今日のできごと

今日と明日の登校日に「学校だより№５」を子どもたちに配付します。

是非、お子さんと話し合う機会を作り、前向きな気持ちで過ごせるように励ましてほしいと思います。

保護者の皆様、引き続き、よろしくお願いいたします。

R2　第5号：020511・12.pdf

明日は高久３．４区の登校日です。

明日の登校日に備え、先生方で協力して教室を中心に消毒を行いました！

準備です！

高久３．４区のみなさん！明日元気にお会いしましょう！

今日は快晴！

そして、今日は登校日！子どもたちが登校しました！

子どもたちの元気な声が、笑顔が、校舎に溢れていました！やっぱりいいですね！

子どもたちの元気な姿を見ることができて嬉しく思います！

登校した後は、昇降口で消毒し教室へ！

久々に友達と会うことができて楽しそうにお話をしている姿も見られました！

 教室では、できるだけ３つの密を避けるために、一列を空けたり、前後の席を空けたりと登校した人数にあわせて過ごしました。中には久々に担任と話に盛り上がっているクラスも

短い時間ではありましたが、楽しく過ごせたようです。

楽しい時間はあっという間に過ぎ・・・下校・・・。

みんなでこの臨時休業を乗り切りましょう

また、元気な姿を見せてくださいね！

臨時休業が続き、「給食、食べたいな・・・」と思っている東小キッズも多いのではないでしょうか？

福島県教育委員会健康教育課のホームページに臨時休業中の家庭での規則正しい食生活の充実のため、料理レシピが紹介されています！

「作ってみよう　おうちでできる給食レシピ」

「作ってみよう　おうちでできるかんたんレシピ」

この休業中に、お家の人といっしょに挑戦してみてはいかがでしょうか？

もし、作ったら登校したときに、先生方に教えてくださいね！

福島県教育委員会健康教育課ホームページ

https://www.pref.fukushima.lg.jp/sec/70059a/

来週の登校日へ向けて、東小の先生方がみなさんへ向けてメッセージを書きました。

昇降口近くの掲示板に飾りましたので、ぜひご覧ください

来週、１１日（月）、１２日（火）の二日に分けて登校日を設定しました。

学校では、登校日に向けて準備を進めています。

子どもたちの席の間隔を広げたり、トイレの入り方など工夫を取り入れたり、消毒を用意したりと、準備をしました。

【決められた机に座りましょう！】

【トイレを待つときは、友達との間をしっかりとって待ちましょう！】

【登校するときは、熱を測ってきましょう！】

【消毒をしてから教室へ入りましょう！】

３つの密の回避、児童の安全等に十分配慮し、当日を迎えたいと思います。

短い時間ではありますが、久々に子どもたち会えることがとても楽しみです。

東小のみなさん、来週元気にお会いましょう

先日、いわき市教育委員会から児童の安心・安全、健康第一に、学校の一斉臨時休業を再延長すると通知があったことについてお知らせしたところです。

つきましては、３つの密の回避、児童の安全、兄弟関係等を踏まえ、下記により地区ごとに登校日を設定いたします。

 ●登校日

○　５月１１日（月）　高久１・２区の児童

○　５月１２日（火）　高久３・４区の児童

※　学区外の児童は、どちらに登校するか学校へ事前にご連絡ください。

登下校の時間や方法、持ち物等の詳細については、本校ホームページに保護者様への文書を掲載しましたので、ご確認ください。

5.7　臨時休業中の登校日について.docx.pdf

本日、緊急メール｢グルリン｣でお知らせしましたとおり、いわき市教育委員会か
ら「臨時休業を５月２０日（水）まで再延長する」との通知がありました。

お知らせの文書を掲載しましたので、ご確認をお願いいたします。

臨時休業の再延長について（お知らせ）020505.pdf

本日、いわき市教育委員会から臨時休業の再延長について通知がありましたので、連絡いたします。

臨時休業の延長期間を、５月２０日（水）までとします。

また、来週、休業中の状況の確認や新たな学習課題等について指導を行うため、１時間程度の登校日を設定いたします。

登校については、学校で検討し、７日（木）に再度グルリンにて連絡いたします。

昨日、緊急メール｢グルリン｣でお知らせしましたとおり、いわき市教育委員会か
ら「臨時休業を５月１０日（日）まで延長する」との通知がありました。

お知らせの文書を掲載しましたので、ご確認をお願いいたします。

臨時休業の延長について（お知らせ）020501.pdf

また、本日すべての児童について、安否確認をすることができました。

保護者の皆様には、お仕事中にもかかわらず電話対応していただき、ありがとうございました。

心より感謝申し上げます！

お陰様で、子どもたちが元気にがんばって生活していることを確認することができました。

今日から５月です！

学校再開がまだいつになるか分からない状況ですが、健康を第一に考えて生活していきましょう！

５月分の検温表を添付しました。

休みの日も毎日検温し、自分の体調をしっかり管理しましょう！

5月分検温表.pdf

４月２９日に新聞等で報道され、既にご存じの方も多いかと思いますが、福島県教育委員会では５月６日までとしていた臨時休業を延長すると発表がありました。いわき市教育委員会においても下記の期間延長するとの通知が本日届きました。

引き続き、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

○　臨時休校の延長期間　　令和２年５月１０日（日）まで

※　なお、今後、国、県の動向により５月１１日（月）以降、臨時休校期間の更なる延長となることも想定されます。再延長となった場合は、すぐにグルリンでお知らせいたします。学校としても更なる延長となった場合には、改めて、臨時休業中の家庭での生活、学習について検討し、その詳細を別途お知らせいたします。

新型コロナウイルス感染防止に伴う臨時休業について、保護者の皆様には大変ご迷惑をお掛けしております。

さて、本日は低学年の子どもたちの元気を電話で確認しています。

このような状況のにもかかわらず、子どもたちが元気に生活を送っていること、本当にありがたいと改めて保護者の皆様のお陰と感謝申し上げます。久しぶりに子どもたちと話すことができ、本教職員も元気をもらっています。

なお、今日で確認が取れなかったご家庭については、明日の５月１日（金）にご連絡いたします。

福島県教育委員会より、臨時休業中の運動機会の確保について、以下の内容の紹介がありました。是非、ご家族一緒にご活用ください。

心も体もリフレッシュ、健康第一で過ごしましょう！

【手軽にできる運動例】

    ○　ラジオ体操、ストレッチ、なわとび、散歩、ジョギング

運動チャレンジカード：記録表（小学生用）.pdf

運動チャレンジカード：取組例（小学生用）.pdf

【ホームページでの運動紹介】

○　「子供の運動あそび応援サイト」（スポーツ庁）に紹介されているサイト

・おやこでタッチ！（文部科学省）【幼児、小学生】

・マイスポーツメニュー（スポーツ庁）【小学生～高校生】

・「Like a Parade」（スポーツ庁）【小学生～高校生】

・NHK for School（日本放送協会）【幼児～高校生】

・アクティブチャイルドプログラム（日本スポーツ協会）【幼児、小学生】

・やってみよう運動あそび（日本レクリエーション協会）【幼児、小学生】

・おうちの中で楽しめる運動・あそび（日本レクリエーション協会）【幼児、小学生】

・Sports assist you（日本サッカー協会）【小学生～高校生】

新型コロナウイルスの感染拡大防止のための「臨時休業中の児童の家庭学習の充実」を目的とした動画を福島県教育委員会のホームページにアップしたと通知がありました。

この臨時休業中の機会を利用して、是非ご家族で一緒に取り組んでいただけると幸いです。

 以下の「学びのススメPDF 」からご利用ください。

 学びのススメ.pdf

なお、上記文書内に記載されたアドレスにカーソルを持っていき、クリックするとパスワード入力場面に繋がります。

パスワードについては、グルリンでお知らせいたします。

昨日から子どもたちの元気を電話で確認しています。

今日は、中学年（３・４年生）で実施しました。

この２日間で本校の半分以上の子どもたちの元気を確認することができました。今回の臨時休業の趣旨をご理解いただき、各家庭で工夫いただいていること感謝申し上げます。

また、お仕事中の電話連絡となり、ご迷惑をお掛けしていること大変申し訳ありません。

お忙しい中、保護者の皆様にはご丁寧な対応をいただき、本当にありがとうございます。

なお、兄弟関係については、上の学年で兄弟の確認もしています。また、連絡がつかない場合は、１日（金）の予備日を使い再度連絡させていただきます。

よろしくお願いします。

本日、市教委より「臨時休業中の支援ツール」の紹介がありましたので、本ホームページに掲載いたします。各学年からの課題等も出ておりますが、今回の支援ツールもご活用ください。

学習ばかりではなく、体力面など、いつくかのツールがありますので、ご覧ください。

○家庭学習の進め方

○体力・健康を維持するために（参考例含む）

○心の健康を維持するために

１年生のみなさん、確認してみよう！

家庭学習の進め方　1年生.docx.pdf

２～４年生のみなさん、確認してみよう！

家庭学習の進め方 2～4年生.docx.pdf

５、６年生のみなさん、確認してみよう！

家庭学習の進め方 5.6年生.pdf