2023年12月の記事一覧

１２月１４日（木）3年生。

風呂敷講座がありました。

講師の先生の話をどの子も一生懸命聞いていました。

今日は、外部講師の先生においでいただきました。

風呂敷の様々な結び方、つつみ方を教えていただきました。

先生も、風呂敷でベレー帽？

１つの学年で2時間の長時間の講座。

子供たちが最後まで楽しめるよう工夫していただきました。

4年生。

校長先生も。

包まれました！

4年生も、包まれました。

各ご家庭で風呂敷の準備を、ありがとうございました。

「今まで、風呂敷が何に使われるのか、わからなかった」「こけしと風呂敷はどちらも伝統工芸！」

 https://iwaki.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/2486/248a3d83dae62a70b5256aaf726df596?frame_id=2469

「リュックにもできるということが分かりました。」

子供たちの感想用紙に、充実した活動だったことが表れていました。

日本が誇る伝統工芸に触れ、日本の良さを感じる機会となりました。

放課後の職員室。今日、経験した先生たち。復習していました。

「風呂敷講座、楽しかった～！」先生たちからも嬉しい感想。

子供たち、講師の先生にお手紙を書きました。「お母さんにバックを作ってあげたら『すごいね』と言ってもらいました。」「1枚の布がいろいろなものに変身するのが楽しかったです」

１６日（土）１７日（日）ラトブでの風呂敷展。子供たちから「風呂敷展、行ってみたい！」という、つぶやきも多数。子供たちの、興味の幅を広がっていくこと、、、嬉しいです！！！

　本日、予定されていました３・4年生の持久走記録会は、雨の予報が出ているため延期となりました。

来週、１８日（月）９時３０分からとなります。

　度重なる延期となりますこと、お詫び申し上げます。

　中央台北小

1年生教室に3年生が。

国語の学習。読み聞かせにきてくれました。

国語の目標には『詩や物語をつくること』があります。読み聞かせをするために何度も読む練習をしてきた３年生。

暗記するほど読む繰り返しの練習の中で、文章のもつリズムが言い回しが身につき「書く活動」に生かされていきます。

そして、今、３年生の国語は『たから島のぼうけん』の物語づくり。どんな物語ができるのでしょうか。

１２月１４日（木）読み聞かせボランティアの方々が来校。

「どこにどんな動物が隠れている？」「キツネが見える」絵本を通して読み手と聞き手の対話が生まれます。

思わず身を乗り出してお話に関わっていく姿。

ご家庭でも、ぜひ読み聞かせの時間を大切に。

一緒に読んだ本の記憶は、子供たちの心の中で温かな思い出として残ります。

その温かな記憶や愛着関係が、その子を強く、たくましく、優しさを育み、仲間と共に生きていく力を育てます。

「クリスマスを感じられる本にしました。」季節感を読み聞かせからも感じられる子に・・・。

3年生の子供たちの大好きなヨシタケシンスケさんの絵本。

学級文庫にもヨシタケシンスケ。

みんなが大好きな本での読み聞かせも楽しい時間。

担任の先生からも笑い声が。読み聞かせボランティアの時間は、担任の先生も子供たちと楽しい時間に浸る側に回ることができます。

6年生の読み聞かせを終えて。『大杉とむすめ』福島に伝わる伝説を読んでいただきました。

「子供たちにどんな本を読んであげたいか」大人が子供に選ぶ選書の作業だけをとっても、そこには愛情があります。

「読み聞かせが上手にできない」なんて思わずに、ぜひ子供との良好な愛着関係を育てていくためにも『読み聞かせの親子の時間』を日常の中に組み込んでいくこと、お勧めします。

１２月１２日（火）

2年生、音楽の時間。

全員で合わせたり、班ごとに演奏したり。

繰り返しの練習が単調にならないような工夫がされていました。

先生のピアノ伴奏がなくても練習が続きます。

スマートスピーカーから流れるメトロノームの音に合わせて。

リズムの速度を速めたり、遅めたりして。繰り返しの練習が楽しく行われていました。

班ごとの練習にすることで、チームの意識が高まって、教え合いも自然と生まれます。

担任一人。

でも、練習の仕方の工夫や、仲間意識の高揚などの手立てによって短い時間で演奏技能を高めていきました。

あすなろ学級。

3年生。途中で、トイレ休憩。「いってきま～す。」「お待たせしました。」心を通わす挨拶ができる子。

保健室の先生に絵本を見せる1年生。

今日は読んでもらうのではなく、読んであげる方に。

「むかし、むかしあるところに～」

「座って、座って。」お誘いを受けました。ありがとう！

4年生。

長い時間をかけて丁寧に取り組んできた作品。

完成しました。

３・４年生は、先日延期にした持久走記録会が今週金曜日に行われます。

１２月１５日（金）９：３０から行います。

３・4年の保護者の皆様。応援よろしくお願いします。

3年生、体育。

カラーコーンにお手玉を３つ置くことができたら勝利！それを阻止するチーム戦。

体育館は寒くとも熱い戦いが始まっていました。遠くに写る先生も参戦！

次の種目は何かな？先生が新聞を丸めた輪っかを持って準備。

9つ並べて「ビンゴ」。体育でビンゴってどんな風に？？？

子供たちを集めて立ったままで説明。

そして指示は具体的、明確に簡潔に。短い言葉で。

さらにデモストレーション。わかいやすい言葉の指示だけでなく、視覚的にも理解させることでどの子も参加できるゲームに。

準備は整いました、いよいよ2つ目のゲームスタート！

スタート！！！

ビンゴのマスの中に、自分のチームのビブスを並べます。相手のチームも阻止しつつ。縦横揃えたら斜めビンゴ！

勝負がついたら次のチーム！次々とゲームに参戦できるので子供たちの意欲は減退することがありません。

ビブスが揃って「やったー！！！」

片づけるのは子供たち。指示はなくてもできることを見つけてテキパキ！

全員が動いて次の活動につなげます。

次は長縄。

3年生、初めての長縄。失敗する子、上手に跳べる子、いろいろ。

でも、誰も責めることなく、ポジティブな声掛けが飛び交います。「ドンマイ！」「いいね！」「フェイト！」

先生から「3分50回」の目標。

大幅に目標越えて、目標達成！「やった～！」

縄を回してくれた子。「腕が疲れた～。」

ありがとう！あなたの上手な回し方のお陰で目標達成できました。

片付けも、やっぱりみんなでテキパキ。

自然に協力することが身についている姿。

教室に戻る子供たちの写真を撮ろうとしたら「○○先生も一緒に。」と体育館の端にいた担任の先生にも声をかける子供たち。

一番後ろに担任の先生も到着。一緒にパチリ。たくさん動いて、相手を思いやって、素敵な体育の時間でした。