2022年2月の記事一覧

今朝は氷点下の寒さでプールの水も凍るほどでしたが、よく晴れて空がきれいです。校庭もどんどんきれいになっていて、気持ちがいいです。

１年１組では、国語の時間に「どうぶつのあかちゃん」の学習をしていました。この学習では、くらべながら読むことをめあてにしています。

お話には、いろいろな動物の赤ちゃんが出てきました。今日は、読み取って分かったことや思ったことを書いています。

集中して書いている後ろ姿は、まるで上級生のようです。しっかりと学習に取り組む態度がうれしいです。

１年２組は、生活科で取り組んだ活動についてまとめていました。

お手玉やけん玉など、楽しかったことを振り返ってカードにまとめていました。

絵や文で自分の思いをまとめる力がついてきています。

１年３組では、生活科の時間に昔遊びで楽しんでいました。

こまとけん玉です。みんな夢中で遊んでいます。

けん玉が成功した瞬間です！みんな上手で驚きました。

次々と成功していきます。すごいですね！

お片付けもとても上手です。

手先を使う昔遊びは、五感を刺激して脳の発達を促す効果があるそうです。また、集中力やコミュニケーション力を育てることができるものも多く、子どもたちの成長にプラスになることがたくさんあります。これからもいろいろな昔遊びに親しんでほしいと思います。

リモート授業、リモート会議のスムーズな取り組みに向けて、本日の職員打合せからタブレットのteamsを使うことにしました。

画像も音声もとてもきれいです。集会活動でも教室の電子黒板につないで使ってみる予定です。

小さな一歩ですが、まずは、教職員が機器に慣れることが大事だと考えます。これからも継続して取り組んでいきたいと思います。

寒いですが、空気が澄んでよく晴れた日になりました。４年生の書きぞめのように「美しい空」が見られました。４年生の力のある美しい文字がすばらしいです。

みんな上手ですね。県の書き初め展で、「書きぞめ賞」に入選した作品もあります。

６年１組は、総合の時間にタブレットを使って防災について調べ学習をしていました。

６年生は、タブレットの使い方がとても上手で、必要な情報を自分でどんどん調べることができます。

これからもタブレットを上手に活用し、学習への意欲を高めたり、学力向上につなげていきたいと考えます。

６年２組では、国語の時間に『思い出を言葉に』という学習に取り組んでいました。

これまでの学校生活で思い出に残ったことを文章に表す活動です。心に残ったこと、思い浮かんだことをつなげて、イメージをふくらませています。

学びの発表会や文化祭、修学旅行のことが思い浮かんできます。

一人一人の思いが伝わってくるようです。作文が仕上がるのが楽しみですね。

【お知らせ】市内での感染拡大の状況を鑑み、来週２月７日（月）から当面の間、短縮日課を実施します。詳しくは、連絡メールをご確認ください。学校でも感染拡大防止に引き続き取り組んでいきます。ご家庭でも不要不急の外出を控える等、感染防止に努めてくださるようお願いいたします。

今日は節分です。のびのび学級の担任の先生が柊と焼いた鰯の頭を持ってきてくださいました。現在、みんながいろいろと心配している状況ですので、「柊鰯」の力で悪い鬼を追い出したいです。

心配事は尽きませんが、毎日を３年生の書き初めのように「明るい心」で過ごせるとよいです。

今日は、２年１組で国語の授業研究を行いました。説明文の学習です。

「おにごっこ」の遊び方の工夫とその意図を読み取っています。

アンダーラインを引くと、この文章は何について書かれているのかを意識することができますね。

真剣に文章に向き合い、言葉に即して理由を考えることができていて驚きました。

子どもたちは、活発に読み取ったことを発表しています。

自分が発表するだけでなく、友達の発表に活発に反応しています。みんなで一緒に考えていく姿がとてもすてきでした。

まとめの感想では、読み取った内容を自分の経験や気持ちを結びつけていました。学習内容が一人一人のものとなっていることを感じました。

２年２組では、タブレットを使った活動をしていました。２年生もずいぶん使い方に慣れてきました。

読書時間を測ったり、ドリルをしたりといろいろな使い方ができるようになりました。

タブレットは主体的な学習を進めるのにとても便利なツールです。これからもどんどん使ってほしいと思います。

４年１組は、理科の学習で水の沸騰の実験をしていました。水を熱し続けると温度はどうなるのか、観察し、記録しています。

変化の様子に興味・関心をもって取り組んでいるのがよく分かります。

グループの実験では、９７℃ぐらいでしたが、先生の実験ではぴったり１００℃が出ていて子どもたちは驚いていました。

デジタル温度計を熱心にのぞいていますね。

４年２組では、道徳の時間に世界の学校の様子について知り、日本の学校のよさを考える活動に取り組んでいました。

いつもながら４年２組の子どもたちは、とても話し合いが活発です。資料から分かったことを積極的にどんどん発表していきます。

自分たちとは大きく違う生活をしている子どもたちを知ることで、子どもたちは、また一つ視野を広めることができたのではないかと思います。