開拓や交渉をこまめに進めていただき、学校としても大変助かりました。

お世話になった事業所をご紹介します。

ワイワイショップ（小売業）
湯本温泉株式会社（サービス業）
株式会社マルト（栄養士）
常磐公民館（公務員）
鈴木モータース（自動車整備）
はなまる共和国（介護福祉）
(株)くすりのマルト（薬剤師）
常磐開発（建設、ものづくり）
芳賀接骨院（接骨院）
古河電池（ものづくり）
医療創生大学（教育）
湯本第三幼稚園（幼児教育）
うお昭（旅館業）　　　　　（順不同、敬称略）
　皆様、ご多用の中、誠にありがとうございました。

　生徒の感想の一部を紹介します。

○多くの会社の方が言っていたのはコミュニケーションが大事だ、ということです。理由は、少子高齢化が進み、多くの会社で７０歳以上の方もまだ働いていて広い世代の方がいるので、その中でやっていくためです。

○将来、人のために役立てるような人になって、日本を支える人の一員になりたいです。

○夢を持とうとしなくてもよいことや、誰かのために何かをしようという考えで生きていくのもいいと言われ、とても勉強になりました。

○私も今日の講師の先生方のように楽しさがある職業に就きたいと思いました。そのためにも夢をあきらめず、勉強を頑張りたいです。

　本校では、常磐地区緑化推進委員会の皆様から、地区の緑化推進事業として、苗木や草花等をいただいています。緑の募金が生かされているようです。

　今年度は、パンジー、葉ボタン、ビオラ、ノースポールの苗、チューリップ、ムスカリの球根などをいただきました。また、腐葉土、培養土、化成肥料までいただきました。

　今日は、あらかじめ用務員さんにもお手伝いいただいて耕した花壇に、JRCの生徒が苗と球根を植えました。

　これから水やりなど管理をしていきます。草花の生長、そして、来春の開花が楽しみです。

　　【　球根も植えます　来春どんな花が咲くかな　】

　【植え終わりました！　早速、当番の生徒が水を巻きました】　

　１１月１７日（火）、１８日（水）の二日間、２学期の期末テストが行われました。

　二日間とも、生徒の登校が早く、テストに集中している様子がうかがえました。

　　【　写真はテストに取り組む１年生　】

　１年生も３回目の定期テスト。勉強の仕方のこつをつかんできたでしょうか。

　どの学年も、テストのあとの反省、振り返りはとても大切です。できなかったところをできるようにしていくことが大切。マネジメント学習のサイクルを生かしていけるよう学校でも指導していきます。

　１０月３１日（土）、いわき生徒会長サミット事業の一つとして、今年度第１回いわき志塾が実施されました。いわき市内から６５名の多数の参加があり、活発な研修が行われました。

　今回は、海外青年協力隊の経験者が講師でした。世界の国々で生活し、自らの体験から学んだこと、今のそれぞれの生活や職業にどのようにつながっているかなどを生徒に発表。生徒達は８つの班に分かれ、人生の先輩から学んだことを話し合ってまとめ、１人１人が分担、協力して発表し合う、という活動でした。

【生徒の発表に感想を述べる民族衣装を着た講師の先生】

　本校からは、１年生から３年生まで４名もの生徒が積極的に参加。話し合いをリードしたりまとめの発表をしたりと大活躍。新たな学びを得ていました。

　最後に、本校の笹澤さんが生徒を代表して講師の先生方へ御礼の挨拶。講師の先生から学んだことに加えて、初めて会った市内の中学生とのやりとりから自分の視野が広がり、困難にぶつかったときも乗り越えていく勇気がわいてきた、と立派な内容を堂々と発表していました。

　いわき生徒会長サミット事業には、生徒会役員でなくても参加できる活動があります。案内が届き次第、生徒を通じて保護者の皆様にもお知らせしています。今後も、より多くの生徒がどんどん参加してほしいと思います。

　１０月３０日（金）、校内スポーツ大会が開かれました。

　生徒実行委員会を中心に、準備、運営、後片付けまで行うことができました。また、学級の団結が高まると共に、学年間の交流もできました。

　　【　会場作成　選手用のイスをまっすぐに並べています　】

　　【　実行委員が運営に責任を持って取り組んでいます】

　　　　　　【　学年をまたがっての真剣勝負です　】

【　次の種目の準備も多くの生徒が取り組み、あっという間です　】

　１０月２５日（日）、本校の文化祭が、保護者の皆様、地域の皆様のお力添えのおかげで無事成功裏に終えることができました。この場をお借りして感謝申し上げます。

　　【　３年生の全員合唱　迫力が違います　マスケット着用　】

【　上記３枚は総合的な学習の時間の発表　全校共通テーマは「いわきに生きる」です　】

　文化祭を通しての成果を以下のようにまとめてみました。
１　生徒は、教師の指導を受けながら、文化祭実行委員会を中心に、ほぼゼロから計画し、考え、実行に移し，やり遂げたこと。
２　総合的な学習の時間の発表では、発表内容がコンパクトにまとまっていて、わかりやすかったこと
３　写真やプロットなどプレゼンソフトを効果的に用いた発表が多かったこと
４　調べたこと、職場体験、地域訪問などで体験したことを自分ごととして捉え、消化していること
５　合唱では、日頃の練習の時からよりよい表現を求めて歌声に磨きをかけていたこと。特に３年生の合唱は見事でした。
６　行事の中止や縮小が多い中、１、２、３年生が一同に会して実施した文化的な大きな行事は、お互いの良さを認め合うことができ、湯本二中生のすばらしさを全員で感じることができたこと。
７　保護者の皆様に、参観者の学年入れ替えにご理解をいただいた上、ＰＴＡ役員の皆様には受付や消毒作業を大いにお手伝いいただき、スムーズな運営ができたこと。

　他にもたくさんありますが、成果と課題を整理し、今後の教育活動に役立てて参ります。皆様のご理解とご協力に重ねて御礼申し上げます。

　今後も保護者、地域の皆様と学校とが生徒の成長のためにぞれぞれの役割を果たしながら共に活動する、「協働」を進めて参りたいと思います。これからもよろしくお願いいたします。

　全校生で準備をしてきた文化祭が、いよいよ明後日、１０月２５日（日）となりました。今週は、クラス合唱の歌声にも力強さが増し、美しいハーモニーが校舎中に響き渡っていました。
　総合的な学習の発表も、直前まで準備にいそしみ、仕上げに余念がありません。口頭で、プレゼンテーションソフトを活用して、など様々な方法を用いています。どんな発表になるか、楽しみです。

保護者の皆様へ
　新型コロナウィルス感染症対策にご協力をお願いします。詳しくは、学校だより第２０号をご覧ください。

　　　　　　　【　リハーサルに臨む２学年の生徒　】

　今週は、合唱や総合的な学習の時間のリハーサルを行いました。そして、今日は、会場作成を全生徒が分担して行い、準備を整えました。生徒の意気込みを紹介します。すべてを紹介できないのが残念なほど、1年生から３年生まで、1人1人がすばらしい決意です。

　　　　　【マリーゴールドとコスモスがきれいです】

　　　　　【　水やりの手入れをするＪＲＣの生徒たち　】

　学校の花壇に咲く花がきれいです。ＪＲＣの生徒が水やりを欠かさず行っています。
　暦の上では「寒露」。草木に冷たい露（つゆ）が降りる時期とされています。寒暖差が大きく、日に日に秋の深まりを感じます。
　そのような中、芸術の秋を彩る本校の文化祭まであと３日。生徒達はラストスパートに入ってきました。文化祭のテーマ通り、感染症対策をしながらの文化祭の「アイデア」を教職員や生徒が出し合って作り上げています。課題対応能力が高まることが期待されます。

　　　　【　文化祭へ　　さて、何ができるのでしょうか？　】

　１０月２５日（日）の文化祭へ向けて、生徒達は合唱や総合的な学習の発表に向けて、力を入れています。

　【最後のクラス合唱に向け練習に熱が入る３年生】

　※感染防止のため、マスケットをしています。

【　総合的な学習の時間の発表に向けて調べ学習に励む生徒達】

　１０月１４日（水）５・６校時は、合唱リハーサルが行われました。入退場の仕方、指揮者や伴奏者、全体の動き、演奏を聴く側のマナー（心のこもった拍手など）を指導し、実際に合唱の披露を行いました。
　１つの学年の演奏が終わると、他の学年、学級から
感想や温かいアドバイスが送られ、互いにとても良い刺激になりました。たとえば、「声量があってハーモニーも美しい」とか「強弱はよく付けられているので、パート間のテンポの息を合わせて」など、具体的で参考になるものばかり。リハーサル後の学級ごとの演奏に、さらに熱が入ったように見受けられます。

　今年度は、合唱コンクールではありませんが、各学級の生徒が心を一つにして合唱曲に取り組む姿は、何にもかえがたく貴重です。学級で選んだ曲に託した「メッセージ」をぜひ、聴く人に届けられるよう、最後の頑張り、そして当日の演奏が楽しみです。

　なお、今年度は、感染防止のため、地域の方々への公開はできません。ご了承ください。
　

　本校の１年生は、総合的な学習の時間で「郷土学習」をメインテーマに学びを進めています。１年２組の生徒は、「いわきの郷土料理」について調べています。１０月７日（水）は、２組の生徒たちがいわき市の代表的な料理「サンマのポーポー焼き」を実際に作り､試食しました。

　　　　【　よくこねて　】

　　【　しっかり焼いて、、、　この場面が一番苦労しました　】

　　　　　　【　見事にできあがりました！　】

　魚をあまり食べられなかった生徒も、自分で作ったためか、食べてみて「おいしい！！」と大喜び。

　手袋をしながらとはいえ「手ごね」を嫌がっていた生徒もだんだん夢中になって調理していました。

　先週１０月２日（金）には、家庭科で「サツマイモの蒸しケーキ」づくりに挑戦。とてもおいしくいただきました。

　　　【　サツマイモの蒸しケーキ　ふっくらとできました　】

　自分の力で料理をして、おいしく食べる。このように、様々なことにチャレンジすることの積み重ねが、たくましく「生き抜く力」につながるのではないでしょうか。

　９月３０日（水）、本校で、いわき市消費者生活センターから講師の先生をお呼びして、「注意すべきスマホトラブル　～あなたの情報マナーは大丈夫？～」と題して、インターネットを利用する際のトラブル防止に向けて講話をいただきました。

　今回は、消費者教育の観点から｢契約｣をキーワードにした内容でした。生徒は、自分に身近な話題としてとらえ、真剣な態度で臨みました。講話の中で、講師の先生から生徒へどんどん質問が出されましたが、しっかり考え、判断して答えていました。今回学んだ内容を十分生かして、「契約」には権利・義務、責任が伴うこと（スマホ等に関して未成年者については保護者が契約者です）を踏まえて、利用する場合は、節度をもって行動してほしいと思います。

　運動部の新人大会もいよいよ大詰め。１０月３日（土）には、バレーボール競技が４会場に分かれて実施されました。

　本校チームは、湯本第三中学校を会場に３チームのリーグ戦に出場。熱戦を繰り広げました。
　試合は平一中、四倉中にセットカウント０対２で敗れましたが、今持てる力を尽くし、よく頑張りました。

　　　　　　【　得点が入り、喜び合う本校チーム　】

　これで、本校が出場する種目がすべて終わりました。

　新人戦は、どの部活動も新チームがスタートして最初の大きな大会でした。

　各部活動において、今回の成果と課題を整理し、次の目標へ向けて努力を積み重ねていくように励ましていきたいと思います。

　送迎等でお力添えをいただいた保護者の皆様にも感謝申し上げます。今後ともよろしくお願い致します。

　運動部のいわき市新人大会。９月２６日（土）、２７日（日）は、ソフトテニスと軟式野球競技が行われ、どの生徒も力を発揮しました。
　圧巻だったのは、ソフトテニスの男子個人戦。本校チームがゲームカウント１対３、デュースで追い込まれた場面。あと１ポイントで相手の勝利という時でも、本校チームは決してあきらめませんでした。そのゲームに勝ち、なんとゲームカウント３対３へ持ち込み、タイブレイクで逆転勝ちしました。的確に判断し､落ち着いて全力で行動する力。テニスに限らず必要な力です。
　結果は、男子　阿部・齋藤ペアがベスト１６で県大会、男子団体も３位で県大会出場を決めています。

　軟式野球は、この新人チームから、中央台南中学校と合同チームを組んでいます。二つのチームの息を合わせるのは簡単ではありませんが、保護者の皆様にもお力添えいただき、週に１回の合同練習を積み上げてきました。試合ではその練習の成果をいかんなく発揮しました。１回戦は全員が試合に出場することができ、好間中に１０対０の５回コールド勝ち。２回戦は平三中に２対３で惜しくも敗れましたが延長戦までもつれた試合。善戦しました。

　このように新人大会で生徒が発揮した力は、キャリア教育の資質・能力でいえば、「状況を考えてやりとげる力（課題対応能力）」や「自分を知り自ら動く力､頑張る力（自己理解・自己管理能力）、「人とつながる力（人間関係形成・社会形成能力）」などです。本校では、これからも生徒の資質・能力を高める指導を続けていきます。

　１学期から度々行ってきた土曜授業ですが、おかげさまで、本日で予定の授業を終了することができました。保護者、地域の皆様のお力添えに感謝申し上げます。

　　　　　　　　　【　授業の様子です　】

　【　こちらは１年美術　見本をもとに色相環を作っています　】

　９月１５日（火）、１年生は郷土学習をテーマに、いわき市内の遠足に行ってきました。訪問先は、塩屋埼灯台、密蔵院賢沼寺（沼ノ内弁財天）、アンモナイトセンター、白水阿弥陀堂、石炭発見の地・みろく沢炭鉱資料館です。生徒は熱心に学び、大いに楽しんできたようです。

　　　【塩屋埼灯台　　風がさわやかで、眺めも格別です】

　　　　【灯台の歴史について、しっかり学習しています】

【　いよいよ、みろく沢炭鉱資料館へ　】

　　　「地面に「石炭」が落ちていて驚きました（生徒談）」

　　【　地層から石炭の採掘体験をさせていただきました　】

　みろく沢では、いわきヘリテージ・ツーリズム協議会の皆様から直接案内していただきました。まず、カーバイド（カンテラ）や石炭の燃焼実験。石炭が実際に燃えているところを見るのが初めてという生徒がほとんどで、火力の強さに驚いていました。

　そして、実際に坑道跡の入り口付近で、本物の石炭を少しずつ採掘する体験をさせていただきました。臨場感満点。お土産の石炭に生徒は大喜びでした。

　今回、どの訪問先でも歓迎していただきました。貴重な学習、体験をさせていただいた関係者の皆様に御礼申し上げます。