今日のできごと

　4年生児童が、おじいちゃんやおばあちゃんになりました！なんてことはできませんね。4年1組は昨日、4年2組は本日、総合的な学習の福祉の学習で、「高齢者擬似体験」を実施しました。つまり、おじいちゃん・おばあちゃんの大変さを、身をもって体験しました。

　人は年を重ねると、やがて体が動かしづらい、視野が狭くなるなど、生活する上でだんだんと大変になります。今回は、ウエイト（重り）や特別なゴーグルを身に付けて、体の動きを制御して階段を上り下りしたり狭い視野で歩行したりすることで、高齢者の大変さを学ぶ事がねらいです。高齢者の大変さを知り、思いやりをもった関わりができるようになってほしいです。

　↓【4年1組】

　↓【4年2組】

　たいへんだー！

　台所が火事だー！

　実はこれ、火災実験のひとコマです。3校時目に、中央台分遣所から所員2名を講師としてお招きし、3年生児童（1･2組合同で）を対象に、「防火教室」を実施しました。

　まず初めに、（卒業式に会場になる）体育館で、1組・2組に分かれて生活の中で見られる危ないこと・危ないところについてみんなで考えました。所員の方からお話も聞きました。

　次に、体育館の外へ移動して、トラッキング現象や天ぷら油による火災実験を見学しました。コンセントに溜まったほこりから実際に火花が飛んだところや、天ぷら油を15分以上熱すると360度以上になって、油に火がつくところを見ました。

　「油に火がついたらどうする？」所員の方から質問されました。「水をかける。」という意見が出たので、実際に水をかけると・・・「ボーーーッ！」。炎がますます大きくなりました。これは大変です。水をかけては絶対にいけません。消火器で対応することを知りました。

　今日の4校時目は5年生が、5校時目に6年生が、外国語科の学習で、中央台南小学校の児童とオンラインで交流学習を行いました。

　今まで外国語科で学習してきた英語表現を使って、5年生は「憧れの人」の紹介を、6年生は「中学校生活」について伝え合いました。お互いどんなことを伝え合ったのか、まとめてみました。

　それでは、各学級の学習の様子を、紹介します。

　↓【5年1組】　

　↓【5年2組】　

　↓【6年1組】

　↓【6年2組】

　3年生の社会科では、「いわき市の歩み」の中で人々の昔のくらしについて学習をしています。先日は、近くにある「くらしの伝承郷」を訪れ、茅葺き屋根の古民家や昔の道具などを見学してきました。

　そこで今回は、洗濯板をつかった「洗濯体験」を行ったので、その様子をご紹介します。1組と２組で実施日をずらして行いました。
　今は洗濯機が自動で洗濯をしてくれますが、あえて昔の道具を使って昔の人々のくらしを知ることは、貴重な体験となりました。

　↓【3年1組】

　↓【3年2組】

給食後のふれあいタイムに、「全校集会」を行いました。代表委員会の児童が進行を務め、オンラインでの開催としました。

　初めに、書写の各種コンクールで活躍した児童の表彰式を行いました。今日、表彰したコンクールは次の4つです。

　１　県書きぞめ展
　２　市小学校児童書写作品展
　３　子ども災害事故防止習字・ポスター作品展
　４　全日本書初め大展覧会

　そして、受賞者の皆さんです。数々の活躍、大変すばらしいです。おめでとうございます。

　【１　県書きぞめ展】

　【２　市小学校児童書写作品展】

　【３　子ども災害事故防止習字・ポスター作品展

　【４　全日本書初め大展覧会】

　最後に、校長講話です。校長先生からは、先日行われた「6年生を送る会」の講評をいただきました。

　　　①各学年の、6年生への出し物（クイズ）が大変よく、大いに盛り上がったこと。

　　　②5年生が一生懸命準備を進め、会の進行も頑張っていたこと。そして感謝の気持ちを伝えた温かい会になったこと。

このような経験を生かし、「気づき、考え、実行する」子どもたちに、そしてみんなで楽しい学校を創造していく子どもたちになってほしいと思います。

　外は少し肌寒く、体がブルブルっとしそうです。そんなブルブルしそうな中、1･2年生は「ドリブル」の練習をしていました。2年生は2校時目に、1年生は3校時目の体育の学習の様子です。ボールを蹴る、受ける、制御する、サーカー経験者ならともかく、低学年児童にとってはなかなか難しい動きです。ブルブルドリブル、うまくできたかな？

　↓【1年生】

　↓【2年生】

　3月22日は何の日？　そうです。6年生の「卒業証書授与式」です。先日、1～5年生で「6年生を送る会」を終えたばかりですが、6校時目に5年生児童は、お世話になった6年生のための「卒業式会場づくり」を行いました。6年生とその保護者が座るパイプいすの設置、テーブルの設置などを手際よくこなしていました。6年生の卒業式練習も、これでなお一層力が入ることでしょう。

　5年生児童は、式が近くなった別日にも、第2弾の準備会を予定しています。5年生の皆さん、6年生のためにありがとうございます。

　本校では、清掃は月・水・金曜日の週3日だけ行っています。5校時前の15分間だけですが、みんな一生懸命行っています。教室の清掃は、自分たちで行いますが、低学年教室には、上学年の児童がお手伝いに入ってくれます。お兄さんお姉さんがいてくれて、低学年の教室清掃ではとても助かります。教室以外（廊下階段・トイレ・水道・昇降口・特別教室・屋外etc.）は、学年を混ぜた縦割り班で清掃を行っています。

　この時期は水が冷たいので、水拭きをする場合は、お湯を使用しています。お湯は、清掃の始めに、このように各階に設けられている配膳室へバケツをもっていき、入れてもらいます。

　今日は、先程終えたばかりの「教室の清掃の様子」をお届けします。

　↓〈1年1組〉

　↓〈2年1組〉

　↓〈2年2組〉

　↓〈3年1組〉

　↓〈3年2組〉

　↓〈4年1組〉

　↓〈4年2組〉

　↓〈5年1組〉

　↓〈5年2組〉

　↓〈6年1組〉

　↓〈6年2組〉

　3校時目に、集団登校の話し合いをするために「校外子ども会」を実施しました。

　本校は、集団登校が基本です。全校児童が、32班（＋学区外）に分かれて登校しています。そこで、32班に分かれて話し合いました。今日の目的は、1年間の集団登校の反省と、来年度の新しい登校班の確認です。新入生も加わるため、きちんと確認をしなくてはいけません。来年度も、今年度同様安全に集団登校ができるよう、皆で協力してください。

　↓〈3年1組に集まった班の様子〉

　↓〈3年2組に集まった班の様子〉

　「キンコーンカーンコーン」2校時目終了のチャイムが鳴りました。大休憩の始まりです。気温8度、風もなく穏やかな休み時間です。すぐに子どもたちが校庭へ出てきて、急に賑わい出しました（写真上）。相変わらず、縄跳びは大人気です。一輪車の練習も同様です。長縄跳び、うんてい、散策、ドッジボール、ジャングルジム、鬼ごっこと、今日も子どもたちの外遊びは良好のようです。

　今日の2校時目に、全校児童参加で「６年生を送る会」を実施しました。これまで、学校のために下級生のために頑張ってくれた6年生を楽しませようと、1～5年生が、6年生へ学年毎にクイズ大会を行ってくれました。各学年から出されるクイズに6年生が答えたり他の学年も参加したり、また6年生へ歌やメッセージを発表したりと、心を込めてありがとうを伝えた温かい会となりました。6年生からは、さらにきれいな校舎にしてくださいと、各学級へ ” 雑巾 ” のプレゼントをいただきました。

　今回のために、5年生が時間をかけて会場の準備や会の進行の準備をしてくれました。会が成功したのも、5年生の大きな力のおかげです。6年生・5年生、重ねて「ありがとう」です。今日は、5年生の準備から、各学年の発表、退場までの様子を、スペシャルでお知らせいたいします。

　〈保護者の皆様へ〉　

　スペシャルで写真を多めにお知らせしますので、実際の様子を話題として、お子さんとぜひ会話をしてみてください。

　↓【5年生　準備の様子です。】

　会場となる体育館には、5年生が飾りをつけてくれました。また、体育館へ向かう廊下には、6年生一人一人の写真と名前を入れた、感謝のカードが掲示されています。会場へ向かう6年生も、きっと目にすることでしょう。放送やピアノ、在校生の誘導や6年生が入場する花道も、準備完了です。一生懸命、5年生が時間をかけて準備してくれました。さあ、いよいよ6年生の入場です。

　↓【6年生　入場です。】

　6年1組から順に入場です。6年生は、体育館の前に座り、在校生と向かい合います。5年生児童のピアノ演奏に合わせて、入場しました。

　↓【1年生の発表（クイズ）】

　↓【2年生の発表（クイズ）】

　↓【3年生の発表（クイズ）】

　↓【4年生の発表（クイズ）】

　↓【5年生の発表（クイズ）】

　↓【6年生より】

　↓【6年生退場】

　オルゴールの音楽が静かに流れる校舎内、木曜日の給食後の「読書タイム」です。15分間ですが、1年生は静かに、一言もしゃべらず、みんな読書に集中しています。教室内にはほんのりカレーの香りが・・・そう言えば今日の給食はカレーうどん！　お腹も満たされ気分も満足の、「読書タイム」でした。

　3年1組と2組で、体育館で学年体育を行いました。
グループ毎に分かれて、楽しく話し合っています。笑い声も聞こえます。手をあげて答えを言っています。あれ、これって体育？と思うかも知れませんが、ちゃんとした体育の学習なんです。
　実は、「表現運動」の学習をしています。子どもたちは、動物やスポーツ名などが書かれたカードを1枚ひいて、書かれている内容を身体をつかって表現します。即興的に表現する能力や友だちと関わり合うコミュニケーション能力を培うことがねらいです。

　せっかくなので、今日は中学年の体育科の学習内容を説明しましょう。低・高学年も多少違いはありますが。概ね同様の内容と考えてよいです。
　中学年体育科の学習内容は、大きく分けて７つあります。
　
　A　体つくりの運動（体のバランス　体の移動　用具の操作　力試しなど）
　B　器械運動 （マット運動　鉄棒運動　跳び箱運動など）
　C　走・跳運動（かけっこ・リレー　小型ハードル走　幅跳び　高跳びなど）
　D　水泳運動（浮いて進む運動　もぐる・浮く運動など）
　E　ゲーム（ゴール型・ネット型・ベースボール型ゲームなど）　
　F　表現運動（表現やリズムダンスなど）←今日の学習がこれです。
　G　保健（健康な生活など）

　では、3年生の様子をご覧下さい。

　　今日の大休憩の様子です。

　全校生で取り組んでいる「なわとびタイム」。今日は、最後のなわとびタイムでした。天気もよかったので、ほぼ全員が元気に校庭へ出て、各自短縄跳びの練習をしました。あれ？4年生は、長縄跳びの練習をしてますね。縄跳び運動にたくさん取り組んで、体力の向上を目指してほしいです。

　なわとびタイムは大休憩の前半で終了。後半は、体育委員会が企画し、延期となっていた「高学年の鬼ごっこ大会」を実施しました。（低・中学年の鬼ごっこ大会は、2/20に実施しました。→こちらです。）　

　参加は自由です。参加希望者が集まり、体育委員から簡単な説明を聞いて、さあ鬼ごっこ開始！　もちろん赤帽子をかぶった体育委員が鬼役です。どんどん ” 赤 ” が増えていきます。最後まで逃げ残った児童には、お決まりのメダルが授与されました。

　今朝の代表委員の皆さんです。毎朝、「校旗・国旗・市旗」を掲揚したり、先日から始まった「あいさつ運動」に取り組んだりしています。いつもありがとうごいます。

　さて、昨年11月15日に、園芸委員児童が植えてくれた（写真下）パンジーやビオラが、きれいな花を咲かせています。今朝は青空と相まって、特に気持ちのよい朝です。パンジーやビオラは、秋、冬、そして春と長く楽しめるため、学校ではとても身近な植物の1つです。登校時に、きれいな花たちが歓迎してくれると、朝から気持ちがよくなりますね。

　ところで、私たちに身近な「パンジー」と「ビオラ」ですが、その違いって分かりますか？パンジーやビオラは「スミレ科スミレ属」で同じな仲間です。その違いは、実は「花の大きさ」なんです。一般に、花の大きさが5cm以上は「パンジー」、それ以下は「ビオラ」と言われます。さらに2cm以下と小さくなると、「スミレ」と言われています。来校された際は、その違いを確認してみてはいかがでしょうか。

　6年1組・2組合同の体育の学習でした。外は強風のため、体育館で行いました。今日の学習は、「ボール運動」バスケットボールの練習です。

　準備体操のあとは、運動身体づくりプログラムと縄跳びで、体を温めます。

　ちょうど体の調子がよい感じになったところで、いよいよバスケットボールの練習です。1組、2組に分かれて、パスやドリブル、そしてシュートまでの一連の動きを何度も練習しました。

　大休憩に、福島民友新聞社の記者が来校され、本校児童が取材を受けました。児童は、この度行われた「はがきでコミュニケーション全国大会」で、日本郵便社長賞を受賞しました。参加のきっかけや作品作りについての質問に、答えました。本校児童の活躍を、今後も期待します！

　昨晩から、いわき市は「暴風警報」が発令されていました。今朝の登校時の強風が心配されましたが、それほど影響はなく一安心でした。保護者の皆様へは、今後も万が一を避けるために、注意喚起のメールでお知らせしていきます。

　さて、朝日が差し込む昇降口。まだ誰も児童は登校していません。ふと傘立てを見ると、何本かの傘が残っています。昨日、何人かの子どもたちが忘れていったのかな？　そんなことを考えながら、最近、子どもたちの校内での置き忘れや落としものが多いことを思い出しました。記名のないものは、みな職員室へ届いてしまいます。

　ある児童は、１人で消しゴムを３つも４つも持ってきます。１つ無くなろうが２つ無くなろうがお構いなしです。またある児童は、１つの消しゴムを大切に使っています。無くなると困るので記名もされています。「もの環境」を整え与えるのは、私たち大人の責任です。子どもたちのためにも、”もの”のためにも、愛着や責任をもって生活できることを切に願います。

　2年1組も2組も、算数「はこの形をしらべよう」の学習をしていました。

　↓【2年1組】

　いろいろな形の「箱」を持ちよって、各自箱の面の形や数について調べていました。面の形は、ノートに写し取ることにより、正方形や長方形になっていることがよく分かりました。また、同じ形の面が3組ずつあることも分かりました。

　↓【2年2組】

　自分で作った立方体をもとに、立方体（さいころの形）には「どんな辺が何本あるか」「頂点の数はいくつあるか」について調べていました。友だちとも自由に何度も確認したので、ちょっと心配だった児童も、よく分かりました。同じ長さの辺が12本、頂点は８つあることがわかりました。

　今朝は冷えましたね。子どもたちの登校後は、雪が降ってきました。

　あっという間に、花壇に雪が積もりました。そんな中、本日の授業参観へ、たくさんの保護者の皆様がご来校くださいました。子どもたちの学習の様子はいかがだったでしょうか。お子さんの成長ぶりが伺えたかと思います。1日1日の成長はよく見えないかもしれませんが、年度初めと比較すると、子どもたちの頑張りが見えてきます。今日はご来校いただき、ありがとうございました。

　また、本日は学校評議員会も同時に開催しました。学校評議員の皆様からも、子どもたちの学習の様子をほめていただき、学校運営に関するご意見をいただきました。評議員の皆様には、1年間お世話になりました。

　↓【授業参観の様子　1年生】

　↓【学校評議員会の様子】