５年生の国語の授業では、自分が「夏」をかんじるものや様子を表す画像を選択し、その画像に言葉を添えて１枚の用紙にまとめていました。夏の海や渓谷、アイスティーを感じる写真が選ばれていました。

　５年生が２０ｍシャトルランに取り組んでいました。男子は８０回以上、女子は６４回以上が１０点となります。自分の限界に挑戦していました。

　本日の給食の献立は、食パン　いちごジャム　牛乳　白身魚フライ　とり肉とやさいのトマト煮でした。

　２年生の算数の授業では、水のかさを表す単位について学習していました。「ｄｌ」の正しいかき方についても確認していました。

　１年生の図工の授業では、選んだ色画用紙を折って立てた形から想像して作品を制作していました。自分の好きな動物を想像する１年生が多かったです。

　体力テストの最後の種目は２０ｍシャトルランです。自分の限界にチャレンジし、周囲の声援に支えられて、がんばりました。最高記録者には大きな拍手がおくられていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　みそかんぷら　かきたま汁　オレンジでした。

　体力テストも後半に入りました。少しでも良い記録を出そうと、全力でがんばっていました。

　校庭での種目は、ボール投げと５０ｍ走。体育館の種目は、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こしです。これらの種目を終了した後に、シャトルランに取り組みます。

　２校時から４校時にかけて、全校生で体力テストを実施しています。担当の先生の説明を聞いた後に、それぞれの測定場所をめぐって行います。「よりはやく、より遠くへ」をめざして各種目に取り組んでいました。