2020年6月の記事一覧

６月３０日（火）

　６年生は、外部講師をお招きして、地域の歴史である「炭鉱」を学びました。講師は、いわきヘリテージ・ツーリズム協議会の方２名です。実際に石炭を手で触ったり、採掘の道具を見たり、搬出ルートを教えてもらったりしました。講話を聞いて３ページ近くメモをとる子どももいて感心しました。講話後の質問も活発に出されました。地域を知り、地域を愛する子どもたちに育ってほしいと考えています。

６月３０日（火）

　本校では給食時にお昼の放送があります。子どもたちが選んだ曲を流したり、クイズを出したり、本を読んだりとバリエーション豊かです。放送当番の話し方も上手で下学年のお手本になっています。

６月３０日（火）

　５校時目、３年１組は、外国語活動をしていました。ＡＬＴの先生に「Ｉ like～」の言い方を習いました。子どもたちは、自分の好きな色を英語で発表していました。

６月３０日（火）

　図書ボランティアの方が５名来校し、学校図書館の掲示を作成してくださいました。７月ということで海をイメージした掲示になりました。本校では、図書ボランティアの方を募集しております。興味関心のある方は、是非学校（教頭）までお問い合わせください。

６月３０日（火）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。３年生は、体育館でマット運動をしていました。４年生は、国語で「一つの花」を学習していました。５年生は、算数で割り算を学んでいました。６年生は、ＡＬＴと教頭先生の英語でした。「always」「sometimes」「never」などを練習していました。筆算の復習をしている学級もありました。

６月３０日（火）

　１年生の授業の様子です。１年１組は、あさがおの観察をしていました。葉っぱの形をじっくり見て上手にかいている子が多くて感心しました。２組は、１校時目に国語のにゅうどうぐもの学習をし、２校時目は七夕のかざりを作っていました。様々なかざりを工夫しながら作りました。

６月２９日（月）

　今日、眼科検診がありました。学校医の葉田野先生に来校いただきました。来週中までには結果をお知らせいたします。

６月２９日（月）

　子どもたちは、意欲的に学習に取り組んでいました。２年生は、校舎西側のビオトープで生き物を観察していました。３年１組は、校舎北側の学級畑で草花と遊んでいました。３年２組は、４けたの足し算と引き算を学んでいました。４年生は、国語の文学作品を読んでいました。姿勢がいいですね。５年生は、書写で「白馬」に挑戦していました。一人ひとりにあった問題を解いている学級や手紙の書き方を学んでいる学級もありました。

６月２９日（月）

　２校時目、１年生は１組２組とも算数で足し算の学習をしていました。ブロックを使って解いたり、手を使って解いたりしました。１年生の意欲的な取り組みに感心しました。

６月２９日（月）

　今週も始まりました。子どもたちは元気に挨拶をして登校してきました。気持ちよいですね。

６月２７日（土）

　昨日、６年生が学級会で話していた「１年生と遊ぼう」の企画が、本日行われました。まず、６年生が１年生教室に行って、紙飛行機の作り方を教えてあげました。次に、体育館で実際に紙飛行機を飛ばして遊びました。１年生は大喜びでした。１年生からの感想では、「とてもおもしろかった」「６年生といっしょに遊べてうれしかった」「また遊んでほしい」などが出されました。今回の６年生の自主的な活動は素敵でした。６年生が動くと学校がよりよい方向に変わります。今後も、６年生のこうした主体性のある行動を期待したいと思います。頼むよ。６年生！

６月２７日（土）

　４年生は、算数で練習問題に励んでいました。計算ドリルを黙々と解いていました。子どもたちの真剣さ姿に感心しました。

６月２７日（土）

　３年２組は、算数で「１０００－２６５の筆算の仕方」を学んでいました。繰り下がりの説明を子ども同士が説明し合い理解をしていきました。子どもたちがしっかり考えていることが伝わってきました。

６月２８日（土）

　１校時目、３年１組は、算数の練習問題に取り組んでいました。自分のペースで問題を解き、自分で丸つけをして次に進んでいました。子どもたちの集中力に感心しました。

６月２７日（土）

　今日は、土曜授業日です。子どもたちは、意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、算数で３を足す学習をしていました。１年２組は、ドリルで「なんばんめ」の学習に取り組んでいました。２年生は、算数で百のくらいの学習に励んでいました。５年生は、図工で動きや変化を工夫して絵を描いていました。一人ひとりの課題に取り組んでいる学級や国語で文章の書き方を習っている学級もありました。

６月２６日（金）

　子どもたちは今日も意欲的に学習に取り組んでいました。３年２組は、算数で４０２－１７５などの計算を学んでいました。５年生は、道徳の授業でした。マイクに向かって自分の考えを話す場面が見られました。面白い試みですね。６年生は、計算の工夫の学習に取り組んでいました。問題を黙々と解いている学級や子どものつまずきに合わせて指導をしている学級などもありました。

６月２６日（金）

　５校時目、６年生は学級会を行っていました。議題が「１年生と遊ぼう」でした。担任の先生に聞いてみると６年生の子どもたちが提案したそうです。素敵な取り組みに感心しました。どんな活動になるのかいまから楽しみですね。

６月２６日（金）

　１年生は算数を行っていました。１組は、５＋３の計算をしていました。２組は、４＋３の計算をしていました。子どもたちはブロックを使いながら一生懸命に取り組んでいました。

６月２６日（金）

　２校時目、４年生は体育館でボール運動をしていました。ゲームにつながるドリブルと守備の練習をしていました。子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

６月２６日（金）

　２校時目、３年１組は、学年園で植物の学習をしていました。３年生の畑には、なすやミニトマトをはじめ、多くの植物が植えられています。子どもたちは、実際に観察をしながら、「どのくらい育ったのか」「実のでき方」などを学んでいました。

６月２５日（木）

　２校時目、１年生は体育館でボール運動に励んでいました。右手と左手で玉つきをしたり、コーンをまわったりしてボールに親しんでいました。

６月２５日（木）

　２校時目、３年１組は算数の授業をしていました。「４０２－１７５の計算を考えよう」というめあてでした。子どもたちは、自分の考えを発表し合い、解決していきました。みんなで考えを出し合うことはすばらしいですね。

６月２５日（木）

　今日も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。３年２組は、国語の学習で実際に案内状を書いていました。４年生は、算数の練習問題を自分のペースで解いていました。６年生は、教頭先生の英語でした。デジタル教科書を使ってヒヤリングの学習に取り組んでいました。問題を黙々と解く学級や国語の読み取りをしている学級もありました。

６月２４日（水）

　今日の給食は、キーマカレーライス、牛乳、コロッケ、メロンでした。子どもたちは、カレーラオスが大好きです。美味しそうに食べていました。

６月２４日（水）

　久しぶりに１７４名全員が登校しました。子どもたちが元気で登校してくれることがとても嬉しいです。子どもたちは今日も一生懸命に学習に取り組みました。２年生は、教室の前後に分かれて歌の練習をしていました。４年生は、体育館でボール運動に励んでいました。リズムに合わせて手拍子をしたり歩いたりする学級や社会の学習に取り組む学級もありました。

６月２４日（水）

　４校時目、１年生は国語の授業をしていました。１年１組は「おもちやとおもちゃ」の違いの学習をしていました。１年２組は、「小さな　や・ゆ・よ　のある言葉をさがそう」という学習をしていました。どちらの学級の子どもたちも真剣に取り組んでいました。

６月２４日（水）

　４校時目、３年１組は図工をしていました。「６月に合う色を使って思い浮かんだことを絵に表そう」という授業でした。子どもたちは、カラフルで明るい色をたくさん使って素敵な作品を仕上げていきました。

６月２４日（水）

　４校時目、６年生は分数のかけ算の学習をしていました。３×２／７の計算方法を学んでいました。子どもたちからは、様々な方法が出されました。友達の前で堂々と自分の考えを述べる６年生も見て、改めて感心いたしました。

６月２４日（水）

　大休憩、１年生は学校図書館で本を借りていました。学校司書の先生や図書委員に貸出の手続きをしてもらいました。たくさん本を読んでくださいね。

６月２４日（水）

　大休憩の様子です。校庭がぬかるんでいたので校庭には出られませんでしたが、３・４年生は子ども広場で鬼ごっこをして遊びました。

６月２３日（火）

　今日も子どもたちは、真剣に授業に取り組んでいました。１年１組は、国語の問題を解いていました。何を聞かれていて、どう答えればよいか考えていました。１年２組は、算数のドリルを解いていました。「何ばんめ」の「め」の言い方を習いました。６年生は、ＡＬＴと教頭先生の英語の授業でした。辞書などの英単語を繰り返し発音し覚えていました。問題を黙々と解いている学級もありました。

６月２３日（火）

　４年生は、学校図書館で国語の授業をしていました。音読をしながら語彙力を高めていました。明確な発音ですらすらと読む４年生の音読に感心しました。

６月２３日（火）

　２校時目、３年生と５年生は知能テストを行いました。担任の先生に説明を受けて、限られた時間の中で自分の力を発揮していました。

６月２２日（月）

　３校時目、４年生は校庭で鉄棒をしていました。ルールを守りながら鉄棒の技に挑戦していました。

６月２２日（月）

　３校時目、２年生は生活科で栽培活動を行っていました。２年生の畑は見事で、たくさんの収穫がありました。こうした体験を通して、食べ物の大切さに気づかせていきたいと考えています。

６月２２日（月）

　大休憩の様子です。上の校庭では、虫取りをしたり、遊具にのったりして遊んでいました。下の校庭では、雲梯をしたり、ボール運動や鬼ごっこをしたりしていました。子どもたちの笑顔は最高ですね。

６月２２日（月）

　２校時目、４年生は国語で文章の書き方を学習していました。「好きな遊びを例を挙げながら書こう」というめあてでした。子どもたちは、例の出し方やまとめ方を意識しながら文章にまとめていきました。４年生の授業中の姿勢が立派でいつも感心しています。

６月２２日（月）

　２校時目、３年１組は「虫はかせの研究レポートを書こう」のめあてで学習をしていました。担任の先生からは、上手に書くコツを教わりながら、読みやすいレポートを書いていました。

６月２２日（月）

　梅雨特有の空模様でしたが、子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、体育館で体育を行っていました。福島県教育委員会が推奨している運動身体づくりプログラムをしっかり行って体力づくりに励んでいました。３年生２組では、０÷４の計算について学んでいました。５年生は、書写の学習をしていました。子どもたちが黒板に自分の考えをしっかり書いていました。６年生は社会の学習でした。少子高齢化の社会問題について学んでいました。食べ物の絵を使ってリズムよく言葉を覚えている学級もありました。

６月１９日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、クレヨンで好きな絵を描いていました。恐竜、カブトムシ、クワガタ、家族など様々でした。２年生は、長さの学習をしていました。２年生の姿勢はいつも素敵です。３年１組は、音読をしていました。４年生は、筆算の学習をしていました。しっかり頭を鍛えている長倉小の子どもたちです。

６月１９日（金）

　金曜日の朝は、がんばりタイムです。がんばりタイムとは、学力向上につながるための活動を各学級が考えて行う時間です。８：００から８：１０と短い時間ではありますが、継続することで確かな学力をつけたいと考えています。８時前に１年２組前の廊下を歩いているとラジオ体操をしていました。ウォームアップをしてがんばりタイムに備えていました。２年生は長さのプリントに励んでいました。３年生も算数のプリントにチャレンジしていました。４年生と５年生は、読書に親しんでいました。

６月１８日（木）

　３校時目、６年生は分数の学習をしていました。４／５÷２の計算を考える授業でした。子どもたちは、式や図や言葉を使いながら説明していきました。計算の仕方を覚えて解くのではなく、なぜそうなるのかを考えることが「思考力・判断力」になります。子どもたちはねばり強く考えることができました。

６月１８日（木）

　５校時目、２年生は、図工の粘土に取り組んでいました。「にぎにぎ」という題材名で「手でにぎった形を大切に作品をつくる」というめあてでした。子どもたちは、羊を作ったり、亀を作ったりと真剣に活動していました。

６月１８日（木）

　２校時目、３年１組は算数の授業をしていました。０÷４の計算を考える授業でした。子どもたちは、様々な方法で答えを導いていきました。子どもたちの「つぶやき」が多くなってきていて成長を感じました。

６月１８日（木）

　２校時目、１年生は体育館でボール遊びをしていました。玉つきの練習を右手と左手で行っていました。子どもたちは、悪戦苦闘をしながら懸命に取り組んでいました。

６月１８日（木）

　２校時目、６年生は、教頭先生の英語の授業でした。教頭先生は、中学校で英語を長年指導してきたスペシャリストです。小中の連携を意識した授業をしてくれています。今日は、英語のヒヤリングのテストをしていました。子どもたちは真剣に取り組んでいました。

６月１７日（水）

　６年生は陸上の練習をしていました。ハードル、走り幅跳びの練習風景です。自分たちで自主的に練習に励んでいました。さすが６年生ですね。

６月１７日（水）

　１年２組は、「りんご→ごま」などしりとりの絵を発表していました。５年生は、音楽で和音の学習をしていました。読み聞かせをしている学級もありました。今日も子どもたちは楽しそうに学習に取り組んでいました。

６月１７日（水）

　本校では、水曜日に長倉タイムがあります。長倉タイムとは、子どもたちの学力向上のために各学級で設定されている時間です。今日、６年生は算数の問題を解いていました。無駄話が全くない集中した時間が過ぎていきました。１３：００～１３：２０と短い時間ですが、継続することで一人ひとりの力につなげていきたいと考えています。

６月１６日（火）

　子どもたちは、今日も真剣に授業に取り組んでいました。１年２組は、生活科で植物の学習をしていました。６年生は、自己申告型コース別学習に取り組んでいました。植物の葉っぱについて学習している学級もありました。

６月１６日（火）

　６月４日からのむし歯予防デーを受けて、保健室前の掲示が「歯」に関する内容になりました。むし歯になりやすい部分を模型をつかって説明しているコーナーもあります。大休憩には、子どもたちが集まって歯の磨き方を学習しています。

６月１６日（火）

　歯科検診がありました。学校医のすがわら歯科医院の先生に検診していただきました。来週中には、結果をお知らせしたいと思います。むし歯があるようでしたら早めの治療をお願いいたします。

６月１６日（火）

　今日は、ＡＬＴの来校日です。４年生は、曜日の言い方を学習した後、ヒヤリングに挑戦していました。手の挙げ方が立派ですね。５年生は、月の名前を学習しました。こちらの手の挙げ方も素敵ですね。

６月１５日（月）

　本校の自慢に無言清掃があります。掃除の時間になると、子どもたちは真剣そのもの。校舎内に人がいないのかと思うくらいに静かになり黙々と体を動かします。この長倉小学校の素敵な伝統を継続していきたいと考えています。

６月１５日（月）

　子どもたちは、今日も真剣に授業に取り組みました。３年１組は、理科で蝶の幼虫と成虫の違いを調べていました。３年２組は、１２÷３の計算を図や式、言葉を使って説明する学習でした。４年生は、７２÷３の学習をしていました。１日１日子どもたちは成長しています。

６月１５日（月）

　本校では、隔週で全校朝会が行われます。今日は、子ども広場の地面がぬれていたので体育館で行いました。朝の挨拶と校長先生のお話がありました。朝のあいさつでは、６年生が全校生に呼びかけて行います。その呼びかけるコメントがいつも素敵で感心します。もちろん、全員が元気にあいさつできました。校長先生からは、「語先後礼」と「星野富弘さん」のお話がありました。手足が不自由になっても努力して美しい絵を描いた星野さんのお話をしながら「あきらめずに挑戦」することの大切さを教えてくれました。

６月１３日（土）

　２校時目、３年生は算数を行っていました。学年を３つのコース別（自主申告性）に分けて問題に取り組みました。「９時３０分の４０分後は？」などの問題を解いていました。

６月１３日（土）

　子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。１年１組は、国語でのばす言葉（おかあさん等）を学習していました。１年２組は、算数でブロックを使いながら数の構成を学習していました。２年生は、算数で長さの学習をしていました。４年生は、昨日の続き「アップとルーズ」の学習をしていました。６年生は、図工に取り組んでいました。プリント学習に黙々と取り組んでいる学級もありました。

６月１２日（金）

　６年生が算数を行っていました。今日は、単元のまとめだったので自己申告でコース別学習を行いました。子どもたちは、多くの問題を黙々と解いて力をつけていました。

６月１２日（金）

　１校時目、５年生は国語の授業をしていました。各班ごとに話し合った後に、１班から発表していきました。その際の子どもたちの話の聞き方が上手で感心しました。学級全員が話している人に目と体を向けて真剣に聞いていたのです。こうした話の聞き方が定着すると学力は確実に身につきますね。

６月１２日（金）

　１校時目、４年生は国語の授業をしていました。「アップとルーズで伝える」という内容でした。子どもたちは、真剣に話し合いをしていました。子どもたちの集中力に感心しました。

６月１２日（金）

　２校時目、３年２組は算数の授業をしていました。２０÷５の計算方法をみんなで考える授業でした。「ひき算」「５の段活用」「おはじき活用」の３つの考えが出されました。子どもたちは、自分のネームプレートを黒板に貼りながら話し合いを行いました。最後は、練習問題を解いて担任の先生に確認してもらいました。

６月１２日（金）

　今日の授業の様子です。１年１組は、学級活動で学級の目標を決めていました。１年２組は、粘土学習の話し合いをしていました。２年生は、国語でうれしい言葉について話していました。手の挙げ方が上手ですね。３年１組は、教頭先生に習字を習っていました。漢字のバランスを学習している学級もありました。どの子どもも一生懸命に取り組んでいました。しっかり頭を鍛えていますね。

６月１２日（金）

　朝、校庭が少しぬかるんでいたので体力づくりはありませんでしたが、運動環境委員会の子どもたちが校庭をならしてくれました。こうした活動で本校の環境は整っているのですね。

６月１１日（木）

　子どもたちの授業の様子です。１年生は、校庭で鉄棒をしていました。３年生は、算数のわり算の学習をしていました。６年生は、教頭先生の英語でした。真剣に取り組む姿に感心しました。しっかり頭・体を鍛えていますね。

６月１１日（木）

　１校時と２校時目の休み時間に廊下を歩いていると、トイレ出口で腰を下ろして動いている１年生がいました。どうしたのか見てみると、なんとトイレのスリッパを揃えていたのです。素敵な１年生の姿に思わず撮影してしましました。

６月１１日（木）cyou

　昨日に引き続き聴力検査がありました。今日は、３年生と５年生でした。静かに廊下で待機して上手に検査を受けることができました。

６月１１日（木）

　朝、６年生の陸上練習がありました。全体練習後にはリレーの練習も行われました。最後はいつものように校庭にあいさつをして練習を終了しました。

６月１０日（水）

　長倉タイムに１年生を迎える会を行いました。２～６年生の拍手で１年生が入場しました。６年生からは、「歓迎の言葉」が話されました。とても立派な内容で感心しました。最後に、４～６年生による鼓笛が披露されました。短い時間でしたが、心温まる迎える会になりました。

６月１０日（水）

　今日も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。５年生は、社会で北海道の気候と作物の関係を調べていました。６年生は、二酸化炭素などの気体の復習をビデオを通して学んでいました。１年生は、学校図書館で学校司書の先生から本を借りていました。

６月１０日（水）

　３年１組で割り算の学習をしていました。子どもたちが様々な解き方をおはじきを操作しながら説明していました。

子どもたちは、真剣に友達の考えを聞いていました。

６月１０日（水）

　大休憩の様子です。天気がよかったので子どもたちは、元気に遊具等で遊んでいました。

６月１０日（水）

　２校時目、４年生は習字をしていました。今日は「羊」とう字の練習でした。４年生の子どもたちの筆の線がきれいで感心しました。

６月１０日（水）

　１・２年生の聴力検査が放送室で行われました。１・２年生とも上手に検査を受けることができました。

６月１０日（水）

　今日も朝の体力づくりが行われました。朝から暑くなりましたが、子どもたちは元気に運動に励みました。

６月９日（火）

　２校時目の様子です。５年生は、算数の授業でした。子どもが黒板の前に出てしっかり自分の考えを発表することができていました。６年生は、教頭先生とＡＬＴによる外国語の授業でした。アルファベットを学習していました。どの子も真剣に取り組む姿に感心しました。

６月９日（火）

　２校時目、３年生は合同体育を行っていました。今日は、鉄棒の学習でした。子どもたちは、自分のめあてをしっかり決めて種目に挑戦していました。

６月９日（火）

　２校時目、１年生は算数の授業をしていました。どちらの学級も数の構成について学習していました。５との分割、１０のまとまりは今後の算数において基礎になる考え方です。しっかり身につけてほしいです。

６月８日（月）

　２年生が学区たんけんを行いました。まずは、校門近くで出発式を行いました。ファミリーマートやパン屋さん近くの道路を１列で上手に歩きました。常磐病院を見ながら、上湯長谷公園（ガニラ公園）で休憩をしました。学校に戻ってから今日の学区たんけんのことを文章でまとめていました。

６月８日（月）

　３年生は合同体育を行っていました。体育館を広く使って、ドリブルあり、平均台あり、両足跳びありのサーキットトレーニングに励みました。子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

６月８日（月）

　３年１組が道徳の授業をしていました。「ツバメの赤ちゃん」という題材でした。子どもたちは、ネームプレートを使って自分の意見を明らかにして話し合いにのぞみました。「考え、議論する道徳」が展開されていて感心しました。

６月８日（月）

　６年生が、学級会を開いていました。黒板を見て感心しました。しっかり「議題」「提案理由」「話し合うこと①」「話し合うこと②」というプロットが組み立てられ、字も要点を押さえた板書でした。話し合いも根拠をもとにした意見交換がされていました。さすが６年生ですね。

６月８日（月）

　今日の授業の様子です。４年生は、音楽の授業をしていました。教室の前後に分かれて歌の練習をしました。５年生は、体育をしていました。５年生の話の聞き方が上手ですね。今後、ティーボールをしていく予定です。話を上手に聞くためには目でしっかり相手を見なくてはなりません。そのためにボールでビジョントレーニングをしている学級もありました。問題を真剣に解いている学級もありました。こうした学習を通して子どもたちは１日１日成長しています。

６月８日（月）

　よい天気になりました。子どもたちは、着替えて校庭をランニングしました。６年生は、陸上の練習にも励みました。練習後には、校庭にしっかりあいさつをして終了しました。こうした運動やあいさつを通して、体力と心を育てていきたいと考えています。

６月５日（金）

　放課後、教職員でプログラミング教育の実技研修会を行いました。講師は、本校教務主任です。小学校でのプログラミング必修化の背景を説明してもらった後に、パソコンで実際にスクラッチを行いました。正五角形をかいたり、星をかいたりと各自のレベルにあわせて研修が行われました。

６月５日（金）

　１校時目、２年生は学級園で野菜の観察をしていました。３年２組は、話を聴き取る学習をしていました。漢字の画数に着目して学習している学級もありました。どの子も真剣に取り組んでいました。

６月５日（金）

　１校時目、１年生は国語を行っていました。１組は、係決めをしていました。重なってしまった場合には、率先してじゃんけんをして決めていました。２組は、「点々のつく字をみつけよう」の授業でした。「かきとかぎ」の違いなどに注目しながら「点々」の字を探しました。

６月５日（金）

　朝の体力づくりが昨日から本格的に始まりました。子どもたちは、登校すると着替えて校庭をランニングしました。

６月４日（木）

　本校と常磐公民館との連携事業の一つに田んぼ学習があります。常磐公民館の方が、本校の校地内に田んぼをつくってくださり、田植えから稲刈りまで５年生に教えてくださいます。今日は、田植えを行いました。常磐公民館の方から米ができるまでの過程を教えてもらい、実際に田植えをしました。最初は、戸惑っていた様子でしたが、後半はしっかり植えることできました。こうした体験を通して実感を伴った学びを継続していきたいと考えています。

６月４日（木）

　３校時目、１年１組は算数の学習をしていました。９は５と４から構成されていることを知る内容でした。子どもたちはさくらんぼの図を活用しながら理解していきました。

６月４日（木）

　昨日（３日）、４年生を対象に「いじめ防止出前授業」が行われました。講師は、いわき市在住の弁護士の方でした。ドラえもんの登場人物をもとに「いじめる人」「いじめられる人」「はやしたてる人」を分かりやすく説明してくださいました。子どもたちも真剣に学んでいました。

６月３日（水）

　１校時目、４年生は毛筆の授業をしていました。ポイントを押さえながら「折れ」や「点」を練習していました。丁寧に書くことができる子どもが多いことに驚きました。

６月３日（水）

　１校時目、５年生は算数の授業をしていました。容積を求める学習でした。計算式を見せて、どのように解いたのか考える授業でした。子どもたちは黒板の前に出て積極的に自分の考えを話すことができました。さすが高学年ですね。

６月３日（水）

　１校時目、１年生は国語の授業をしていました。１組は「はなのみち」の学習をしていました。２組は漢字の学習をしていました。どちらの子どもたちも真剣に取り組んでいました。

６月３日（水）

　１校時目、６年生は国語の授業をしていました。「聞いて、考えを深めよう」という内容です。今日は「朝ご飯はパン食、ごはんのどちらがよいか」というテーマで話し合いがされていました。根拠をもとにした話し合いができるように今後も学習していきます。話はかわりますが、教室後ろの掲示に前時に学習した「俳句」が貼られていました。一人ひとりの感性が生かされた素敵な俳句が多く感心しました。さすが６年生です。

６月２日（火）

　今日も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。１年生は、７を５と２に分けて考える学習に取り組んでいました。４年生は、折れ線グラフの目盛りのとり方について学習していました。５年生は、複合図形の体積の求め方を話し合っていました。６年生は、ＡＬＴとヒヤリングとアルファベットの学習をしていました。

６月２日（火）

　本校は、図書ボランティアの方々の活動が活発です。今日は、来校いただき、学校図書館の掲示を６月のものにしてくれました。ありがとうございます。

６月２日（火）

　２校時目、３年生は体育館で合同体育を行っていました。うさぎ跳びダッシュ、ジャンプ&ダッシュなど様々な運動に励んでいました。

６月２日（火）

　新型コロナウイルス感染防止のために、手洗いは欠かせません。そこで、本校ではしっかりとした手洗いをさせるために全校で手洗いのビデオを視聴し、正しい手の洗い方を練習しました。

６月１日（月）

　今日から６月（水無月）です。午前８時から子ども広場で全校朝の会が行われました。全校朝の会の進行役は児童会が行いますが、その進行役がとても素敵です。話す前に必ず自分の言葉でみんなに話してからあいさつをするのです。さすが６年生ですね。校長先生からは４つの話がありました。一つ目は、感染予防。二つ目は、話しの聞き方。三つ目は、挨拶の仕方。四つ目は、姿勢についてでした。子どもたちの聞き方も大変立派でした。