3校時の学習の様子です。どの学年も、みんな意欲的に学習していました。

　今日も朝から登校してくる子ども達の元気なあいさつが聞こえました。

　欠席者もなく、1時間目を始めることができました。

　落ち着いた様子で学習を始めていました。落ち着いた様子で学習を始めていました。

　PTA奉仕作業のご協力ありがとうございました。多くの保護者の皆様、江名グランパスの関係の皆様、江名小児童の皆さんのおかげで、校庭がきれいになりました。

　4年生の社会の授業では地図ソフトを用いて、自分たちの江名地区は福島県のどの辺に位置するのか調べていました。その他にも自宅の場所や学校の海抜なども調べていました。

　本日の給食の献立は、バーガーパン　牛乳（コーヒー）　こめ粉のハンバーグケチャップソースかけ　オニオンスープでした。

　放送委員による給食の献立の紹介やクイズも給食時の楽しみの一つになっています。

　３年生がＩＣＴサポーターさんの支援を受け、プログラミング学習に取り組んでいました。プログラミング教育は今年度より本格実施された学習です。Viscuitというソフトを使い、パソコンで自分がデザインした魚を画面上で泳がせていました。

　「直方体の高さがかわると体積はどのようにかわるか？」という課題で友だちの考えを聞き合っていました。いつも活発に意見を述べ合う姿が印象的です。

　２年生の国語の授業では、大事なことを落とさずにお話するために、教科書の挿絵を見ながら、原稿作りをしていました。

　１年生の算数の授業では、６～１０までの数字のかきかたを練習していました。先生に〇をもらって、とてもうれしそうでした。

　６年生の理科の授業はＩＣＴサポーターさんの支援をいただきながらパソコン室で行われていました。「人とメダカの似ているところ・ちがうところ」を先生のパソコンから送られてきたカードに一人一人が自分の考えを入力していました。