出来事

　田んぼの学校応援団の方々のご協力をいただきながら、５年生の子どもたちが、田植えの体験活動を行いました

　田んぼの泥に足をとられて、手をついたり、しりもちをついたりする場面もありましが、子どもたちは一生懸命がんばって田植えを行っていました

　地域の方々に「今年の子どもたちは作業が速いね。」とほめられるほど、とても手際よく次々と苗を植える子どもたち

　予定時刻より少し早く終了しました

　なぜか背中に手の跡用水路で最後に足をきれいにしました

　お世話になった「田んぼの学校応援団」の皆さんにお礼を述べて終了しましたありがとうございました

　１時間目の授業です

　１年生は、国語で「わけをはなそう」の、話し方に「わけは～」をつける学習を行っていました「を」「あ」の書き方についても気をつけるところをに注意してていねいに書いていました

　２年生は、漢字のテストでしたテストが終わると、漢字のノートに漢字の復習を一生懸命行っていました

　３年生は、国語の学習で、まとめの場面に教科書に線を引いていました

　４年生は、手紙の書き方の学習で手紙の書き方の学習ですお世話になっている方がたにていねいに手紙をかいていました

　６年生は、国語で、テーマに基づいて自分の考えを文章に表現していました静かに集中して取り組んでいました

　図書環境ボランティアに４名の方々が参加してくださり、今日は説明会がありました、図書の整理や環境を整えてくださいます一年間よろしくお願いします

　５月３１日までは、全校生が偶数・奇数学年に分けてスポーツタイムを行います子どもたちは、今日も３分間、一生懸命走って体力向上に努めました

　子どもたちが毎朝世話をしている植物ですが、アサガオの双葉が大きくなり、２年生の野菜もピーマンやミニトマトの実ができ始めました楽しみにしている子どもたちです

　今日からプールの水を抜き、今週土曜日に、ＰＴＡ執行部の方々にご協力いただいて教職員がプール清掃を行う予定です

　昨年駆除していただいたのですが、今年も同じ時期にまたツチバチが発生してしまいました子どもたちに危害を加えないハチですが、今年度も常光サービスにお願いして、即効性・持続性・人体に影響のない薬品で駆除していただきましたツチバチやミミズたちに居心地のいい場所のようですが、子どもたちの体力向上のための校庭として、大事に整地していきたいと思います

　４年生が理科「動物のからだのつくりと運動」の学習の活用で、日常スーパー等でも目にする食材の鶏手羽やカニの脚で筋肉・腱・骨の観察を行いました鶏手羽には筋肉が４本あることや、強靱な腱でつながっていること、カニには透明な腱があり、腱を引っ張るとカニのハサミや関節が動くことなどを実験で確かめました中学校や高校の内容も含まれていますが、直接触って目で見たことはしっかり頭に入りますいろいろなことに興味をもって、追究できるようになってほしいですね

今日の給食は、ごはん　牛乳　いわしのうめ煮　ふきの油いため　玉ねぎのみそ汁でした

【訂正のお知らせ】

『2017年02月06日投稿　「ヌルヌル成分！ムチン！」において「なめこ」のヌルヌル成分として「ムチン」の記載がありましたが、最新の科学的知見を踏まえ、以下のとおり訂正させていただきます。』

訂正前：「ヌルヌル成分！ムチン！」

　　　　なめこのヌルヌル成分はムチンといいます。ムチンにはおなかの調子を整えてくれる働きがあります。

訂正後：「ヌルヌル成分！」

　　　　なめこのヌルヌル成分は、おなかの調子を整えてくれる働きがあります。

以上、よろしくお願いいたします。

　２時間目の授業です

　１年生は、算数で、立式の学習を始めましたこれからはノートに式がたくさん書かれるようになりますね

　２年生は、算数のテストでした

　３年生は、大休憩の終わりに、「サナギがモンシロチョウに羽化したので見てください。」と言うので見に行くと、６匹くらいチョウになっていて、１時間目に羽化が始まって、チョウになるところまで観察できた子どももいましたみんなとても喜んでいました

　４年生の廊下には、自学ノートが展示されています自主的にテーマを見つけて学習する習慣が身についてきています

　５年生は、算数で、計算の決まりが小数でも成り立つかどうかを調べていました電子黒板を見ながら、一生懸命考えていました