出来事

　１０月２５日（日）、本校の文化祭が、保護者の皆様、地域の皆様のお力添えのおかげで無事成功裏に終えることができました。この場をお借りして感謝申し上げます。

　　【　３年生の全員合唱　迫力が違います　マスケット着用　】

【　上記３枚は総合的な学習の時間の発表　全校共通テーマは「いわきに生きる」です　】

　文化祭を通しての成果を以下のようにまとめてみました。
１　生徒は、教師の指導を受けながら、文化祭実行委員会を中心に、ほぼゼロから計画し、考え、実行に移し，やり遂げたこと。
２　総合的な学習の時間の発表では、発表内容がコンパクトにまとまっていて、わかりやすかったこと
３　写真やプロットなどプレゼンソフトを効果的に用いた発表が多かったこと
４　調べたこと、職場体験、地域訪問などで体験したことを自分ごととして捉え、消化していること
５　合唱では、日頃の練習の時からよりよい表現を求めて歌声に磨きをかけていたこと。特に３年生の合唱は見事でした。
６　行事の中止や縮小が多い中、１、２、３年生が一同に会して実施した文化的な大きな行事は、お互いの良さを認め合うことができ、湯本二中生のすばらしさを全員で感じることができたこと。
７　保護者の皆様に、参観者の学年入れ替えにご理解をいただいた上、ＰＴＡ役員の皆様には受付や消毒作業を大いにお手伝いいただき、スムーズな運営ができたこと。

　他にもたくさんありますが、成果と課題を整理し、今後の教育活動に役立てて参ります。皆様のご理解とご協力に重ねて御礼申し上げます。

　今後も保護者、地域の皆様と学校とが生徒の成長のためにぞれぞれの役割を果たしながら共に活動する、「協働」を進めて参りたいと思います。これからもよろしくお願いいたします。

　全校生で準備をしてきた文化祭が、いよいよ明後日、１０月２５日（日）となりました。今週は、クラス合唱の歌声にも力強さが増し、美しいハーモニーが校舎中に響き渡っていました。
　総合的な学習の発表も、直前まで準備にいそしみ、仕上げに余念がありません。口頭で、プレゼンテーションソフトを活用して、など様々な方法を用いています。どんな発表になるか、楽しみです。

保護者の皆様へ
　新型コロナウィルス感染症対策にご協力をお願いします。詳しくは、学校だより第２０号をご覧ください。

　　　　　　　【　リハーサルに臨む２学年の生徒　】

　今週は、合唱や総合的な学習の時間のリハーサルを行いました。そして、今日は、会場作成を全生徒が分担して行い、準備を整えました。生徒の意気込みを紹介します。すべてを紹介できないのが残念なほど、1年生から３年生まで、1人1人がすばらしい決意です。

　　　　　【マリーゴールドとコスモスがきれいです】

　　　　　【　水やりの手入れをするＪＲＣの生徒たち　】

　学校の花壇に咲く花がきれいです。ＪＲＣの生徒が水やりを欠かさず行っています。
　暦の上では「寒露」。草木に冷たい露（つゆ）が降りる時期とされています。寒暖差が大きく、日に日に秋の深まりを感じます。
　そのような中、芸術の秋を彩る本校の文化祭まであと３日。生徒達はラストスパートに入ってきました。文化祭のテーマ通り、感染症対策をしながらの文化祭の「アイデア」を教職員や生徒が出し合って作り上げています。課題対応能力が高まることが期待されます。

　　　　【　文化祭へ　　さて、何ができるのでしょうか？　】

　１０月２５日（日）の文化祭へ向けて、生徒達は合唱や総合的な学習の発表に向けて、力を入れています。

　【最後のクラス合唱に向け練習に熱が入る３年生】

　※感染防止のため、マスケットをしています。

【　総合的な学習の時間の発表に向けて調べ学習に励む生徒達】

　１０月１４日（水）５・６校時は、合唱リハーサルが行われました。入退場の仕方、指揮者や伴奏者、全体の動き、演奏を聴く側のマナー（心のこもった拍手など）を指導し、実際に合唱の披露を行いました。
　１つの学年の演奏が終わると、他の学年、学級から
感想や温かいアドバイスが送られ、互いにとても良い刺激になりました。たとえば、「声量があってハーモニーも美しい」とか「強弱はよく付けられているので、パート間のテンポの息を合わせて」など、具体的で参考になるものばかり。リハーサル後の学級ごとの演奏に、さらに熱が入ったように見受けられます。

　今年度は、合唱コンクールではありませんが、各学級の生徒が心を一つにして合唱曲に取り組む姿は、何にもかえがたく貴重です。学級で選んだ曲に託した「メッセージ」をぜひ、聴く人に届けられるよう、最後の頑張り、そして当日の演奏が楽しみです。

　なお、今年度は、感染防止のため、地域の方々への公開はできません。ご了承ください。
　

　本校の１年生は、総合的な学習の時間で「郷土学習」をメインテーマに学びを進めています。１年２組の生徒は、「いわきの郷土料理」について調べています。１０月７日（水）は、２組の生徒たちがいわき市の代表的な料理「サンマのポーポー焼き」を実際に作り､試食しました。

　　　　【　よくこねて　】

　　【　しっかり焼いて、、、　この場面が一番苦労しました　】

　　　　　　【　見事にできあがりました！　】

　魚をあまり食べられなかった生徒も、自分で作ったためか、食べてみて「おいしい！！」と大喜び。

　手袋をしながらとはいえ「手ごね」を嫌がっていた生徒もだんだん夢中になって調理していました。

　先週１０月２日（金）には、家庭科で「サツマイモの蒸しケーキ」づくりに挑戦。とてもおいしくいただきました。

　　　【　サツマイモの蒸しケーキ　ふっくらとできました　】

　自分の力で料理をして、おいしく食べる。このように、様々なことにチャレンジすることの積み重ねが、たくましく「生き抜く力」につながるのではないでしょうか。

　９月３０日（水）、本校で、いわき市消費者生活センターから講師の先生をお呼びして、「注意すべきスマホトラブル　～あなたの情報マナーは大丈夫？～」と題して、インターネットを利用する際のトラブル防止に向けて講話をいただきました。

　今回は、消費者教育の観点から｢契約｣をキーワードにした内容でした。生徒は、自分に身近な話題としてとらえ、真剣な態度で臨みました。講話の中で、講師の先生から生徒へどんどん質問が出されましたが、しっかり考え、判断して答えていました。今回学んだ内容を十分生かして、「契約」には権利・義務、責任が伴うこと（スマホ等に関して未成年者については保護者が契約者です）を踏まえて、利用する場合は、節度をもって行動してほしいと思います。

　運動部の新人大会もいよいよ大詰め。１０月３日（土）には、バレーボール競技が４会場に分かれて実施されました。

　本校チームは、湯本第三中学校を会場に３チームのリーグ戦に出場。熱戦を繰り広げました。
　試合は平一中、四倉中にセットカウント０対２で敗れましたが、今持てる力を尽くし、よく頑張りました。

　　　　　　【　得点が入り、喜び合う本校チーム　】

　これで、本校が出場する種目がすべて終わりました。

　新人戦は、どの部活動も新チームがスタートして最初の大きな大会でした。

　各部活動において、今回の成果と課題を整理し、次の目標へ向けて努力を積み重ねていくように励ましていきたいと思います。

　送迎等でお力添えをいただいた保護者の皆様にも感謝申し上げます。今後ともよろしくお願い致します。

　運動部のいわき市新人大会。９月２６日（土）、２７日（日）は、ソフトテニスと軟式野球競技が行われ、どの生徒も力を発揮しました。
　圧巻だったのは、ソフトテニスの男子個人戦。本校チームがゲームカウント１対３、デュースで追い込まれた場面。あと１ポイントで相手の勝利という時でも、本校チームは決してあきらめませんでした。そのゲームに勝ち、なんとゲームカウント３対３へ持ち込み、タイブレイクで逆転勝ちしました。的確に判断し､落ち着いて全力で行動する力。テニスに限らず必要な力です。
　結果は、男子　阿部・齋藤ペアがベスト１６で県大会、男子団体も３位で県大会出場を決めています。

　軟式野球は、この新人チームから、中央台南中学校と合同チームを組んでいます。二つのチームの息を合わせるのは簡単ではありませんが、保護者の皆様にもお力添えいただき、週に１回の合同練習を積み上げてきました。試合ではその練習の成果をいかんなく発揮しました。１回戦は全員が試合に出場することができ、好間中に１０対０の５回コールド勝ち。２回戦は平三中に２対３で惜しくも敗れましたが延長戦までもつれた試合。善戦しました。

　このように新人大会で生徒が発揮した力は、キャリア教育の資質・能力でいえば、「状況を考えてやりとげる力（課題対応能力）」や「自分を知り自ら動く力､頑張る力（自己理解・自己管理能力）、「人とつながる力（人間関係形成・社会形成能力）」などです。本校では、これからも生徒の資質・能力を高める指導を続けていきます。

　１学期から度々行ってきた土曜授業ですが、おかげさまで、本日で予定の授業を終了することができました。保護者、地域の皆様のお力添えに感謝申し上げます。

　　　　　　　　　【　授業の様子です　】

　【　こちらは１年美術　見本をもとに色相環を作っています　】

　９月１５日（火）、１年生は郷土学習をテーマに、いわき市内の遠足に行ってきました。訪問先は、塩屋埼灯台、密蔵院賢沼寺（沼ノ内弁財天）、アンモナイトセンター、白水阿弥陀堂、石炭発見の地・みろく沢炭鉱資料館です。生徒は熱心に学び、大いに楽しんできたようです。

　　　【塩屋埼灯台　　風がさわやかで、眺めも格別です】

　　　　【灯台の歴史について、しっかり学習しています】

【　いよいよ、みろく沢炭鉱資料館へ　】

　　　「地面に「石炭」が落ちていて驚きました（生徒談）」

　　【　地層から石炭の採掘体験をさせていただきました　】

　みろく沢では、いわきヘリテージ・ツーリズム協議会の皆様から直接案内していただきました。まず、カーバイド（カンテラ）や石炭の燃焼実験。石炭が実際に燃えているところを見るのが初めてという生徒がほとんどで、火力の強さに驚いていました。

　そして、実際に坑道跡の入り口付近で、本物の石炭を少しずつ採掘する体験をさせていただきました。臨場感満点。お土産の石炭に生徒は大喜びでした。

　今回、どの訪問先でも歓迎していただきました。貴重な学習、体験をさせていただいた関係者の皆様に御礼申し上げます。