出来事
授業のようすです(3年生)
3年生の書写の授業のようすです。はらいをテーマに学習していました。子どもたちは、筆遣いに気をつけながら、左右のはらいを練習していました。
今日の給食です。
今日は、七夕こんだてです。混ぜ込みとうもろこしごはん、牛乳、星形コロッケ、・ソースかけ、たなばた汁、たなばたゼリーでした。
今日の給食です。
今日のこんだては、みそラーメン、牛乳、ポテトとじゃこのチーズ焼き、オレンジでした。
授業のようすです(6年生)
6年生の社会科の授業のようすです。縄文時代と弥生時代のどちらに住みたいか?をテーマに学習していました。子どもたちは、自分なりの理由を元に、話し合っていました。
食に関する指導(5年生)
5年生は、栄養教諭の猪狩奈々先生を講師として、主食・主菜・副菜・その他のバランスと量を考えて食事をすることの大切さを教えてもらい、各自が献立を作ってみました。
食に関する指導(1年生)
栄養教諭の古川千夏先生を講師として、1年生が、食に関する学習をしました。今日は、食べ物は赤・緑・黄の3色に分けることができて、それぞれに働きがあることについて教えてもらいました。
今日の給食です。
今日のこんだては、ごはん、牛乳、チキン南蛮、ノンエッグタルタルソース、わかめと麩のみそ汁、ふくしまなしゼリーでした。
授業のようすです(4年生)
4年生の図工の授業のようすです。つなぐんぐんをテーマに学習していました。子どもたちは、新聞紙をまるめたものなどをつなぎ合わせて、アイディアを形にしていました。
授業のようすです(6年生)
6年生の家庭科の授業のようすです。朝食のおかずを作ろうをテーマに調理実習をしていました。感染症対策のため、子どもたちは、一人ずつ調理していました。おいしくできたかな?
授業のようすです(4年生)
4年生の理科の授業のようすです。雨水のゆくえと地面のようすをテーマに学習していました。子どもたちは、水たまりの様子を観察したり、水たまりを作るにはどうすればよいか、試していました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
29 1 | 30 1 | 31 1 | 1   | 2   | 3   | 4   |
5   | 6   | 7   | 8 2 | 9 1 | 10 1 | 11   |
12   | 13   | 14 1 | 15 2 | 16 2 | 17   | 18   |
19   | 20   | 21   | 22   | 23 2 | 24   | 25   |
26   | 27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   |
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