３年生が昆虫クイズに挑戦していました。１問ずつクリアすると、級がどんどんあがります。みんなで楽しみながら取り組んでいました。

　５年生の書写の授業では、点画のつながりを意識して「きずな」というひらがな３文字の課題に挑戦していました。

　６年生の理科の授業では、「月の見え方が変わるのはなぜか？」を実験していました。光源を太陽として、月の模型を動かしてみると、その謎が分かったようです。

　３年生の社会の授業では、資料集を用いて、昔使われていた道具について話し合っていました。伝承郷での見学学習で実物を見てくるそうです。

　本日より、縮小給食が始まりました。献立は、コッペパン　牛乳　ココアクリーム　れいとうパイン　じゃがいものベーコン煮でした。

　４年生の音楽の授業では、鍵盤ハーモニカの代わりに、電子キーボードを使って学習していました。

　２年生の国語の授業では、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。文章を読みながら、じゅういさんの仕事の内容を確認していました。様々な仕事があることを新たに発見していたようです。

　zoomによる全校集会を行いました。

　はじめに、三匹獅子舞の舞手としてがんばってきた６人の６年生に伝統芸能認定書を伝達しました。

　その後に、２年生、４年生、６年生の代表者が夏休みの反省と２学期のめあてを立派に発表しました。

　１年生の算数の授業では、デジタル教材の画面を見ながら、かくれている数字（例：１９の１０のブロックのまとまりが隠されている場合　隠れている数字と９）を当てることで、数の構成を考える学習に取り組んでいました。

　５年生の国語の授業では、「たずねびと」の学習をしていしました。登場人物の心境の変化をワークシートにまとめていました。