朝夕と日中の寒暖差が大きく、体調を崩す人も出てきました。体調管理に十分お気をつけください。

　それでは、本日のワンシーンです。どうぞ！！

　４年生は書写の学習です。教頭先生と筆順を確認してから筆を持ち、いざ！

　普段は賑やかな４年生も、静まりかえって筆を走らせていました。そんな中でもタイミングよくピースサインをする４年生、勘がいいね

　３年生は社会科の学習です。見学学習で伝承郷に行ってきましたが、他にどのような昔の道具があるのかをタブレット型ＰＣで検索しています。「これ、冷蔵庫なんだって！」「えっ！！」などと気付きや感じたことを伝えながら、楽しく調べ学習に取り組んでいました。

　２年生は体育科の学習です。鉄棒を使った運動遊びのようですね。担任の先生の手本を見て、みんなでツバメに挑戦です。さあ、できるかな？一生懸命挑戦する２年生、可愛らしいですね

　その傍らでは、５年生が理科の学習です。流れる水の働きの実験ですね。その様子をタブレット型ＰＣで録画して、みんなで学習するようです。代表の５年生が水を流すと、「おーっ」と声が。

　その様子を見て、すぐに気付きを発表し合う５年生。意欲的な姿ですね

　６年生は家庭科の学習です。ナップザックやトートバッグを作っているようですね。ミシンを上手に使い、縫い上げていきます。

　細かいところは、手縫いもしていました。黙々と縫い上げていく姿、職人さんみたいです。

　アイロンも使って、アップリケをつけます。初めてなので、ちょっとドキドキしているみたい。Challengeだ！！

　困ったときは、頼りになる担任の先生に相談です。優しく教えてもらっていました

　１年生は生活科の学習です。深まりゆく秋を見つけに、今後校庭に出かけるようですね。そんな時の強い味方「ポケット図鑑」、カモーン！！

　秋のページ、早く見たいよね。では、さっそくオープン！！

　色とりどりの葉や木の実が描かれており、歓声が上がります。「大きい葉っぱだ！」といって自分の手と比べてみる１年生。この姿勢が素晴らしいですね

　明日以降行われる秋探しの旅へ期待を膨らませながら、学習に取り組む１年生でした。たくさんの秋が見つかるといいね 

　１４日に開催される「学習の成果を発表する会」。本日は、その校内発表の日です。それでは、少しだけご紹介いたします。

　江名幼稚園のみんなも応援に来てくれました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　笑いあり、学びあり、そして夢や感動もある素晴らしい発表でした。

　いよいよ本番まであと２日。練習も佳境に入ります。１４日には最高のパフォーマンスを発揮できるよう、江名っ子一同頑張っていきます。ぜひ、足をお運びくださいね。

　当日のプログラムをお知らせいたします。下のリンクをクリックしてご確認ください。なお、予定時刻はあくまで予定ですので、時間に余裕を持っておこしくださいますようお願いいたします。

プログラム.pdf

　大休憩には、元気に校庭で遊ぶ姿が多く見られます。今流行っているのは「虫取り」と「ドッジボール」です。ドッジボールは、１・３・４年生が混合で行っていました。１年生には下投げで投げる姿が見られ、江名っ子の優しさが見て取れます

　さて、本日もいってみましょう！！

　３年生は国語科の学習です。秋の俳句を作っているみたいですね。季語を入れて、自分の感じたことや考えたことをことばで表現していました。

　４年生は算数科の学習です。およその数について学習していました。これから様々な場面で使用しますからね。しっかりと学習していきましょう。

　２年生は国語科の学習です。全国学力テストでも間違ってしまう人がいる「主語と述語」の学習です。作文を書くときにも大切になりますので、これもしっかりと学習してほしいですね。

　５年生は理科の学習です。川の上流・中流・下流の石の大きさや形について調べ、その違いをまとめていました。写真を見て、気づいたことを発表する姿が素晴らしいですね。

　６年生は、何やら話し合っていますよ。どうやら今週末のイベントの準備のようです。９人で率直に意見を出し合い、折り合いをつけてまとめていく６年生。素敵な発表、期待していますよ

　１年生は国語科の学習です。みんなで「くじらぐも」の音読をしてから、くじらぐも役と子ども役に分かれて役割読みを行っていました。「天まで届け、一、二、三！」と音読すると、みんなでジャンプ。とっても楽しそうでした。

　この後、「創立１５０周年記念写真撮影」が行われました。どんな写真になるか、お楽しみに。

　今週も、本日が最後の一日。本日の江名っ子はどんな生活をしていたのか、いってみましょう！！

　１年生は算数科ですね。かさの学習のようです。どちらのボトルに入っている色水がどれだけ多いのかはっきりさせています。子供たちからは「同じ大きさの入れ物で比べればいい」との意見が。そこで、先生が代表で行っていました。

　目で見ただけでははっきりとわからないものを、はっきりとわかるようにしていく。こういった活動に、目を輝かせる１年生。素晴らしい学習をしていました。

　５年生は図画工作科の学習ですね。担任の先生が準備してくれた動画を視聴し、ポイントを押さえ、自分たちの自画像を描いています。自分の顔はタブレット型ＰＣで撮影して、それを見ながら描いているんですね。やはり、ことばで説明するだけより、映像があると理解が進むんですね。みんな上手に描いていました。

　４年生は何やら話し合い中でした。互いの意見を積極的に伝え合い、協力し合って何かを作り上げているようです。何ができあがるのか、楽しみですね。

　６年生は学校を飛び出し、江名の港へ。どうやら、学習で使用する港の風景を撮影に行ったようです。素敵なシーンは撮影できたかな？

　３年生は鍵盤ハーモニカの練習ですね。伸ばすところと休むところが合わないので、そこを合わせようと練習しています。はじめは担任の先生の合図に合わせて、そして次第に自分たちだけで合わせていきます。だんだん上手になってきましたよ。粘り強く取り組む姿勢、素晴らしいです

　２年生は算数科ですね。これから一生使い続ける、「あの計算」との出会いです。

　おはじきを使って場面を捉えます。おはじきの並べ方も、個性があって面白いですね。どの並べ方が見やすいかな？

　「他の場面もおはじきで表現してみましょう！」といって、担任の先生が新しい場面を提示していきました。さあ、この場面はどうかな？場面の絵をよく見ながら真剣に操作する姿、素敵ですね

　理解を確かなものにするために、いくつかの場面を操作活動で表現し、「新しい計算」に出会った２年生。便利な計算ですので、いつまでも仲良くしてくださいね 

　来週１０日（火）は、１５０周年記念全校写真撮影が予定されています。忘れないで制服（上着も着用）で登校してくださいね。

　本日も、朝から体育館では何かが行われていますね。３年生ですね。あれ、見慣れない姿の３年生が･･･

　５年生は社会科の学習を行っていました。様々な食品の産地を調べてまとめているようです。こうやってまとめてみると、肉や野菜、果物などの種類によって産地も違うようです。「外国産も多いなぁ」など気付きをつぶやきながら、楽しそうにまとめていました

　６年生は外国語科の学習です。ＡＬＴの先生と一緒に発音とそのスペルを学習していました。「めんどり」と「１０」と「ペン」の発音の違いを練習します。さすがはＡＬＴの先生、私の発音とは違いますね

　「スペルは？」と質問されると、「hen」「ten」「pen」とスラスラと回答する６年生。しっかり学習しているね。

　２年生は、道徳科の学習です。本日は「親切」についてみんなで考えていました。皆さんは「親切とは？」と尋ねられたら、何と答えますでしょうか。意外と難しいですよね。２年生も、改めてこの「親切」について考え、意見を交流していました。

　４年生は、音楽科の学習です。歌唱チームと演奏チームに分かれての学習のようです。歌唱チームは大盛り上がりで学習、演奏チームは落ち着いて学習が進んでいました。

　１年生は何やら楽しそうな絵を描いていました。何に使うのかな？楽しみですね

　今朝はちょっと雨模様。だいぶ涼しい一日が始まりました。

　１年生は体育館でプロジェクト進行中のようです。お楽しみに！！

　４年生は、国語科の学習のようです。教科書の音読を行っていました。毎日、各家庭でもご協力をいただき音読練習を行っているわけですが、お子さんの音読は上手にできていますでしょうか。スラスラと音読できるよう、学校でも連取を続けていました。

　２年生は、タブレット型ＰＣを使ってドリル学習のようですね。ちょっとした時間でも、タブレット型ＰＣを使って一人一人の進度に合わせた学習を取り入れているようです。２年生もスラスラとタブレット型ＰＣを使えているね

　５年生は算数科の学習をしていました。分数と小数の関係を学習しているようです。話を聞いていますと、今、考えているのは「１／５は１／１０なのか２／１０なのか」ということのようです。暗算で考える人、わり算の式にして筆算で考える人と方法は様々ですが、みんな真剣です。

　代表のお友達が分数を小数に直して発表をしてくれて、２／１０が正解だとわかりました。思考の世界から解放され、学級がハッピーエンドな雰囲気に包まれます

　しかし、一問解いただけではしっかりと理解することはできません。みんなの理解を深めるために、担任の先生から「では、３／４は数直線のどこにくるの？」との一言が。再び、思考の世界へ突入する５年生。諦めずに考え続けます。ここが５年生のすごいところ

　以前の考えをいかしてわり算にして考えたらはっきりとわかりました。数が変わっても、考え方は一緒なんですね。５年生は大切な学習を行いました。

　隣の６年生はとても静かなのでいないのかなと思って覗いてみると、算数科の学習中でした。誰も一言も話さず、真剣に問題に取り組んでいます。すごい集中力です。

　そして、時折聞こえるのは、アドバイスをする先生の声だけです。少人数なので、一人一人のつまずきを見取り、丁寧にアドバイスしてくれていました。

　３年生は、音楽室で鍵盤ハーモニカの練習です。１１月には交通安全鼓笛パレードもあるものね。今から少しずつ練習していこう。

　ＰＴＡや江名グランパスの皆さんとお二人の用務員さんのご協力により、校庭もきれいになってきました。体育もとってもやりやすくなってきました。大変感謝しております。

　さて、本日もワンシーン、スタートです。

　１年生は国語科の学習です。名作「くじらぐも」の学習ですね。

　まずは新出漢字の練習です。筆順も丁寧にしっかり学習しています。

　練習後、担任の先生が尋ねます。「どのような登場人物がいましたか？」すると･･･

　すごい勢いで挙手が始まります。すごい意欲的！！発表もしっかり行うことができてでした。

　しらゆり学級は、社会科の学習ですかね。様々な発電について学習していました。

　担任の先生が、図をかいて熱心に説明してくださっています。「う～ん」「ちょっと難しい？」「つかれた」「あと少しで給食だから、もう少し頑張ろう！」「うん」このような優しさに包まれたやりとりが続く、微笑ましい時間が流れていました。

　２年生は国語科の学習です。こちらも名作「お手紙」の学習ですね。役割を決めて朗読するみたいですよ。さあ、みんなで話し合って、素敵な朗読にしていこう！！

　３年生は理科の学習です。太陽と影の学習のまとめをしているみたいです。さあ、学習したことがしっかり身についているか確認していきましょう。

　６年生は算数科の学習です。「円形のピザの直径が３倍になったら、面積は何倍になるか」について共有・吟味をしています。どうやら一部の人たちにはなんとなく見えているみたいです。それを,まだ見えていない友達に熱心に説明しています。

　上手く伝わらないようです。すると次の人が出てきて、今度は式を使って説明していきます。

　なんとかみんな見えてきたようです。ですが、はっきりと見えてはいません。さらに話し合いは続きます。

　まさに「めだかの学校」状態です。誰が生徒か先生かというかんじでみんなではっきりさせていきます。

　なかなかはっきりとは見えないようでみんな困った･･･となった時に担任の先生が登場。先生のリードで、はっきりと見えるようになっていきました素敵な授業でした。

　４年生と５年生は、何やらプロジェクトが進行中でした。

【４年生】

【５年生】

　こちらのお二人は、カメラを向けると「今、反省中なんです」とのこと。何があったかはわかりませんが、反省をいかし、次こそは･･･Fightです！！

　本日も様々なドラマがあり、素敵な一日でした 

　本日は、全校集会が行われました。

　その中で、夏休み中に頑張って取り組んできた各種コンクールにおいて優秀な成績を収めた江名っ子の表彰が行われました。

【理科作品展】

【いわき地区児童作文コンクール】

　夏休み中にDream（目標）を持ち、果敢にChallenge（挑戦）し、その結果が認められConfidence（自信）を得ることにつながり、私たちも大変嬉しく思いました。本当に、入賞、おめでとう

　また、保健・給食委員会が毎週行っている「生活チェック」の表彰も行われました。

　この取組も、続けるたびに全校児童のハンカチやティッシュの所持率や適切な爪の処理率が高まり、江名っ子の成長が見て取れます。成長しているね

　コンクールも生活チェックも、素晴らしい成果が上がっているのは各ご家庭のご協力があってのことだと感じています。感謝申し上げますとともに、今後とも連携・協働をよろしくお願いいたします。

　今週で９月も終わり。明後日は、江名で楽しいイベントがあります。本日同様、好天だといいですね

　本日は、朝からたくさんの互見授業が行われました。

　しらゆり学級では、算数科の互見授業です。

　買い物の代金を計算するという文脈で、位をそろえて計算することを学びます。キャベツとポテトチップスを買ったらいくらかな？式は立てられました。位をそろえて筆算をし、代金を求めましょう。

　正しく求められたかを、レジを使って求めます。さあ、正解しているかな？

　見事、正解ですね。みるみる学習内容が定着し、見てください、この笑顔先生に称賛されてConfidenceを得ていました。

　理科室では、６年生の理科の互見授業です。地層のでき方を学習するようですね。しっかり予想を立てて、いざ実験開始！！

　さあ、どうなったかな？ワクワクドキドキ、観察中。

　実験してわかったことをみんなで共有です。「れきや砂が積もって、その上に泥が」など、目を輝かせながら互いに気づいたことを伝え合い、対話的に学習が進んでいました。

　今後も、本校では互見授業を通して、江名っ子の目がキラキラ輝く授業づくりに努めていきます。多くのことを学ばせてくれた江名っ子の皆さん、本日もありがとうね

　今日はいいお天気。このような中、本日も互見授業が行われました。

　１年生、算数科の授業です。３つの数を場面に合わせて１つの数に表し、たしたりひいたりする学習です。

　みんなブロックを操作したり図をかいたりして計算を進めていきます。手を使うことは、頭を使うことなんですよね。

　ブロックを使って考えたことを、みんなの前で発表します、大きなブロックを上手に使って発表しているね

　図で考えたことも、黒板にかきながら丁寧に説明していました

　わかったことを互いに表現し合います。アウトプット、大切ですね。

　４５分間、真剣に学習に取り組む１年生の姿から、先生方もたくさんのことを学びました。

　さて、こちらは５年生。何やら熱く話し合っていますよ。答えのない問いに対して、みんな自己を関わらせながら考え、議論していますね。

　どのようなことについて議論していたのか興味のある方は、ぜひ、お子さんにお聞きになってみてください。