３年生がＩＣＴサポータの先生の支援を受けながらタブレットの操作について学んでいました。昨日は初めて扱ったということもあり、ログインをする段階から時間がかかってしまいましたが、今日はスムーズに操作できたようです。

　５年生の英語の授業では、ヒアリングの学習に取り組んでいました。先生の英語を聞いて、正しい文に〇、間違っている文に×をつけていました。聞く力が確実に高まっています。

　本日の給食の献立は、メロンパン　牛乳　フィシュビーンズ　グレープゼリーでした。９月の献立は感染予防のため、配膳時の感染リスクの低いものから提供されることになります。

　２学期から１人１台タブレットが配当されました。６年生の理科の授業では、早速、タブレットを活用した授業で行われていました。ログインの仕方を学んだ後、「月の表面」と検索し、目的のホームページを探していました。

　２年生が教科書の挿絵を見ながら短文作りに取り組んでいました。１週間の様子を表現していました。

　１年生が「やくそく」という物語文の学習をしていました。デジタル教材で画面を見ながら、物語の登場人物の気持ちを一生懸命考えていました。

　４年生が夏休みの思い出を水彩画で表現していました。どのような思い出が表現されるのかとても楽しみです。

　３年生がローマ字にチャレンジしていました。まずは、しっかり自分の名前を書くことができるように取り組んでいました。

　２年生は水泳学習の大事な約束について確認していました。４年生は月と星の学習、５年生は日本近海に流れる海流について、しらゆり学級では、算数を中心としたそれぞれの課題に取り組んでいました。

　１年生はペットボトルを用いて色水作り、３年生は理科の復習をしていました。６年生は算数の拡大図と縮図の学習に取り組んでいました。