本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　白ごまつくね　ブロッコリーのおかかマヨあえ　どさんこ汁でした。

　５年生の図工の授業では、「形が動く、絵が動く」の題材に取り組み、いくつかの写真を合わせて、１つのアニメーションを制作していました。ＩＣＴサポータの先生の支援を受けながら、タブレット端末を操作して制作していました。

　大休憩時に登校班反省をしました。６年生が毎朝元気のよいあいさつをしてくれるので、担当の先生から称賛されていました。６年生の素晴らしいあいさつを１～５年生もしっかり引き継ごうとしていました。

　１年生の音楽の授業では、ドレミファソを正しい指づかいで鍵盤ハーモニカを演奏していました。先日の鍵盤ハーモニカ講習会に参加して、さらに意欲が高まったようです。

　３年生は２７日に暮らしの伝承郷に見学学習に出かけます。事前に図鑑で昔の道具について調べていました。

　４年生は理科の授業で、閉じ込められた空気の性質について実験していました。

　５年生は先週学習した平均の学習を進めていました。

　１年生の体育の授業では、ルールやコースを工夫して、リレーを行いました。オープンスペースには、校内絵を描く会の素晴らしい作品が展示されていました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　牛乳　いちごジャム　レバーメンチカツ　麦入りミネストローネでした。

　５年生の算数の研究授業が行われました。「平均」を求める学習でした。一人一人が様々な方法で考え、互いの考えのよさを認め合う姿が見られました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　フヨーハイあまずあんかけ　はっぽうさい　でした。

　２年生は国語の授業で「お手紙」の学習を、６年生は校内絵を描く会で校舎の絵を描いていました。２年生のオープンスペースには校内絵を描く会の絵が展示されていました。