「子どもの読書環境を豊かにする会」のみなさんにお越しいただき、「出前絵本の読み聞かせ会」が行われました。どのお話も興味津々に聞いていました。

　２年生の生活の授業では育てている野菜の苗の観察カードをまとめていました。大分大きく育ってきたようです。

　５年生の音楽授業では「和音」について学習していました。どの児童も先生の説明を熱心に聞いていました。

　４年生の体育の授業では、音楽に合わせて表現活動を行っていました。ステップや手の振りなどを考え、楽しみながら取り組んでいました。

５年生の国語の授業では、説明文を読み、要旨にまとめる学習をしていました。掲示板には七夕飾りが掲示されていました。将来の夢や健康などについての願い書かれていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　ぶた肉のうま煮　だいこんのみそ汁　フルーツゼリーでした。　

　３年生の社会の授業では資料をもとに、市内の浄水の仕組みについて学んでいました。

　６年生の音楽の授業では、「ぼくらの日々」という新しい曲を学習していました。範唱を聴いた後、フレーズごとに歌詞を口ずさんでいました。

　２年生が短冊に願いごとをかいていました。どんな願いごとを書いたのか楽しみです。

　１年生の体育の授業では、昨日体育専門アドバイザーの先生に教わった動きを行っていました。後ろ向き走やくもあるきなど、楽しみながら取り組んでいました。

　４年生の書写の授業では、左はらいに気をつけて「麦」という漢字を力強く書いていました。

　歯科検診が行われました。どの学年もしっかりした態度で検診を受けていました。検診結果については後日お知らせします。

　５，６年生の体育授業では、ボールの投げ方について教えていただきました。①肘をあげること　②体重を移動させること　③目線　の３つのポイントについて気をつけながら上手に投げることができました。

　　　　　体育委員会　　　　　　　　　　　集会委員会　　　　　　　　　　　　環境委員会

　　　　　図書委員会　　　　　　　　　　　　放送委員会　　　　　　　　　　　保健委員会

　昼休みに各委員会の活動がありました。委員長が中心となって、進んで活動していました。

　本日の給食の献立は、かけうどん　牛乳　しらすのかきあげ　かしわもち　でした。

　租税教室が６年生を対象に行われました。「税金がなかったら自分たちのくらしはどうなるか？」をＤＶＤを視聴して学び、江名小で６年間学校生活を送るのに、約１億円の税金が使われていることを知りました。１億円（見本）を実際に持って、重さを実感することができたようです。

　役割演技を取り入れ、登場人物の気持ちを考えさせていました。

　３，４年生の体育では、体育専門アドバイザーの先生に速く走るポイントを教わっていました。「手を速く振って、ゆっくり走る」「手をゆっくり振って、速く走る」などの動きから、速く走るポイントに気づくことができたようです。

　１，２年生の体育の授業では、体育専門アドバイザーの先生に走り方や投げ方を教わりました。アドバイザーの先生のダイナミックな走り方に驚いていました。

　４年生のプログラミング学習を行っていました。ICTサポーターさんの支援を受けながら取り組んでいました。

　１年生の算数の授業では、１０をつくる練習をしていました。オープンスペースや踊り場の掲示板にも１０をつくる練習ができるように掲示されていました。

　５年生の体育の授業ではバスケットボールに取り組んでいました。どこをねらうとシュートが入るか、先生のシュートする様子を参考にしながら練習していました。

　今日は親子弁当ふれ合いデーです。「お弁当づくりを手伝ったよ！」という声もたくさく聞かれました。

　３年生の国語の授業では新出漢字の書き順を先生と確認していました。３年生で学習する漢字には難しい漢字も多く含まれており、一人一人しっかり覚えようと頑張っていました。

　６年生の国語の授業では、俳句作りを行っていました。作った俳句は画用紙に大きく描かれ、掲示するそうです。

　３年生の図工の授業では、ざいりょうからひらめたことを表現していました。綿やビーズ、モールなどの材料をもとに想像をふくらませていました。

　6／10（水）のイエス読書デーの「おうちの方のコメント」に、

身の回りの整理整頓について触れているコメントがありました。EPSON002.PDF　

「身の回りの整理整頓をしてからの読書タイムで感心しました。・・・」

というものです。身の回りが整頓されてすっきりしていると、気持ちよく

集中して読書ができ、内容の理解もよくなるものです。

　ぜひ、身の回りの整理整頓をしてから読書するようにお声かけください。

　　　　　身の回りを整理整頓してから読書している児童

　本日の給食の献立は、ツナごはん　牛乳　しろごまつくね　キャベツのみそ汁でした。明日は「親子弁当ふれ合いデー」です。

　６年生の体育の授業では、リレーを行っていました。バトンパスに気をつけながらタイムを競っていました。

　２年生の算数の授業では、くり下がりに気をつけながら筆算の仕方について学習していました。

　１年生の算数の授業では、先生が提示する１桁の数字カードをみて、どの数と合わせると１０になるかクイズ形式で楽しみながら学習していました。

　５年生の図工の授業では「のぞいてみると」という題材でカラーセロハンをはじめとする様々な材料で、自分のイメージした世界を表現していました。

　３年生の国語の授業では、図書館の司書の先生に質問したいことを付箋にまとめていました。

　４年生の算数の授業では、わり算の筆算の練習問題を解いていました。「たてる　かける　ひく　おろす」の手順に従って計算していました。

　２年生の音楽の授業では、校歌を元気よく歌った後に、板書した音符に合わせて手拍子でリズム打ちをしていました。

　おそうじのはたて割班で協力して行っています。無言清掃で一生懸命取り組んでいました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　いちごジャム　牛乳　かぼちゃのチーズフライ　ミネストローネでした。

　「空から見るいわき市の様子は・・・？」という課題で資料を用いて、いわき市の様子をまとめていました。

　５年生の社会の授業では「米づくりの１年」を図書資料を用いて調べていました。

　４年生の理科の授業では、１日の気温の変化の様子を折れ線グラフに表し、特徴をつかんでいました。

　１年生が学校探検をしました。今日は特別教室を中心に探検しました。

　６年生の書写の授業では、文字のつながりを意識して「旅行」という漢字を書いていました。

　1年間目標を持って、楽しく読書します！

　お気に入りのイラストを集めて、栞づくりをしています。　

　フットベースボールをしています。今まさに蹴るところです。

　プラバンを作っています。お気に入りのキャラクターで作りました。

　２年生の書写の授業では「ッ」と「シ」、「ン」と「ソ」の似たカタカナの書き方について学んでいました。オープンスペースには校庭で見つけた草花の観察カードが掲示されていました。

　１年生の書写の授業では、「つ」という平仮名の書き方を学んでいました。

　５，６年生が体育の授業で汗を流していました。午後から気温が上がりましたが、暑さに負けず元気よく体をうごかしていました。

　本日の給食の献立は、かおりがおはん　牛乳　めひかりのからあげ　ご汁　ひとくちいちごゼリーでした。

　３年生の書写の授業では始筆と終筆に気をつけて、たて画を力強く書いていました。

　１，２年生の教室の入り口にはおすすめの本が掲示してありました。読書の輪が広がるといいですね。