出来事

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

本日のある学級の朝板です。

「はなが　さいたひと　おめでとう」

「みんなも　もうすぐだね」…

教室に入り，この板書を見た子どもたちが，自分のアサガオを急ぎ見に行く姿が，目に浮かびます。

ちなみに，アサガオはこんな様子でした…。

「みんなも　もうすぐだね」の一言のあたたかさを感じます。

6の3教室の七夕飾りです。

きれいに飾られています。そして，この竹は…。

本校の用務員さんがとってきてくださいました。

授業の当日・早朝に，長さもぴったりの見事な竹を選んでくださいました。

普段から，本校敷地をくまなく整備してくださっているから，突然でも最適なものを選べたのです。

Team長倉，一丸となって子どもたちを支えています。

PS…

皆さんご存じかと思いますが，本校敷地はとっても広い！学校ですので，除草剤など使えません…。用務員さんはいつも汗だくで「草との戦い」です。本当に感謝です！

今朝（7月3日）の午前6:30の中央廊下の温度計です。

すでに，31度です。

というわけで，窓を全開にします。

結果は，こうなります。

なんとか，ここまで下がります…。この後，各教室の窓が開き，扇風機がフルに動くのですが…。

何を言いたいのかというと…，朝食をしっかり食べさせてください，ということです。

「しっかり」です。しっかり食べないと，確実に暑さに負けてしまいます。

本当にお願いします！

「脱出口は　天にのみあり　松の芯　（寺井谷子）」

学期末（松？）。子どもたちは，学習のまとめに頑張っています。

頑張っていれば，必ず上昇し，天に脱出口（この表現もしっくりきませんが…）を見出すことでしょう。

PS…それにしても，「くさかんむり」に「心」と書いて「芯（しん）」。良くできてる漢字だなあ…。

昨日（28日）学校評議員・全体会が行われました。

本年度も5名の方々に評議員をお願いしました。「開かれた学校」を目指して，貴重なご意見を頂戴しています。

本年度もよろしくお願いいたします。

PS…評議員様からこんな話がありました…

　「長倉の子たちは，学校の外でもしっかりあいさつできる。」

僕にとって，ここ数年で一番嬉しいお話でした…。

この6月…保護者の皆様には，チャレンジ50へのご協力，心から感謝します。

ほうれん草をゆでるとき，どうしてお塩を入れるのか…

6等分に切り分けたいとき，まずは2等分して，さらに3等分…

黄身と白身で固まる温度が違う…

お料理って，学習を活用する場の宝庫ですね。

1年生がテス先生とはじめての英語の学習をしました。

申し訳ありません…画像がありません。

代わりの画像として，こんな写真はいかがでしょうか？

お昼の時間です。「ハロー」と職員室に入ってきたのは授業を終えた1年生。

「一緒にお弁当を食べましょう」ということでした。

そして，テス先生と共に，1年生教室へと向かいました。

僕は小さい頃…外国の方を見ると緊張したけどなあ…（今でも，かもしれない…）。

こうした経験が「世界に通用する日本人」を育んでいくのですね。

夏といえば…「合奏」ですね。

この時期の長倉小学校は，4年生の合奏の練習に熱が入ります。

3人の職員が，熱のこもった指導を続けています。

…音楽室の暑さなど，ものともしていません。

先ほど（26日16:00頃）陸上大会から6年生が帰ってきました。

【写真は，出発前の朝の様子です】

「相手」がある競技で結果が出た後，子どもたちは何を感じるのか…。

①勝負の厳しさ

②努力が報われる喜び

大別してこの二つになります。どちらも大切な経験です。どちらも今まで頑張ってきたことの証です。

子どもたちの日焼けした表情に，今までの「証」がくっきりとあらわれていました。

「山おろし　早苗を撫でて　行方かな（蕪村）」

田植えをしてから，二十日が経ちました。

「数え切れないほど葉っぱが増えている！」と驚いている5年生。

稲の葉の数が増えた…。

「3本ぐらいずつね」と教えていただきながら，実際に自分で田植えをした。

この経験が，このすばらしい気づきにつながりました。